德州某中学八年级地理兴趣小组，在寒假期间对A山进行了实地考察。结合A山所在区域的等高线地形...

德州某中学八年级地理兴趣小组，在寒假期间对A山进行了实地考察。结合A山所在区域的等高线地形图，完成下列问题。

（1）在等高线地形图上，A，B两山顶标有数字440(米)、480(米)，这两个数字指的是________(海拔或相对高度)。

（2）登山路线规划有①、②两条，为安全起见，兴趣小组选择了①路线，请解释理由。

（3）兴趣小组测量出甲村到登山路线①的图上距离为2厘米，则实地距离是______________千米。

（4）登上A山山顶后，兴趣小组发现B山在他们的________方向。

（5）兴趣小组在考察中发现该区域农业部门的布局非常符合“因地制宜”发展原则，那么甲村周围和山上的农业部门分别是什么？

（6）兴趣小组考察发现，甲村为图示区域最大的聚落。该聚落形成的有利条件有哪些？

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德州某中学八年级地理兴趣小组，在寒假期间对A山进行了实地考察。结合A山所在区域的等高线地形图，完成下列问题。

（1）在等高线地形图上，A，B两山顶标有数字440(米)、480(米)，这两个数字指的是________(海拔或相对高度)。

（2）登山路线规划有①、②两条，为安全起见，兴趣小组选择了①路线，请解释理由。

（3）兴趣小组测量出甲村到登山路线①的图上距离为2厘米，则实地距离是______________千米。

（4）登上A山山顶后，兴趣小组发现B山在他们的________方向。

（5）兴趣小组在考察中发现该区域农业部门的布局非常符合“因地制宜”发展原则，那么甲村周围和山上的农业部门分别是什么？

（6）兴趣小组考察发现，甲村为图示区域最大的聚落。该聚落形成的有利条件有哪些？

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德州某中学八年级地理兴趣小组，在寒假期间对A山进行了实地考察。结合A山所在区域的等高线地形图，完成下列问题。

（1）在等高线地形图上，A，B两山顶标有数字440(米)、480(米)，这两个数字指的是________(海拔或相对高度)。

（2）登山路线规划有①、②两条，为安全起见，兴趣小组选择了①路线，请解释理由。

（3）兴趣小组测量出甲村到登山路线①的图上距离为2厘米，则实地距离是______________千米。

（4）登上A山山顶后，兴趣小组发现B山在他们的________方向。

（5）兴趣小组在考察中发现该区域农业部门的布局非常符合“因地制宜”发展原则，那么甲村周围和山上的农业部门分别是什么？

（6）兴趣小组考察发现，甲村为图示区域最大的聚落。该聚落形成的有利条件有哪些？

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某中学八年级地理兴趣小组，在“五一”期间对A山进行了实地考察．结合A山所在区域的等高线地形图（如图），完成下列问题．

（1）在等高线地形图上，A、B两山顶标有数字440（米）、480（米），这两个数字指的是　　　　 （海拔或相对高度）．

（2）登山路线规划有①、②两条，为安全起见，兴趣小组选择了①路线，请解释理由．　　　 ．

（3）兴趣小组测量出甲村到登山路线①的图上距离为2厘米，则实地距离是　　　　 千米．

（4）登上A山山顶后，兴趣小组发现B山在他们的　　　　 方向．

（5）兴趣小组在考察中发现该区域农业部门的布局非常符合“因地制宜”发展原则，那么甲村周围和山上的农业部门分别是什么？

（6）兴趣小组考察发现，甲村为图示区域最大的聚落．该聚落形成的有利条件有哪些？

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我国南方某中学地理兴趣小组到学校附近开展野外考察活动，下图是考察区域的等高线地形图，读图回答下列问题。

（1）小清河干流的流向大致是　　　　　　　　 。同学们发现小清河的一条支流绘制错误，它是①②③④中的　　　　 河, 判断理由是　　　　　　　　　　　　 。

（2）同学们发现M地杜鹃花正在怒放着，而N地杜鹃花仍含苞待放，造成这种差异的主要影响因素是　　　　　　 。他们还看到甲乙两地种植的农作物不同，　　　　 地种植水稻，　　　 地种植柑橘。

（3）同学们为当地旅游业发展献计献策，建议在　　　　 ________处开发攀岩运动项目，在小清河支流中的　　 ________　　 河开发激流漂流项目。

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寒假中某中学地理兴趣小组乘火车从哈尔滨到北京旅游并实地考察，完成下列问题。

（1）________运输被形象地称为经济发展的“先行官”。

（2）该兴趣小组实地考察选择的铁路线是　　　　　　 线。跨越了　　　　 平原和华北平原。

（3）鞍山位于　　　　　　　　　　 工业基地，这里矿产资源丰富，适宜发展　　　　　 工业（填轻或重）

（4）北京是我国的首都，是我国的　　　　　　 中心。（填政治或经济）

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读“东南沿海某地等高线示意图”，某中学地理考察小组沿考察路线进行野外考察，读图回答问题。

（1）沿考察路线，地形部位有　　　　　 、　　　　　 。图中村庄所在的地形类型是　　　　　 。

（2）①、②两山相比，海拔较高的是　　　　 ；①、②两山顶间的实地距离约为　　　　 米。

（3）该地属于　　　　　　　　 气候（类型），适宜　　　 （饮料作物）的种植。

（4）汇入乙村的支流流向是　　　　　　　　 。在考察过程中恰逢暴雨，队员们应注意防范　　　　 （列举一个自然灾害）。

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五一假期，某中学地理兴趣小组到学校附近的郊区开展研学活动。读活动区域等高线地形图，回答下列问题。

（1）同学们首先登上了仙人峰，据图判断它的海拔范围是　　　　 米，所在山脉大致为　　 走向。

（2）同学们攀登到 B 处时，能看到图中的湖泊吗？请说明理由。

（3）河流①和②中流速较快的是　　　　 ；分析该区域河流的水文特征并说明原因。

（4）分析图中聚落发展起来的共同的有利条件。

（5）研学活动中，小华向当地村民建议减少粮食的种植面积，改种有机蔬菜、花卉，发展鱼、肉、禽、蛋生产以增加农民收入，你认为可行吗?请说明理由。

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我市某中学初一地理兴趣小组到学校附近进行野外考察活动，下图为考察地区等高线示意图。读图回答问题。

（1）图中A、B两处的地形部位分别为______、______。

（2）若甲、乙两村图上直线距离是5厘米，则两地间的实地直线距离是______米。甲村位于乙村的______方向

（3）图中①②③三个地点，海拔最高的是______；从这三个地点观察，既能看到甲村，又能看到乙村的是______。

（4）从地形角度看，甲、乙两村更有利于聚落发展的是______村，理由是______。图中山顶和①地的相对高度为______米；若①③两地高差为450米，则两地温差大约是______℃。

（5）如果③地是耕地，那该地最适合种植的粮食作物是______。

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寒假中，某中学地理兴趣小组乘火车从哈尔滨到大连旅游并实地考察，读图回答问题：

（1）该兴趣小组实地考察经过的铁路线是　　　　 线．

（2）鞍山位于　　　　 工业基地，这里　　　　 矿丰富，适宜发展　　　　 等工业．

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