小华同学想用“伏安法”来测量定值电阻RX的阻值，于是他在学校实验室借了一些器材，连接了如图...

小华同学想用“伏安法”来测量定值电阻RX的阻值，于是他在学校实验室借了一些器材，连接了如图甲所示的电路，电源电压恒定不变．

（1）连接电路时，开关应处于 状态．闭合开关，向 　 （选填“A”或“B”）端移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大．滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要作用是 　　 ．操作中，小华发现两个电表只有一个示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无故障，刚发生故障的元件应是

A、电源　　　　　　　　 B、电阻RX　　　　　　　 C、滑动变阻器

（2）排出故障后，闭合开关，当电压表示数为2.6V时，电流表示数如图乙所示，计算RX的阻值为 Ω．

（3）按照上面的操作步骤，小华又测量了一个额定电压为3V的小灯泡的电阻，并描绘了其电流随电压变化的图象（即I﹣U图象），小华发现他所描绘的定值电阻的图象是一条直线，而小灯泡的I﹣U图象如图丙所示，原因可能是小灯泡的电阻与 有关．由图象可知小灯泡的额定功率为 W．

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小华同学想用“伏安法”来测量定值电阻RX的阻值，于是他在学校实验室借了一些器材，连接了如图甲所示的电路，电源电压恒定不变．

（1）连接电路时，开关应处于________状态．闭合开关，向________（选填“A”或“B”）端移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大．滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要作用是________．操作中，小华发现两个电表只有一个示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无故障，刚发生故障的元件应是_____

A、电源            B、电阻RX           C、滑动变阻器　　

（2）排出故障后，闭合开关，当电压表示数为2.6V时，电流表示数如图乙所示，计算RX的阻值为________Ω．

（3）按照上面的操作步骤，小华又测量了一个额定电压为3V的小灯泡的电阻，并描绘了其电流随电压变化的图象（即I﹣U图象），小华发现他所描绘的定值电阻的图象是一条直线，而小灯泡的I﹣U图象如图丙所示，原因可能是小灯泡的电阻与________有关．由图象可知小灯泡的额定功率为________W．

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小华同学想用“伏安法”来测量定值电阻Rx的阻值，于是他在学校实验室借了一些器材，连接了如图甲所示的电路，电路中电源电压恒定不变．

（1）闭合开关，向__________端（填“A”或“B”）移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大．操作中，小华发现两只电表中只有一只电表的指针有明显偏转，初步检查确认，电路接线完好，两只电表均无故障，则发生故障的元件应是下列元件中的__________（填选项前字母代码）．

A．电源　　　　　 B．电阻Rx　　　　 C．滑动变阻器

（2）排出故障后，闭合开关，当电压表示数为2.6V时，电流表示数如图乙所示，则Rx的阻值为__________Ω（结果保留两位有效数字）．

（3）按照上面的操作步骤，小华又测量了一个额定电压为3V的小灯泡的电阻，并描绘了其电流随电压变化的图像如图丙所示．小华发现小灯泡的I–U图像不是直线，与他以前描绘定值电阻的I–U图像不一样，原因可能是小灯泡的电阻与__________有关；由图像可知，小灯泡的额定功率为__________W．

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小羽同学想用“伏安法”来测量定值电阻的阻值，于是他从学校实验室借了一些器材，连接了如图甲所示的电路，电源电压恒定不变；

(1)连接电路时，开关应处于________状态；闭合开关，向________（填“”或“”）端移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大；操作中，小羽发现两个电表只有一个有示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无故障，则发生故障的元件应该是________（选填“电源”、“滑动变阻器”或“电阻”）；

(2)排出故障后，闭合开关，当电压表示数为时，电流表示数如图乙所示，通过计算得出的阻值为__________；

(3)按照上面的操作步骤，小羽又测量了一个额定电压为的小灯泡的电阻，并描绘出其电流随电压变化的图像，小羽发现他所描绘的定值电阻的图像是一条直线，而小灯泡的图像如图丙所示，小羽猜想小灯泡的电阻之所以变化可能是受到________影响；由图像可知小灯泡的额定功率为________。

