语文实践活动。
某班级在开展辩论赛,辩论的主题是“中学生看电视利弊谈”。正方提出的观点是“看电视弊大于利”。
1.请你为他补充两个论据
①
②
2.你是否读完了初中三年内要求阅读的名著?语文老师要求每位学生根据自己的实际写一份简洁具体的阅读计划,请你来完成。
九年级语文综合性学习中等难度题
语文实践活动。
某班级在开展辩论赛,辩论的主题是“中学生看电视利弊谈”。正方提出的观点是“看电视弊大于利”。
1.请你为他补充两个论据
①
②
2.你是否读完了初中三年内要求阅读的名著?语文老师要求每位学生根据自己的实际写一份简洁具体的阅读计划,请你来完成。
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语文实践活动。
初三某班开展“好读书,读好书”综合性学习活动,请参加并完成以下任务。
(1)班里要组织一场“网上阅读利弊谈”辩论赛。下边是双方辩词,请依据辩词内容,分别补写完成“因此”后的总结句。
正方辩词:网上阅读利大于弊。中学生网上阅读方便快捷,提高了阅读效能,可以学到
书本阅读中难以学到的知识,可以根据自己的情况自由选择阅读内容,满足我们对知识的不同需求。因此,中学生就阅读方式而言,A___________________________。
反方辩词:网上阅读弊大于利。网上阅读到的信息内容庞杂、泥沙俱下、良莠不齐,而
我们中学生辨别是非的能力尚未健全,容易受到不利影响。况且,长期在网上阅读还容易伤害眼睛。因此,中学生就阅读方式而言,B___________________________。
(2)阅读下面材料,写出探究结果。
材料一:随着社会的发展,书籍的数量不断增多。在读书上,人们只有进行一番选择,
才能找到既引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读,至少说明在读书上还不成熟。
材料二:世上书籍如汪洋大海,我们只能从中取其一瓢,区别在于取哪一瓢。读书是一
件非常私人的事情,喜欢读什么书,不论范围是宽是窄,都应该有自己的选择,体现自己的兴趣爱好、欣赏水平、乃至人生追求。
探究结果:_____________________________________________________
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校园科技节上,开展了“人工智能的利与弊”主题辩论赛。正方观点为“人工智能利大于弊”,反方观点为“人工智能弊大于利”。现在辩论赛进入到各方总结陈词的环节。正方一辩、二辩、三辩辩词如下,请你以正方四辩的身份根据他们的辩词进行提炼归纳,完成正方总结发言。
要求:①观点明确;②理由充分;③层次清晰;④正文部分150—200字左右。
一辩:人工智能时代已经到来。无人驾驶公交车在深圳、武汉等城市成功试运行,无人超市、无人银行也在上海等城市进入人们的视野。人工智能是由人类赋予的智能,它受人类控制并服务于人类,所以反方认为人类将对人工智能失控的担忧纯属多余。
二辩:反方担心人工智能将与人类抢饭碗,导致人们失业,这是不自信的表现。未来人才为人工智能而生,人类不再从事机械、简单地工作,而是成为人工智能的研发者、制造者、操纵者。
三辩:人工智能可以为我们打理所有的日常事务,洗衣、做饭、打扫不在话下,这样能有利于新时代人才从琐碎中解脱出来,节约更多时间与精力去做更有挑战性、更有利于人类进步的事情,比如科学研究、太空探索等。人工智能是人类发展的必然,它将进一步推动人类进步,所以人工智能利大于弊。
大家好,我是正方四辩。
___________________________。
我方观点总结陈述完毕,谢谢!
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班级正在开展“不忘初心,改革创新”的主题活动,根据要求逐项完成以下任务。
(1)(观点辩论)活动中,同学们观看了央视大型纪录片《如果国宝会说话》第七集“良渚玉琮王——神之徽章”。文物良渚玉琮王在动画特效下,神兽竟然眨巴着一双大眼睛,开始手舞足蹈起来。那蠢萌的“舞姿”,一下子拉近了大家与这5000多岁的国宝之间的距离。观影结束后,“如何看待文化创新”成为大家热议的话题。请围绕话题,写出观点、理由和结论。要求:观点明确,言之有理,字数在80字以内。
(2)(故事链接)“不忘初心,方得始终”,下图与我们学过的一则文言故事有关,请根据提示,简要叙写这个故事。字数在60字以内。
(3)(对联续写)下面是备选的一副对联,只有上联,请围绕活动主题,续写下联。
上联:潜心改革鲲鹏展翅
下联:
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班级要开展“西游人物谈”专题活动,你和同学们一起参与。
在阅读《西游记》时,同学们对小说中的人物有两种不同看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方,针对正方辩词该怎么说?
