如图是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的装置．
（1）电流产生热量的多少不易直接测量．因此，在这个实验中是通过 显示电流产生热量的多少的。
（2）图1中在两个密闭容器中装有质量 （选填“相等”或“不等”）的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可研究电流产生的热量与 的关系；通电一段时间后观察到左边液柱明显低于右边，则可得出的结论是： 。
（3）为了探究电流产生的热量与电流大小的关系设计了如图所示的电路，右密闭容器中电阻R2的大小是 ，通电相同的时间，设R1，R2，R3产生的热量分别是Q1，Q2，Q3，则Q1，Q2，Q3的大小关系是：
九年级物理实验题中等难度题
如图是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的装置．
（1）电流产生热量的多少不易直接测量．因此，在这个实验中是通过 显示电流产生热量的多少的。
（2）图1中在两个密闭容器中装有质量 （选填“相等”或“不等”）的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可研究电流产生的热量与 的关系；通电一段时间后观察到左边液柱明显低于右边，则可得出的结论是： 。
（3）为了探究电流产生的热量与电流大小的关系设计了如图所示的电路，右密闭容器中电阻R2的大小是 ，通电相同的时间，设R1，R2，R3产生的热量分别是Q1，Q2，Q3，则Q1，Q2，Q3的大小关系是：
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如图是探究“电流产生的热量与哪些因素有关”的装置。
(1)电流产生热量的多少不易直接测量。因此，在这个实验中是通过____显示电流产生热量的多少的，这种物理探究方法叫___________法；
(2)图1中在两个密闭容器中装有质量________（选填“相等”或“不等”）的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可研究电流产生的热量与_______的关系；通电一段时间后观察到左边液柱明显低于右边，则可得出的结论是：_________；
(3)为了探究电流产生的热量与电流大小的关系设计了如图所示的电路，右密闭容器中电阻R2的大小是____，通电相同的时间，设R1，R2，R3产生的热量分别是Q1，Q2，Q3，则Q1，Q2，Q3的大小关系是：___________。
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物理实验小组利用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”：
(1)由于电流产生的热量不易直接测量，该实验应用了_____法，通过_____反映电流产生热量的多少；
(2)利用图中所示的装置可得到结论_____；
(3)进一步进行实验，可知电流通过导体产生的热量和_____成正比，和电阻成正比，和_____成正比。
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用如图所示的实验装置探究“电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”（图中甲、乙是完全相同的密闭容器，实验前，A、B两“U”形管内液面是相平的）。
（1）电流产生的热量不易直接测量，因此，在这个实验中是通过观察“U”形管中液面的_____来显示甲、乙容器内空气温度的变化。通过对比观察，你认为_____（选填“甲”或“乙”）容器中的电阻产生的热量多。由此可知：在电流相同、通电时间相同的情况下，_____越大，电流产生的热量越多。
（2）当密闭容器中的空气温度升高时，空气的内能将会_____（选填“变大”或“变小”或“不变”）。
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如图所示是“探究电流产生的热量与电流、电阻的关系”的实验装置．(甲、乙、丙三个容器内三根玻璃管液面相平)
(1)电流产生的热量不易直接测量，在实验中是通过观察玻璃管中液面的_______来比较甲、乙、丙容器内空气温度的变化．
(2)在通电时间相同的情况下，通过对比观察甲、乙容器中的玻璃管液面变化情况来探究电流产生的热量Q与电阻R的关系，得出的结论是_______________________．
(3)在通电时间相同的情况下，通过对比观察______________容器中的玻璃管液面变化情况来探究电流产生的热量Q与电流I的关系，得出的结论是_____________________________________．
(4)请根据以上实验结论简要解释“电炉工作时，电炉丝热得发红而与电炉丝相连的导线却不怎么发热”：_____．
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如图所示是“探究电流产生的热量与电流、电阻的关系”的实验装置：（甲、乙、丙三个容器内三根玻璃管液面相平）
（1）电流产生的热量不易直接测量，在实验中是通过观察玻璃管中液面的_______来比较甲、乙、丙容器内空气温度的变化；
（2）在通电时间相同的情况下，通过对比观察________容器中的玻璃管液面变化情况来探究电流产生的热量Q与电阻R的关系，得出的结论是___________；
（3）在通电时间相同的情况下，通过对比观察___________容器中的玻璃管液面变化情况来探究电流产生的热量Q与电流I的关系，得出的结论是______________________．
（4）请根据以上实验结论简要解释“电炉工作时，电炉丝发红而与电炉丝相连的导线却不怎么发热”：_______．
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用如图所示的装置做“探究电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验．(甲、乙是两完全相同的密闭容器．闭合开关前，A、B两U形管内液面相平)
(1)由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察U形管中液面的________来显示甲、乙两容器内空气温度的变化，这里采用了________的探究方法。
(2)通过对比观察，________(选填“甲”或“乙”)容器中的电阻产生的热量较多。由此可知，在电流和通电时间相同时，电阻越________，导体产生的热量越多。
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如图所示是“探究电流产生的热量与电流、电阻的关系”的实验装置：（甲、乙、丙三个容器内三根玻璃管液面相平）
（1）电流产生的热量不易直接测量，在实验中是通过观察玻璃管中液面的_________来比较甲、乙、丙容器内液体温度的变化；
（2）在通电时间相同的情况下，通过对比观察________容器中的玻璃管液面变化情况来探究电流产生的热量Q与电阻R的关系，得出的结论是______________________；
（3）在通电时间相同的情况下，通过对比观察___________容器中的玻璃管液面变化情况来探究电流产生的热量Q与电流I的关系，得出的结论是______________________.
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用如图所示的装置做“探究电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验。（甲、乙是完全相同的密闭容器。闭合开关前,A、B两U形管内液面相平。）
①由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察U形管中液面的 来显示甲、乙容器
内空气温度的变化，这里采用了____的探究方法。
②通过对比观察，发现 （选填“甲”、“乙”）容器中的电阻产生的热量较多。两电阻采用串联的连接方式，是为了确保它们的 和通电时间相同。
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用如图所示的装置做“探究电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验．（甲、乙是完全相同的密闭容器．闭合开关前，A、B两U形管内液面相平．）
①由于电流产生的热量不易直接测量，因此在实验中是通过观察U形管中液面的 来显示甲、乙容器内空气温度的变化，这里采用了 的探究方法．
②通过对比观察，发现 （选填“甲”、“乙”）容器中的电阻产生的热量较多．两电阻采用串联的连接方式，是为了确保它们的 和通电时间相同．
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