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小华同学用“伏安法”来测量定值电阻Rx的阻值（约为10Ω），于是他从学校实验室借了一些器材，连接了如图甲所示的实物电路，其中滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样。

（1）用图（甲）所示电路测量未知电阻所依据的原理是_____；实际操作中，小华小组发现两个电表只有一个有示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无故障，则发生故障的元件应是_____。

A．电源　 B．电阻Rx C．滑动变阻器

（2）另一组的小明按照电路图连接实物电路，检查无误后闭合开关发现电压表如图乙所示，各元件均无故障，则造成这一现象的原因可能是：_____。

（3）正确操作后闭合开关，电流表示数为0.12A，电压表示数为1.8V，则电源提供的实际电压为_____V，计算Rx 的阻值为_____Ω．为了使测量结果更可靠，下一步的操作是_____。

（4）随后小华改做“测定小灯泡的电功率”实验，重新选择了电源（电压保持不变）、待测小灯泡（标有“0.27A”字样）、电流表、电压表（只有0～3V档完好）、滑动变阻器、开关及导线若干。小华正确连接电路后进行实验，在移动变阻器滑片至某一位置时，发现电压表示数为3V、电流表示数为0.22A．他经过思考重新连接电路进行实验，将新测得的三组数据记录在表格中，则小灯泡的额定功率为_____W。

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小丽同学手里有一个标有“3.8V（正常发光时的电压）”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变。

（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是 　　　　　 。

（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮），并在虚线框内画出电路图。

（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数 ，其故障原因是 　　　　　　　　 。

（4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为 0.38 A，小灯泡正常工作时的电阻是 　　　　 Ω。

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小丽同学手里有一个标有“3.8V（正常发光时的电压）”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．

（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是 R= ．

（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮），并在虚线框内画出电路图．

（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因是　　　　 ．

（4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为　　　　 A，小灯泡正常工作时的电阻是　　　　 Ω．

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小明同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡，他想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室借来一些实验器材，连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．

（1）在图中找出连接错误的一根导线并在该导线上画“×”，用笔画线代替导线将电路连接正确．（所画的导线要用实线，不可用虚线）___________

（2）该实验的原理是_______ ．

（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，他发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数．则故障原因可能是________________．

（4）在实验时，电压表出现了故障不能使用．小明向老师借了一只定值电阻R0（R0阻值已知），设计了如图乙所示的电路，继续测量额定电压为U额的小灯泡正常工作时的电阻．测量时，应先闭合开关S和S1，调节滑动变阻器，当电流表的示数为______时，小灯泡正常发光；接着将S1断开，S2闭合，读出电流表的示数为I，则小灯泡正常工作时的电阻R=________（用I、U额和R0表示）．

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小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．

（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是 　　　　 ．

（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向右移动灯泡变亮），

（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表没有示数，其故障原因是　　　　 ．

（4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为　　　　 A，小灯泡正常工作时的电阻是　　　　 Ω．

（5）完成实验后，小丽发现同桌小明的电流表坏了，她就向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，也测出了小灯泡的正常发光的电阻，请你帮她完成下列实验步骤：

①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点　　　　 （选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为　　　　 V．

②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点　　　　 （选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U．

③小灯泡正常发光时电阻的表达式为R= 　　　　　 （用已知量和测量量表示）．

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小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变。

（1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是 　　　 。

（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向左移灯泡变亮），并在虚线框内画出电路图。

（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，]电压表无示数 ，其故障原因是 　　　 。　　　　　

（4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，示数为 0.38 A，小灯泡正常工作时的电阻是 　　 Ω。

（5）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：

①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点 　 （选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为 　　 V

②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点 　 （选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U

③小灯泡额定功率的表达式为P额=　 　　　　 （用已知量和测量量表示）

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