在教室、车站等不同的地方打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上盖封好，这属于培养细菌...

在教室、车站等不同的地方打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上盖封好，这属于培养细菌和真菌一般方法步骤中的（　　　 ）

A. 接种　　 B. 培养培养基

C. 灭菌　　 D. 放在适宜环境下培养

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“打开培养皿，暴露在空气中5～10分钟，然后盖上，封好。”此过程相当于细菌培养的制作培养基。_____

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为了检测细菌和真菌的分布情况，小明作如下探究：

步骤一：取两套装有同一种培养基的培养皿，密封好，分别标记为1号、2号，并进行高温灭菌，置于无菌环境中．

步骤二：将1号培养皿盖打开，暴露在教室的空气中5﹣10分钟，再盖上，封好．

步骤三：将1号、2号，培养皿放在一个适宜细菌生长的环境中培养，一段时间后观察，分析下列问题：　　

（1）步骤一高温灭菌的目的是________．　　

（2）步骤二相当与细菌培养中的哪个步骤________．　　

（3）实验结果：可观察到1号培养皿________．2号培养皿________．　　

（4）本探究实验的结论是________．

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在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（　　）

A. 培养基在接种前必须进行高温灭菌处理

B. 将培养皿暴露在空气中5-10分钟，这属于接种过程

C. 用无菌棉棒擦拭手心后为了方便涂抹要把培养皿的盖完全打开

D. 实验中留一个培养皿不做任何处理，是为了做对照

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某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：

第一步：取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，经高温灭菌，冷却至常温后，标记为1号、2号。

第二步：打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好；2号培养皿不做任何处理。

第三步：将1、2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养，每天观察并作好记录。

请根据上述实验设计，回答下列问题：

（1）实验探究的问题是________。

（2）上述实验中，如果1号培养皿出现细菌菌落，2号培养皿不出现菌落。说明：

________。

（3）本实验设计中，设置2号培养皿的目的是________。

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某生物兴趣小组为探究“手和教室空气中的细菌数量是否一样多”进行如下设计：

材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱检测环境：手和教室的空气

实验设计：

第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部。

第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养Ⅷ上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严：3号培养皿不做任何处理。

第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。

请根据上述实验设计，回答下列问题：

（1）该实验提出的探究问题是_____？

（2）设计3号的目的是形成对照实验，它最适合与_____号实验组合成对照实验，其实验变量是_____。

（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组？_____（填“可以”或“不可以”）。

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为了检测不同环境中的细菌和真菌，同学们们做过如下的实验：

（一）检测池塘水中有没有细菌和真菌。实验步骤如下图，请回答：

（1）B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的_____过程。

（2）D过程中如果观察到的菌落呈线毛状，絮状或蛛网状，有时还出现各种颜色，可判断这是_____菌落，细菌和真菌的主要生殖方式分别是：_____。

（二）检测教室中有没有细菌和真菌。实验步骤如下：

①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基；

②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中（编号A．B），并进行高温处理，冷却后使用；

③设置对照实验；

④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况，请回答：

（3）请完成上述步骤③中对照实验的设计：_____。

（4）通过实验可知，细菌和真菌的生存需要水分，适宜的温度，有机物等条件，试举个实例予以说明：_____。

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