学习小组的同学在探究分子的性质，请你参与并完成相关的问题。（进行实验）（如图）观察到的现象...

学习小组的同学在探究分子的性质，请你参与并完成相关的问题。

（进行实验）（如图）观察到的现象是B中溶液逐渐变为红色，结论为_______

（交流与讨论）有同学对B中溶液的变红提出了以下猜想：

猜想1：B中溶液变红也可能是B中溶液放置一段时间后，自动就会变红；

猜想2：大烧杯内壁附着的某种物质挥发出来使B中溶液变红。

（再次实验）请你选择其中一个猜想并设计实验进行验证。

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某校化学活动小组的同学在学习完酸、碱、盐的化学性质后，进行了如图1所示的实验，现在请你来参与他们的探究活动，并回答下列问题。

[实验探究]甲同学观察到红色溶液逐渐变浅，从而得出稀盐酸能与氢氧化钠发生反应。乙同学不同意甲的观点，理由是_____。实验结束后，同学们将甲、乙两个试管内的物质全部倒入同一个干净的废液缸中，最终看到烧杯中液体浑浊并呈红色，过滤后得废液，由此现象得出此废液中一定不含有的离子是_____（填离子符号）。

[提出问题]废液中除了Na+和C1﹣外，含有哪些离子呢？（酚酞除外）

[猜想与假设]同学们思考交流后，有如下猜想：甲：CO32﹣OH﹣乙：CO32﹣丙：OH﹣；请你再写出一种合理猜想：_____。

[活动与探究]甲同学进行了如图2实验

[实验与结论]于是甲同学得出自己的猜想正确，小组同学经讨论得出甲同学由实验得出的结论不正确，理由是：_____。小组同学经过讨论把甲同学的实验进行了改进，最终得出了甲同学的猜想正确。

[继续探究]小组同学通过实验探究出了废液中可能存在的两种阴离子的存在，同学们通过实验又证明出另一种一定存在阴离子，实验步骤：重新取废液，加入_____溶液，然后再加入_____溶液，当观察到_____现象，即可确定阴离子的成分。

[反思与结论]在探究离子成分时选择试剂时要注意的问题是：_____。

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某兴趣小组探究氢氧化钠的性质时进行了如图所示的实验。观察到试管A中出现了白色沉淀，试管B中溶液变红色,可是过一会儿红色却消失。小组同学重新进行实验,但现象相同。为此同学进行了如下探究，请你参与:

探究一:探究A试管现象产生的原因

[提出问题]A试管中产生白色沉淀的原因是什么?

[猜想]猜想一:氢氧化钠溶液中含有碳酸钠(猜想的依据是___________);猜想二:可能氢氧化钠溶液浓度较大。

[设计实验]

写出A试管中发生反应的化学方程式_____________________。

探究二:探究B试管中溶液褪色的原因

[提出问题]是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色?

[猜想]甲同学:可能与O2有关;乙同学;可能与______________大小有关。

[设计实验]两位同学分别设计实验验证自己的猜想:

（1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表。

（2）乙同学使用了色度传感器测溶液的颜色:他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明:溶液无色时色度值(透过率)为100%]。乙同学实验的结论是________________。

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（6分）在学习碱的化学性质时，某小组同学进行了如图所示的实验。

Ⅰ．探究碱的化学性质

①实验甲，随着稀盐酸的不断滴入，观察到溶液由红色变为无色；

②实验乙滴加氢氧化钠溶液后，观察到的气球变鼓；

③实验丙观察到试管内有白色沉淀产生，发生反应的化学方程式为（1）。

Ⅱ．探究废液成分

实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问。

【提出问题】废液中含有哪些物质？

【查阅资料】BaCl2溶液呈中性且Na2CO3 +BaCl2 ==BaCO3↓ +2NaCl

【讨论交流】

①废液中一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和（2）；

②还含有能使废液呈碱性的物质，同学们有如下猜想：

猜想1：碳酸钠；　　　　　　

猜想2：氢氧化钠；

猜想3：氢氧化钠和碳酸钠；

猜想4：氢氧化钠和氢氧化钙。

【查阅资料】BaCl2溶液呈中性，Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

【实验设计】

同学们认为需要先验证猜想4是否成立，所需要的试剂是（3）。

若猜想4不成立，则需要进行后续实验，请你完成表格。

实验操作    预计现象    预计结论

_______（4）__________    _________（5）__________    猜想1正确

若没有白色沉淀，溶液呈红色    猜想2正确

_________（6）____________    猜想3正确

【进行实验】同学们进行实验，通过观察实验现象，得出了猜想2成立。

【反思拓展】分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物是否有剩余。

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某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．

探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．

【提出问题】实验方案（3）褪色后溶液中的溶质是什么？

【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．

【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：

①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2

【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是　　　　　　　　　　

探究二：

丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（3）褪色后溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，边滴边振荡．实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系，如图所示．写出实验过程中的现象　　　　　　　　　　 乙同学的猜想中，　　 　　　 　　 （填序号）合理．

学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是　　　　 　　　　 　 ．（填序号）

A．溶液质量逐渐增大　　　　　

B．氯化钠质量逐渐增大，V2后不变

C．氯化钙的质量先增大后减小

D．溶液的pH一直在增大．

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某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时，做了下面所示的实验。

