阅读下面一首诗，完成下面题目。（4分）
宿王昌龄隐居
常建
清溪深不测，隐处唯①孤云。
松际露微月，清光犹为君。
茅亭宿②花影，药院滋③苔纹。
余④亦谢⑤时去，西山鸾鹤⑥群⑦。
【注释】①〔唯〕只有。②〔宿〕比喻夜静花影如眠。③〔滋〕繁衍。④〔余〕我。⑤〔谢时〕辞去世俗之累。⑥〔鸾鹤〕古常指仙人的禽鸟。⑦〔群〕与……为伍。
1.这首诗作于诗人辞官归隐中绕道王昌龄入仕前的居所，诗人触景生情，以物喻人，请找出表现居所主人公品格高尚的句子。（2分）
2.诗的尾联中的“亦“字用得很妙，那么它妙在何处呢？（2分）
九年级语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面一首诗，完成下面题目。（4分）
宿王昌龄隐居
常建
清溪深不测，隐处唯①孤云。
松际露微月，清光犹为君。
茅亭宿②花影，药院滋③苔纹。
余④亦谢⑤时去，西山鸾鹤⑥群⑦。
【注释】①〔唯〕只有。②〔宿〕比喻夜静花影如眠。③〔滋〕繁衍。④〔余〕我。⑤〔谢时〕辞去世俗之累。⑥〔鸾鹤〕古常指仙人的禽鸟。⑦〔群〕与……为伍。
1.这首诗作于诗人辞官归隐中绕道王昌龄入仕前的居所，诗人触景生情，以物喻人，请找出表现居所主人公品格高尚的句子。（2分）
2.诗的尾联中的“亦“字用得很妙，那么它妙在何处呢？（2分）
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（一）阅读下面这首诗，完成下列小题。
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
注释：寻：寻访。隐者：隐士，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。不遇：没有遇到，没有见到。 童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。言：回答，说。云深：指山上的云雾。处：行踪，所在。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。
B. 诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的鄙视之情。
C. 全诗只有二十字，作为抒情诗，却有环境，有人物，有情节，内容极丰富，其奥秘在于独出心裁地运用了问答体。
D. 全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。
2.诗人访隐者不遇，心情是惘然若失的；也有人说，诗人虽然访隐者不遇，但心情是欢畅愉悦的。对诗人访隐者不遇的心情，你是如何理解的？请说出理由。
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阅读下面这首诗，完成小题。
北陂①杏花
王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌②碾成尘。
（注）这首绝句写于王安石贬居江宁（今南京）之后。此前诗人亲手创立的新法被一一废止。①陂（bēi）：池塘，这里指池边或池中小洲。②南陌：指道路边上。
1.请用生动的语言描绘诗歌前两句呈现的画面。
2.诗歌后两句主要运用什么表现手法？它表达了怎样的思想感情？
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A.这是一首七言绝句，“左迁”是降职的意思。这首诗是李白在听闻好友王昌龄被贬为龙标县尉时所创作的。
B.首句寓情于景，借“杨花”“子规”两个意象点出暮春时令，烘托出幽深沉静的氛围。
C.“五溪”已是荒凉之地，“过五溪”三字看似平淡，但一个“过”字却更凸显出龙标的偏远，隐藏着作者对友人遭贬的痛惜。
D.后两句扣住诗题“遥有此寄”四字，由写景言事转为抒情；人格化的修辞方式，有助于加强作者深厚感情的表达。
2.“随君直到夜郎西”中的“直”表达了诗人怎样的情感？
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
桃花溪
〔唐〕张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶①西畔问渔船。
桃花尽日②随流水，洞③在清溪何处边。
（注释）：①石矶：水边突出的石岩。②尽日：整日。③洞：《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。
1.这首诗的前三句写了哪些景物？营造了一种怎样的氛围？
2.诗人暗用陶渊明《桃花源记》的意境，表达了怎样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面这首诗，完成题目
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
1.这首诗写于秋季，诗中的哪个地方最能体现这一时间？“江风引雨入舟凉”一句在诗中有何作用？（3分）
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2.诗的三四句运用了想象的手法，与李商隐《无题》诗中“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”两句有异曲同工之妙，试分析王昌龄诗中这两句的妙处。（3分）
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
桃花溪①
唐 张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞②在清溪何处边？
[注释]①桃花溪：水名，在湖南省桃源县桃源山下。这是借陶潜《桃花源记》的意境而写的写景诗，创作于唐玄宗天宝年间。此时唐朝已经由繁盛走向衰败。张旭写这首诗时的心境颇似陶渊明写《桃花源记》的心境。②洞：指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。
1.“隐隐飞桥隔野烟”一句中“隔”字历来为人们所称道，试分析“隔”字有何妙处。
2.诗歌的后两句“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”表达了诗人怎样的理想？
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阅读《饮酒》，完成下面小题。
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.这首诗主要表现隐居生活的情趣。全诗情味隽永，情理交融。诗人称自己虽然居住在人世间，但并无世俗的交往来打扰，那是因为“_______”。从作者勾勒的田园生活和对山中景物的描写中都可看出，诗人向往_______的生活。最后一联更是强调一个“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛。
2.陶渊明独爱菊，想象诗中诗人“采菊”时的情形，并按要求填空。
陶渊明以（1）_____（限4字词语）的心情采菊，他（2）_____（不少于50字）。
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阅读下面两首诗，完成小题。（7分）
[甲] 送杜少府之任蜀川 [唐] 王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
[乙] 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]•李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1.这是两首送别诗。其中“五津”和 “五溪”在这两首诗中具有怎样相同的作用？（3分）
2.比较这两首诗在表现作者情感方面的不同之处。（4分）
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阅读下面这首诗，完成小题。(6分)
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
注释：①诗作于王昌龄贬龙标尉时。②潇湘:潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘。
1.说说第二句中的“凉”字好在哪里？请简要分析（3分）
2.这首诗在艺术构思上虚实结合，请简要分析这种艺术手法的作用？（3分）
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