阅读下面一首唐诗，完成小题。（4分）
秋霁
崔道融
雨霁长空荡涤清，远山初出未知名。
夜来江上如钩月，时有惊鱼掷浪声。
1.这首诗题为“秋霁”，诗中是从哪些方面表现“霁”字的？（2分）
2.赏析最后一句“时有惊鱼掷浪声”的妙处。（2分）
九年级语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面一首唐诗，完成小题。（4分）
秋霁
崔道融
雨霁长空荡涤清，远山初出未知名。
夜来江上如钩月，时有惊鱼掷浪声。
1.这首诗题为“秋霁”，诗中是从哪些方面表现“霁”字的？（2分）
2.赏析最后一句“时有惊鱼掷浪声”的妙处。（2分）
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面一首宋词，完成小题。
西江月·世事一场大梦
（宋·苏轼）
世事一场大梦，人生几度秋凉？夜来风叶①已鸣廊。看取眉头鬓上。
酒贱②常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。
（注）①风叶：风吹树叶所发出的声音。②酒贱：酒质量低劣，并非好酒。
1.全词紧扣一个“______”字，描写了哪些景物来营造气氛？
2.此时的诗人正值贬谪之时，诗中流露了怎样的复杂情感？
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面短文，完成下题。
人间好时节
①小时候，没有电视和电玩，连电影也难得有机会看，我的游戏，就是唐诗。
②母亲不知道从哪里找到一本破破旧旧的《唐诗三百首》，教四岁半的我和一岁半的弟弟背诵。春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少？是我生命里第一首诗。我还不识字，母亲念一句，就跟着念一句，像堆积木似的，把一首诗完整地堆砌在小脑袋瓜里。就是这二十个似懂非懂的字，敲开了一扇鸟语花香的诗意之门。
③那两三年，也是母亲很难得的一段家庭主妇生涯。我还清楚记得，背诗的时候，母亲在厨房里揉面，捏出一个个巧致的面娃娃，有豆沙馅的小兔包；芝麻馅的小鱼包，还有小鸟啦，花朵啦，各式各样的，放进蒸笼里去，就在我们背完一首五绝或七绝的时候，鼓膨膨的包子蒸好了。能够准确背出诗来，就能获得一个兔包或是鱼包的奖赏，热腾腾的包子捧在手里，却还瞅着别样的，恨不能多背几首诗。
④吃过晚饭，父母亲便牵着我和弟弟的手，出门散步。我们把白天里背熟的诗，背给父亲听，欲穷千里目，砰，我把一粒石子踢得远远的，更上一层楼，追上去踢得更远，痛快地，砰！
⑤常常，遇见不相识的路人，因为两个用着嘹亮童音，如同歌吟的孩子背诗的声音而驻足，听完之后，看见他们眼中的惊奇和赞赏，我和弟弟仿佛穿上了最华美的衣裳。
⑥少女时期，我曾在当时还没拆除的国际学舍举办的书展中，买下自己第一本词选，《三李词选》，选的是李白、李后主和李清照。规定自己，每天一定要背一阕词，这三位诗人的词选，统一是感伤的情调，这使我变得多愁善感，沉溺于眼泪与自怜。
⑦有个同学整日里是开心的，如同阳光下的银杏树，哗啦哗啦，一阵风过就闪着细碎的笑声。她很惊讶地注意到我的落落寡合，于是，有一次我生日，她在卡片上抄了一首诗给我：
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪；
若无闲事挂心头，便是人间好时节。
⑧这里面的忧愁呢？追悔呢？感伤呢？为什么既不怀念远去的朋友？也不追忆逝去的情事呢？为什么没有年华老去的无奈？为什么没有时不我予的慨叹？为什么这首诗读完了，竟然对生活有了好多喜悦的情绪，让我忍不住想要出门去，感觉一年四季的风花雪月，感觉活着是一种幸福。
⑨从那时候我就意识到，诗词的世界何其广阔，绝不只是提供了多愁善感而已。
⑩我从没有什么座右铭，遇见困扰或烦恼的时候，也不求神问卜，我习惯翻阅诗。那些诗人从不吝惜，以他们的生命故事，给我们人生的启迪。
⑾“行到水穷处，坐看云起时”，喧闹歇，繁华过，往事如水流去，王维给我们的总是平淡悠远的禅意。山穷水尽之时也不是绝境，因为那正是新希望的开始。
⑿苏轼的“一蓑烟雨任平生”，“也无风雨也无晴”广为人们称道。他一生历尽艰辛，但词中蕴含的超然物外的旷达人生态度却无不让人心生钦羡仰慕之情。
⒀“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明远离纷扰喧嚣的尘世，过着一种悠然淡泊、从容自在的生活。他舍弃的是世俗的名利，收获的却是内心的宁静……
⒁这些诗词带给我们的，不只是多愁善感的情韵，更多时候还有心灵与智慧的启发。我们必须有一首，或是几首诗，要放进人生的行囊里，以抵御生命历程中可能遇到的坎坷甚至灾难。
⒂我常想到童年时，背着诗，踢着石子，在黑夜里畅快地奔跑场景。
⒃让我们一边念一首诗，一边把挫折和烦恼踢开，还给自己一个鸟语花香的好时节。