（1）①实验一：探究碳酸钠溶液的酸碱性。观察到试管中溶液变为红色，可得出结论是_____；

②实验二：探究碳酸钠与稀盐酸的反应。

观察到试管中产生大量气泡，该反应的化学方程式为_____；

③实验三：同学们将实验一、实验二反应后溶液倒入同一洁净的烧杯中，得到无色溶液，则实验二试管中反应后溶液所含有的溶质是_____。

④实验四：探究碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应。

观察到试管底部产生白色沉淀，上层溶液为无色。此白色沉淀是_____；

（2）为了进一步了解实验四上层溶液中所含溶质的成分，小组同学将实验四试管内物质进行过滤，对滤液中溶质成分展开了探究。

（提出问题）滤液中溶质成分是什么？

（作出猜想）猜想一：滤液中溶质是氢氧化钠、碳酸钠

猜想二：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠

猜想三：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙

猜想四：滤液中溶质是氢氧化钠

（交流讨论）大家一致认为猜想二不成立，理由是_____。

（实验验证）

①步骤1：小组同学取实验四少量滤液于试管中，加入少量氯化钙溶液，观察到产生白色沉淀，证明猜想_____（填“一”、“三或“四”），成立；

②步骤2：为了进一步确定该猜想中氢氧化钠的存在，同学们向步骤1试管中继续滴加氯化钙溶液，直到不再产生沉淀，然后过滤，向滤液中加入_____溶液，当观察到_____现象时，可证明氢氧化钠的存在；

（交流反思）将步骤2中的氯化钙溶液换成氢氧化钙溶液，重复操作步骤2，是否可证明氢氧化钠的存在，请说明原因_____。

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某化学兴趣小组的同学在学习了科学实验探究方法之后，打算按照实验探究的步骤对二氧化碳性质的相关问题进行研讨。经过讨论，同学们挑选了二氧化碳的水溶液使紫色石蕊变红色的问题进行实验探究。

（提出问题）二氧化碳水溶液中的哪一种物质使紫色石蕊变红？

（作出猜想）①水；②二氧化碳；③二氧化碳与水反应产生的碳酸。

（实验方案）

（拓展与思考）(1)二氧化碳与水反应的化学方程式为___。

(2)盐酸、硫酸等物质也能使石蕊变红，他们与碳酸具有很多相似的化学性质，其原因是___(从结构上进行解释)。

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某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时，做了下面所示三个实验．

(1)实验一：探究碳酸钠溶液的酸碱性。观察到试管中溶液变为红色，可得出结论是 ________________________

实验二：探究碳酸钠与稀盐酸的反应．试管中产生大量气泡，该反应化学方程式为 _______________________。

实验三：探究碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应．试管中产生白色沉淀，该白色沉淀为 ________

(2)小组同学将实验三试管内液体进行过滤，对滤液中溶质成分展开了探究．

【提出问题】滤液中溶质成分是什么？

【猜想】

猜想一：滤液中溶质是氢氧化钠；

猜想二：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠；

猜想三：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙；

猜想四：滤液中溶质是______________

【讨论】大家一致认为猜想二不成立，理由是 ___________________________________。

【实验验证】

小组同学通过以下实验验证了猜想三成立，请你完成实验报告．

(3)实验结束，同学对废液进行处理，将实验一、实验二溶液倒入同一洁净烧杯，得到无色溶液，则实验二试管中溶液含有溶质为 ________________。

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某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时，做了下面所示三个实验．

(1)实验一：探究碳酸钠溶液的酸碱性。观察到试管中溶液变为红色，可得出结论是 ________________________

实验二：探究碳酸钠与稀盐酸的反应．试管中产生大量气泡，该反应化学方程式为 _______________________。

实验三：探究碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应．试管中产生白色沉淀，该白色沉淀为 ________

(2)小组同学将实验三试管内液体进行过滤，对滤液中溶质成分展开了探究．

【提出问题】滤液中溶质成分是什么？

【猜想】

猜想一：滤液中溶质是氢氧化钠；

猜想二：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠；

猜想三：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙；

猜想四：滤液中溶质是______________

【讨论】大家一致认为猜想二不成立，理由是 ___________________________________。

【实验验证】

小组同学通过以下实验验证了猜想三成立，请你完成实验报告．

(3)实验结束，同学对废液进行处理，将实验一、实验二溶液倒入同一洁净烧杯，得到无色溶液，则实验二试管中溶液含有溶质为 ________________。

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某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时，做了下面所示三个实验．

(1)实验一：探究碳酸钠溶液的酸碱性。观察到试管中溶液变为红色，可得出结论是 ________________________

实验二：探究碳酸钠与稀盐酸的反应．试管中产生大量气泡，该反应化学方程式为 _______________________。

实验三：探究碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应．试管中产生白色沉淀，该白色沉淀为 ________

(2)小组同学将实验三试管内液体进行过滤，对滤液中溶质成分展开了探究．

（提出问题）滤液中溶质成分是什么？

（猜想）

猜想一：滤液中溶质是氢氧化钠；

猜想二：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠；

猜想三：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙；

猜想四：滤液中溶质是______________

（讨论）大家一致认为猜想二不成立，理由是 ___________________________________。

（实验验证）

小组同学通过以下实验验证了猜想三成立，请你完成实验报告．

(3)实验结束，同学对废液进行处理，将实验一、实验二溶液倒入同一洁净烧杯，得到无色溶液，则实验二试管中溶液含有溶质为 ________________。

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