2014年暑假,某地理兴趣小组考察了某地,并查阅资料绘制了该地地质剖面图(下图),请你帮助他们分析下列问题。(每空2分,共8分)
(1)根据地貌特征判断该地的盛行风向 。
(2)比较A、B岩层形成的地质作用。A ,B 。
(3)A、B岩层接触地带易形成 类型的岩石?
高一地理填空题中等难度题
2014年暑假,某地理兴趣小组考察了某地,并查阅资料绘制了该地地质剖面图(下图),请你帮助他们分析下列问题。(每空2分,共8分)
(1)根据地貌特征判断该地的盛行风向 。
(2)比较A、B岩层形成的地质作用。A ,B 。
(3)A、B岩层接触地带易形成 类型的岩石?
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阅读图文材料,完成下列要求。
下图为某中学地理研学团队在某山区实地考察后,并通过查阅该地地质资料绘制的地质构造剖面图。
(1)据图解释甲山岭的形成原因。
(2)据图分析乙处河谷的形成原因。
(3)乙处河流上是否适合修建水库大坝?请说明理由。
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阅读图文材料,完成下列要求。
下图为某中学地理研学团队在某山区实地考察后,并通过查阅该地地质资料绘制的地质构造剖面图。
(1)据图解释甲山岭的形成原因。
(2)据图分析乙处河谷的形成原因。
(3)乙处河流上是否适合修建水库大坝?请说明理由。
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阅读图文资料,完成下列要求
“地处青藏高原和黄土高原交会地带的和政县是远古时代各种古脊椎动物繁衍生息的乐园,孕育了今天弥足珍贵的古脊椎动物化石群。不同化石群埋藏在不同的地层中。据了解,1000万年前的古脊椎动物化石,是研究青藏高原隆升历史及古环境、古气候的重要物质依据和信息源。”
看到这个消息,上海某高中地理研学小组的同学特别感兴趣,他们决定利用暑假前去考察研究一番。在地理老师的指导下,他们给这次考察命了名,绘制了一幅古生物化石地表分布剖面(下图示意),并做了大量知识上、物质上的准备工作,如搜集该区域岩层等资料,带上地质锤、指南针、记录工具等。请你帮他们完成本次室内的问题探究。
(1)他们应给这次考察命名为:____________与地质年代、自然地理环境的关系。
(2)按成因分类,该地区的地下岩层多属于_______岩;按地质年代,该区域最老的岩层至少形成于_____代。
(3)三叶虫生活的时期该地应为______环境;恐龙繁盛时期,该地应为______环境,气候、植被特点表现为:_______。
(4)根据实地考察及材料分析,他们的考察结论认为迄今为止青藏高原地区:地理环境经历了______环境向_______环境的演变
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下图为某校地理兴趣小组在云贵高原进行野外地质考察时,绘制的地质剖面图。读图,回答下列问题。
1.形成甲地峰林地貌景观的地质作用是()
A. 流水堆积 B. 火山喷发 C. 流水溶蚀 D. 断裂下陷
2.关于图示地区的叙述正确的是()
A. 图中所示地貌是由内、外力共同作用形成的
B. 乙处河谷由内力作用形成
C. 丙处是断块山
D. 丁处是典型的背斜山
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某中学地理兴趣小组暑假期间对我国东部沿海某地进行了地质、地貌、水文等野外考察。读该地水循环及地质剖面示意图,完成下列问题。
(1)甲处的地质构造类型(背斜、向斜、断层) 的名称是___________,地形类型是___________,形成原因是______________________。
(2)序号②表示的水循环环节名称是___________;若本区大量砍伐树木,主要会对水循环的___________(填图中代码)环节产生影响。
(3)对水循环重要意义的叙述,正确的是( )。
①使大气圈、岩石圈、水圈和生物圈相互联系,在其间进行能量交换和物质迁移
②使全球各地的降水量保持不变 ③使陆地径流增多,海洋蒸发减少
④使水资源形成不断更新的统一系统
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
(4)假设甲山顶部海拔为3000米,老师在上山前提示同学们要多带一点衣服,请你从地理学的角度简述其原因:_______________________________________________________。
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下图为某校地理兴趣小组在云贵高原进行野外地质考察时,绘制的地质剖面图,读图回答下列各题。
1.形成甲地峰林地貌景观的地质作用是 ( )
A. 流水堆积 B. 火山喷发 C. 流水溶蚀 D. 断裂下陷
2.关于图示地区的叙述正确的是
A. 图中所示地貌是由内、外力共同作用下形成的
B. 乙处河谷由内力作用形成
C. 丙处是断块山
D. 丁处是典型的背斜山
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下图为某校地理兴趣小组在云贵高原进行野外地质考察时,绘制的地质剖面图,读图回答下列各题。
1.形成甲地峰林地貌景观的地质作用是 ( )
A. 流水堆积 B. 火山喷发 C. 流水溶蚀 D. 断裂下陷
2.关于图示地区的叙述正确的是
A. 图中所示地貌是由内、外力共同作用下形成的
B. 乙处河谷由内力作用形成
C. 丙处是断块山
D. 丁处是典型的背斜山
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某大学地理系的同学们,利用暑假期间到全国各地进行野外考察活动。下图是他们绘制的地貌景观素描图和某地区的地质构造剖面示意图。根据所学知识,回答下列问题。
(1)学生甲说:“我在海拔较高的山地考察后,绘制了如图C的角峰地貌图”,角峰形成的主要外力作用是_______。学生乙说:“我在绘图过程中看见了黄埔江畔的'东方明珠”,因此学生乙所绘制的地貌图应命名为______________(填地貌名称)。
(2)学生丙在野外考察中,有时会看到背斜形成谷地的现象,其原因是__________________。因此学生丙根据岩层露头的新老关系来判断褶皱构造,其中背斜岩层新老关系是__________,图E①②③④四处中,属于背斜的是_____(填序号)。
(3)在图E地垒③两侧断层的细短线上标出4个箭头方向,表示岩层错动的方向。_____
(4)图E中c地层为含水层,abd地层均为隔水层,因此①②两处中,在______(填序号)处打井最有可能获得丰富的地下水。
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云南某中学地理活动兴趣小组暑假期间对我国东部沿海某地进行了地质、地貌、水文等野外考察。读该地水循环及地质剖面示意图,完成下列问题。(每空一分,共12分)
(1)图中表现出水循环的主要环节①是____、②是____。该水循环的类型为______。
(2)若本区大量砍伐树木,主要会对水循环____________环节产生影响,党中央实施的南水北调工程反映了我国水资源___________________的特点。
(3)从地质构造上看,甲地属于___________,丁地属于_________。
(4)若图示地区处于我国东南沿海,则图中包含的世界著名板块名称分别是: _________、 _____________。
(5)丙区域常出现的地质灾害主要有____,丁区域常出现的气象灾害主要有____。
(6)假设甲山顶部海拔为3000米,老师在上山前(海拔500m处,温度计显示22℃)提示同学们要多带一点衣服,请你应用地理学知识推测山顶处的气温可能为_____℃。
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