阅读下面文言文，完成后面小题。
【甲】舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
【乙】是岁十月之望①，步自雪堂，将归于临皋。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐之。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
（节选自苏轼《后赤壁赋》）
【注】①望，农历小月事物日，大月十六日。
1.解释加点词的意思。
⑴若啸呼状（______）
⑵其船背稍夷（______）
⑶钩画了了（______）
⑷反而登舟（______）
2.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。
虞山王毅叔远甫
3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴其人视端容寂，若听茶声然。
⑵ 霜露既降，木叶尽脱
4.【甲】文中雕刻者技艺高绝奇妙，将【乙】文“放乎中流，听其所止而休焉”的高远意境在________________的细节中得到了细腻传神的体现。
七年级语文文言文阅读困难题
阅读下面文言文，完成后面小题。
【甲】舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
【乙】是岁十月之望①，步自雪堂，将归于临皋。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐之。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
（节选自苏轼《后赤壁赋》）
【注】①望，农历小月事物日，大月十六日。
1.解释加点词的意思。
⑴若啸呼状（______）
⑵其船背稍夷（______）
⑶钩画了了（______）
⑷反而登舟（______）
2.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。
虞山王毅叔远甫
3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴其人视端容寂，若听茶声然。
⑵ 霜露既降，木叶尽脱
4.【甲】文中雕刻者技艺高绝奇妙，将【乙】文“放乎中流，听其所止而休焉”的高远意境在________________的细节中得到了细腻传神的体现。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读课内文言文，完成小题。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
1.解释句中加点字。
①居右者椎髻仰面 ②左手倚一衡木
③若啸呼状 ④其人视端容寂
2.翻译句子。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。
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阅读下面文言文，完成后面小题
楚有祠者
楚有祠者①，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足一人饮之有余请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
注释：①祠者：主管祭祀的官员。②舍人：门客，手下办事的人。③卮：古代酒具。
1.解释下面句子中加点的字。
①引酒且饮之______
②蛇固无足_______
③遂饮其酒_______
④终亡其酒_______
2.文中画横线句子有两处缺标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。
数人饮之不足一人饮之有余请画地为蛇
3.下列各项加点字意思相同的一项是（ ）
A. 数人饮之/又数刀毙之
B. 引酒且饮之/下车引之
C. 舍人相谓/晓之者亦舍然大喜
D. 乃左手持卮/乃悟前狼假寐
4.把下面句子句子翻译成现代汉语。
蛇固无足，子安能为之足？
5.这个故事说明了什么道理？
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阅读下面文言文，完成第2-4题。(10分)
楚有祠者①，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
[注]①主管祭祀的官员②舍人：门客，手下办事的人。③卮（zhī）古代装酒具。
1.解释下面句子中加点的字（4分）
（1）引酒且饮之引：（2）夺其卮曰其：
（3）蛇固无足固：（4）子安能为之足？子：
2.把文中划线的句子翻译成现代汉语（2分）
为蛇足者，终亡其酒。
3.根据此文内容写一个成语，并简述其中的道理。（2分）
4.从现实生活中找出与本文相类似的例子，用现代汉语写出来。（2分）
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阅读下面两段文言文，完成小题。（16分）
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
注释：祠（cí）：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官员。
1.解释下列加点的字（4分）
乃左手持卮（ ） 蛇固无足（ ） 遂饮其酒（ ） 终亡其酒（ ）
2.翻译下面句子。（6分）
数人饮之不足，一人饮之有余
（2）蛇固无足，子安能为之足！
3.这则寓言现在演化而来的成语是： 。（2分）
4.这则寓言告诉我们一个什么道理？（4分）
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阅读文言语段《画蛇添足》，完成下列小题。
楚有祠者①，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
〖注〗①祠者：主管祭祀的官员。②舍人：门客，手下办事的人。③卮（zhī）：古代装酒具。
按要求回答下列问题。
1.解释下面句子中加点词的意思。
①赐其舍人卮酒（______________） ②引酒且饮之（_____________）
③安能为之足 （______________） ④终亡其酒 （_____________）
2.下面句子中“之”与“数人饮之不足”用法不同的一项是（ ）
A. 引酒且饮之 B. 一人饮之有余
C. 一人之蛇成 D. 吾能为之足
3.用“/”标出下面句子的两处停顿。
乃 左 手 持 卮