（作者：张曼娟，文章有删改）
1.文章记述了作者成长过程中与诗结下的不解之缘。阅读①—⑨段，将下面的内容补充完整。
（1） 。
（2）母亲用蒸包奖励“我”背诗。
（3）饭后散步时，“我”和弟弟背诗赢得路人的赞赏。
（4） 。
2.根据⑾—⒀段的内容，概括作者从诗词中收获了哪些心灵与智慧的启发。
3.纵观全文，请你谈谈对文章题目中“好时节”含义的理解。
4.联系你积累的古诗词，想一想，你准备把哪两句诗“放进人生的行囊里”？请你写下来并说明理由。（文章中引用的诗词除外）
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗，完成小题。
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
诗人描写了哪些景物？创设了怎样的意境？
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗，完成7—8题。（5分）
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。
1..为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。（2分）
2..颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗，完成7—8题。（5分）
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。
1..为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。（2分）
2..颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读•赏析
阅读下面一首唐诗，完成下面各题。
次北固山下
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
（1）请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
（2）结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首词，完成小题。
初晴游沧浪亭
夜雨连明②春水生，娇云浓暖弄阴晴。帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。
【注】①沧浪亭：苏州园林之一。②连明：直至天明。
（1）用简洁的语言描述“娇云浓暖弄阴晴”所体现的画面。
______________________________________________________________________________
（2）请分析三、四两句的表达技巧。
_________________________________________________________________________________
（3）全诗表达了诗人怎样的心情？
____________________________________________________________________________________
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古代诗歌阅读：阅读下面一首唐诗，完成后面小题
淮上与友人别
郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
1.下列对这首诗的解读，不正确的一项是（ ）
A.“杨柳”，“柳”与“留”谐音，古人常借依依杨柳表达依恋、挽留之意。“渡江人即将乘船远行的作者和“友人”。
B.在美好的春天时节，诗人却要在扬子江头渡口与友人分手作别，更添离别之苦。这是一次各赴前程的握别：友人渡江南往潇水湘水之地，自己则北向京城长安。
C.诗歌第三句即景抒情，从江头景色收转到离亭别宴，侧面抒写离别时的情景。驿亭宴别，酒酣情浓，席间吹奏起了凄清怨慕的笛曲。
D.诗歌结尾别开生面和富于情韵，在通过一系列物象情景对离情反复渲染之后戛然而止，“君”“我”对举，“向”字重叠，更使得这句诗增添了咏叹的情味。
2.这首诗歌的情感基调是“愁”，请简要分析诗歌中“愁”字有怎样的内涵？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首唐诗，完成问题。
月夜忆舍弟
杜 甫
戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
纵观全诗，诗人“忆舍弟”的原因有哪些？
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析