阅读下面的材料，按要求完成语言表达。
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。
(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
[示例]千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 节日： 春节
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日：____________
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：____________
(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事：___________________________________
节日习俗：_________________、________________
(3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看法：___________________________________________________________
宣传标语：重视传统节日内涵，______________________________。
请从下面三个选项中选出不恰当的一项。
A.彰显民族文化瑰宝 B.弘扬中华民族文化 C.民族文化之树常青
九年级语文综合性学习中等难度题
阅读下面的材料，按要求完成语言表达。
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。
(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
[示例]千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 节日： 春节
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日：____________
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：____________
(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事：___________________________________
节日习俗：_________________、________________
(3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看法：___________________________________________________________
宣传标语：重视传统节日内涵，______________________________。
请从下面三个选项中选出不恰当的一项。
A.彰显民族文化瑰宝 B.弘扬中华民族文化 C.民族文化之树常青
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动中，完成下列任务。
（1）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
示例：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 节日：春节。
A.骋望因高云外尽，乡关回首愧烟萝。 节日：____________
B.不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 节日：____________
（2）请结合下则新闻的内容拟一条宣传标语。
过好传统节日也是自信
我们强调文化自信并不是一味排斥洋节。更何况，一些年轻人喜欢过洋节也并不会影响传统节日的地位，包括春节在内的我国传统节日，也被欧美不少国家和城市作为法定节日。包容洋节并不是没有文化自信，但崇拜洋节而冷淡传统节日肯定不是文化自信。我们最需要做的是，如何以更好的方式，让传统节日焕发生机。“文化的传承与创新，要有对先人遗泽蹈厉发扬的自信，也需有对时代潮流的感知和融入。”可喜的是，我国近年来在让传统节日回归方面做了大量工作。比如将包括春节、清明节、中秋节在内的传统节日列入国家级非物质文化遗产保护名录，将6月10日确定为“文化遗产日”，国家多部门联合推出“我们的节日”主题活动，等等。这些举措和活动，以经典诵读、节日民俗、文化娱乐多种形式，让传统节日与人们的日常生活频繁相遇，在春风化雨中提升文化气场。
（节选自新浪网，有修改）
标语：______________________________________________________
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综合性学习。(6分)
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
刚刚结束中秋、国庆8天的长假，现在让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动中，完成下列任务。
1.【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。(1分)
［示例］千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
节日：春节
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？节日：__________________________
B. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日：
2.【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(2分)
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事：__________________节日习俗：___________________________________
3.【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看待?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(2+1=3分)
看法：______________________ ____________ __
宣传标语：重视传统节日内涵，__________________________。(要求与上句结构相似)
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实践探究学习（7分）
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
1.【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。（2分）
示例：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 节日：春节
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 A________
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 B________
2.【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。（2分）
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事：________ 节日习俗：________
3.【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。（3分）
看 法：________
宣传标语：重视传统节日内涵，________。 (要求与上句结构相似)
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根据拼音写汉字。（4分，在田字格内填写）
在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，我们cháng yáng（ ）其间，体味某种特定的情景；节日也像一朵朵càn（ ）然开放的花朵，散发着幽香，装点着我们的生活。节日更是一种民族文化的传承，让我们品尝浸润历史味道的节日食品。如果我们参与到丰富多彩的节日活动中，还能得到文化的xūn（ ）陶、精神的洗礼。
九年级语文书写中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，按要求完成微作文。
在绵延不断的时间流动中，人们设立了一个个的节点，这些日子叫作节日。团圆与亲情、浪漫与爱情、狂欢与喜悦、追思与缅怀……中国人的各种情感都融入了中华民族的一个个传统节日里。
请根据你的经历与理解，选择中华民族的一个传统节日，写一段说明性文字，200字左右。
要求：（1）开头点明说明的对象；
（2）说明顺序要合理、清晰；
（3）运用举例子、作比较的说明方法。
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阅读下面的文字，按要求作答。
诗歌是文学殿堂里cuǐ璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。诗歌犹如绝美的天籁，拂去尘世的宣嚣；诗歌犹如千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香。徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到提高，我们的思想将在孜孜求索中变得深遂。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
cuĭ（__________）璨 徜（___________）徉
（2）找出文中的两个错别字并加以改正。
___________改为 ____________ ____________改为___________
（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
原句：我们的情感将在潜移默化中得到提高
修改句：____________________________________________________。
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综合实践
阅读下面的材料，按要求完成语言表达。
某学校开展“最爱中国传统节日”语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）活动设计
学校将围绕“最爱中国传统节日”的主题举行系列活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。
活动一：“感受传统节日魅力”诗词大赛
活动二：“弘扬传统节日文化”主题班会
活动三：_____________
（2）素材选择
在我国古典诗词中，与传统节日有关的作品数量可观，佳作迭现。以下是同学们为比赛准备的部分诗词试题，请你写出这些诗句分别可选做哪个传统节日版块的素材？
① 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？——王建
节日：_____________
② 九月九日望乡台，他席他乡送客杯。——王勃
节日：_____________
（3） 观点交流活动调查小组对部分中学生进行了“中国传统节日知多少”的随机调查，结果如下：
| 调查总人数 | 完全了解传统节日的具体日期和习俗的学生 | 知道传统节日的具体日期，了解部分习俗的学生 | 了解个别传统节日具体时间和习俗的学生 | 对传统节日具体时间和习俗基本不知的学生 | |
| 1250 | 31% | 45% | 19% | 5% |
若让你在班会上发言，请指出这些数据反映的现象，并倡导同学们珍视“传统节日文化”。
_______________________
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阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）
诗歌是文学殿堂里cuǐ璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。诗歌犹如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣； ， 。徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深遂。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）
cuĭ（ ）璨 心弦（ ） 徜（ ）徉
（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（2分）
（3）“孜孜求索”中“孜孜”的意思是 。“潜移默化”在文中的意思是 。（2分）
（4）根据文意，仿照文中画线的句子，在横线处补写一句恰当的话。（要求:内容相应，句式相同。）（2分）
， 。
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阅读下面的文字，完成小题。
诗歌是文学殿堂里cuǐ璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。诗歌犹如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；诗歌犹如千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香。 徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到提高，我们的思想将在孜孜求索中变得深遂。
1.根据拼音写出相应的汉字，给加横线的字注音。
cuĭ（ ）璨 心弦（ ） 徜（ ）徉
2.文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
3.“孜孜求索”中“孜孜”的意思是 。“潜移默化”在文中的意思是 。
4.划线的句子有语病，应把______改为______。
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