4.用现代汉语翻译下面句子。
⑴蛇固无足，子安能为之足？
译文：______________________________________
⑵为蛇足者，终亡其酒。
译文：_______________________________________
5.这则寓言故事给我们的启示是什么？
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阅读文言语段《画蛇添足》，完成下列小题。
楚有祠者①，赐其舍人②卮③酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
〖注〗①祠者：主管祭祀的官员。②舍人：门客，手下办事的人。③卮（zhī）：古代装酒具。
按要求回答下列问题。
1.解释下面句子中加点词的意思。
①赐其舍人卮酒（______________） ②引酒且饮之（_____________）
③安能为之足 （______________） ④终亡其酒 （_____________）
2.下面句子中“之”与“数人饮之不足”用法不同的一项是（ ）
A. 引酒且饮之 B. 一人饮之有余
C. 一人之蛇成 D. 吾能为之足
3.用“/”标出下面句子的两处停顿。
乃 左 手 持 卮
4.用现代汉语翻译下面句子。
⑴蛇固无足，子安能为之足？
译文：______________________________________
⑵为蛇足者，终亡其酒。
译文：_______________________________________
5.这则寓言故事给我们的启示是什么？
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课外文言文阅读。
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
1.加横线词解释不正确的一项
A．赐其舍人卮酒 奖赏
B．舍人相谓曰 相互商议
C．遂饮其酒 于是
D．终亡其酒 逃跑
2.把画线句子翻译成现代汉语
数人饮之不足，一人饮之有余．
蛇固无足，子安能为之足？
3.有一个成语出自这个故事，请写出来，并写出成语的寓意。
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阅读下面文章，回答下列小题
有一种精神叫专一
①“右手画圆，左手画方，不能两成。”《韩非子》中的这一名句，现代科学给出了解释，即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画方”的命令。无数事实也表明，用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成。
②屠呦呦就是用心专一的典型。55年里，除了参加为期两年半的“西医离职学习中医班”，她几乎无长时间离开过东直门附近的那座小楼；为了不影响研究，她把孩子交给母亲抚养，即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工作；从 2000多种中草药制剂中，历经 380 多次鼠疟筛选，经历了 190次失败，最终提取了关乎上百万生命的青蒿素。科学界巨星“三钱” 之一的钱伟长，不管做什么研究，都非常专一。 他不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的研究。终在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域获得重要成就，被人称为“万能科学家”。屠呦呦、钱伟长的事业轨迹似乎在提醒人们：获得成功的途径，唯有专一。
③反之，不务正业，不仅不会成功，反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专一治国，痴迷木匠，虽技艺堪比巧匠，却误国害民。现实中亦有不少这样的人。有一位著名的骨科专家，担任医院院长之后，便心有旁骛，不专一于“正业”，热衷搞房地产开发，虽然医院规模不断扩大、地盘不断拓展，但诊断、医疗的服务质量却不断下降，最终导致医疗事故频发，病人及家属怨声载道。许多教训表明，在其位不专一其政，却将精力用于怎么升官、怎么发财、怎么享乐，终必误人误己。
④荀子云：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”许多禀赋很好的人，不屑为“蚓”，向往威武之“蟹”，在最青春的年华，将大量的时间、心力耗费在名、权、利的追逐上。事业偏轨，难有大成，殊为憾事。寄心于旁骛，或有短暂的满足，却终会步入歧途。
⑤在浮华喧嚣的环境下，专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。有专一精神打底，在人生和事业的路途上，至少能拥有内心真正的平静，享受实现人生价值的快乐，即便仍然可能面临失败。
1.本文的中心论点是什么？请用原文语句回答。
2.下列四句名言中，能够证明本文中心论点的一项是（ ）
A. 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。――富兰克林
B. 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。――丁 玲
C. 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。――梁启超
D. 人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在于自己。――杨 绛
3.最后一段在全文中有什么作用？请简要回答。
4.在学习中需要这种专一的精神吗？说说你的理由？
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阅读下面的文言文，完成后面小题
顾荣施炙①
刘义庆
顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右相助。顾荣异之，问其所以，乃受炙人也。
（选自《世说新语》）
（注释）①炙：烤肉
1.解释下列句中加点的词。
（1）尝应人请（_____）
（2）因辍己施焉（_____）
（3）同坐嗤之（_____）
（4）问其所以（_____）
2.请用“/”标示下列语句的语意停顿（标两处）。
后 遭 乱 渡 江
3.用现代汉语翻译文中画线句。
（1）觉行炙人有欲炙之色……
（2）岂有终日执之而不知其味者乎？
4.对于顾荣和受炙人，你更欣赏谁？请结合文章内容作简要的分析评价。
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