对唐僧的不同看法:(假如你是反方,针对正方辩词该怎么说?)
正方:我方认为,唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定,不管遇到什么困难,从来没有动摇取经的决心;他心地善良,有仁爱之心,即使误放妖魔,也不愿伤及无辜;他不求名,不贪财,是一个可亲可敬的人。
反方:_______________________________________________________________________
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综合性学习。(6分)
1.你班将举行关于“名人效应利弊谈”的辩论会,假如你作为这次辩论赛的主持人,请为本次辩论赛写一段开场白(不少于50字)。
开场白:________(3分)
正方观点:名人效应利大于弊
反方观点:________(1分)
2.请谈谈下面这则神话带给你的启示?
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,漫画中的夸父逐日道渴而死。弃其杖,化为邓林。
启示:________(2分)
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综合性学习
在“开一次辩论会”的综合性学习活动中,班上将开展一次辩论会,请你根据这次活动的内容,按要求完成下列问题。
1.请你为此次班级活动确定一个辩论主题,并说明开展辩论会的目的。
2.如果你作为活动的负责人,请你设计本次辩论赛的活动步骤。
3.如果你作为参赛的一方,你认为自己要为比赛做好哪些准备?
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口语交际与语文综合运用
初三某班级在本学期的“金钱,共同面对的话题”综合性学习过程中开展了一次辩论活动,请你参加。
1.王利同学说:“比尔•盖茨是世人公认的成功人士,人们提到他,总会在他的名字前冠以‘世界首富’的称谓,他的财富就是他成功的标志。所以我认为,衡量一个人成功的标志是金钱。”你是否赞同王利的说法?为什么?
2.如果由你来担任这次综合性学习“金钱,共同面对的话题”的活动主持人,请你仿照下面的示例,运用比喻手法再写两个句子,作为本次综合性活动的结束语。
示例:金钱像一面镜子,照出人们灵魂的美与丑。
3.在莫泊桑的小说中,故事主人公菲利普夫妇听说弟弟有钱,就觉得骨肉情深,一见到落魄的弟弟,立即就翻脸不认;在社会主义社会,金钱成为人们互相帮助的“爱心大使”。“一方有难,八方支援”就是最好的见证。这说明了什么?
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开学初,全国各地开展了有关“线上教育”的热烈讨论,某班级以“未来线上教育能否代替线下教育”为辩题,组织一场辩论赛。请你任选一方,以辩手的身份陈述己方观点和理由。
正方:在未来线上教育能代替线下教育
反方:在未来线上教育不能代替线下教育
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为了弘扬传统文化、增强文化自信,某中学九年级决定开展“会诗词·咏经典·明观点”为主题的语文实践活动,请你参与。
(会诗词)
在班级举行的赛诗会上,王同学朗诵了一首词。
道是梨花不是,
道是杏花不是。
白白与红红,
别是东风情味。
曾记,曾记,
人在武陵微醉。
(1)请你结合学过的古诗词知识,为这首词选择正确的词牌名,将序号填在横线上。_______________
A.卜算子 B.浣溪沙 C.如梦令 D.相见欢
(2)写出两句你曾学过的王同学所诵词牌名里的诗句。__________,__________。
(咏经典)
《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典,将诗词文化与电视媒介有机结合,兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格,将经典诗词转化为优美的歌曲,以现代人更喜闻乐见的方式,去学习诗词,推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展,受到广大观众的一致好评。
有同学拟写了上联,请你根据上面材料拟写下联。
上联:变形式演绎经典
下联:__________________________
(明观点)
中国有句俗语,叫“近朱者赤,近墨者黑”,强调环境对人成长的影响。对此你怎么看?请表明你的观点,并阐述理由。(不少于60字)
__________________________
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