为探究浮力大小与物体形状的关系，小明利用弹簧测力计、橡皮泥、细线、装有足量水的小塑料桶，进...

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为探究浮力大小与物体形状的关系，小明利用弹簧测力计、橡皮泥、细线、装有足量水的小塑料桶，进行了如图所示的探究.（橡皮泥质量保持不变）

（1）b图中橡皮泥受到的浮力大小是________N．若把这块橡皮泥扔在水中，橡皮泥将____（选填“下沉”、“悬浮”或“漂浮”）；

（2）比较b图和____图可知：浮力大小与物体形状无关；

（3）比较c图和d图可知：物体受到的浮力大小与物体排开液体的____有关；

（4）e图中橡皮泥所受的浮力大小是____N.

九年级物理实验题中等难度题

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为探究浮力大小与物体形状的关系，小明利用弹簧测力计、橡皮泥、细线、装有足量水的小塑料桶，进行了如图所示的探究.（橡皮泥质量保持不变）
（1）b图中橡皮泥受到的浮力大小是________N．若把这块橡皮泥扔在水中，橡皮泥将____（选填“下沉”、“悬浮”或“漂浮”）；
（2）比较b图和____图可知：浮力大小与物体形状无关；
（3）比较c图和d图可知：物体受到的浮力大小与物体排开液体的____有关；
（4）e图中橡皮泥所受的浮力大小是____N.

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小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系．他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如图所示．请你解答下列问题：
（1）图A中橡皮泥所受浮力的大小为______N．
（2）他们经过交流发现实验结论不一致，你认为______的实验方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要原因是______．
（3）在初中物理学习中与上述实验方法相同的实验有______．（只举一例）

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小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系．他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如图所示．请你解答下列问题：
（1）图A中橡皮泥所受浮力的大小为______N．
（2）他们经过交流发现实验结论不一致，你认为______的实验方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要原因是______．
（3）在初中物理学习中与上述实验方法相同的实验有______．（只举一例）

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小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系．他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如图所示．请你解答下列问题：
（1）图A中橡皮泥所受浮力的大小为______N．
（2）他们经过交流发现实验结论不一致，你认为______的实验方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要原因是______．
（3）在初中物理学习中与上述实验方法相同的实验有______．（只举一例）

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小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系．他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如图所示．请你解答下列问题：
（1）图A中橡皮泥所受浮力的大小为______N．
（2）他们经过交流发现实验结论不一致，你认为______的实验方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要原因是______．
（3）在初中物理学习中与上述实验方法相同的实验有______．（只举一例）

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小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系．他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如图所示．请你解答下列问题：
（1）图A中橡皮泥所受浮力的大小为______N．
（2）他们经过交流发现实验结论不一致，你认为______的实验方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要原因是______．
（3）在初中物理学习中与上述实验方法相同的实验有______．（只举一例）

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小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系．他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如图所示．请你解答下列问题：
（1）图A中橡皮泥所受浮力的大小为______N．
（2）他们经过交流发现实验结论不一致，你认为______的实验方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要原因是______．
（3）在初中物理学习中与上述实验方法相同的实验有______．（只举一例）

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小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材探究浮力大小与物体形状的关系．他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如图所示．请你解答下列问题：
（1）图A中橡皮泥所受浮力的大小为______N．
（2）他们经过交流发现实验结论不一致，你认为______的实验方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要原因是______．
（3）在初中物理学习中与上述实验方法相同的实验有______．（只举一例）

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（8分）如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行.小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”.实验操作如下：
①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G．
②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连．用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F．
③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如下表所示：

次数

1

2

3

4

5

6

滑块和橡皮泥的总重G/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

弹簧测力计示数F/N

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

1.2

（1）当F=0.6N时，滑块对木板的压力FN=　　　　 N ，滑块受到的滑动摩擦力Ff =　　　　 N．
（2）根据表中数据在坐标纸上做出 F-G 图象．
（3）由F-G 图象可得，滑块受到的滑动摩擦力Ff 与压力FN的关系是　　　　　　　 .
（4）向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数有无影响？________．

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在探究“浮力大小与哪些因素有关”时，小明和小华分别利用重为1N的橡皮泥、弹簧测力计、细线、烧杯和水等器材进行探究。他们将各自的橡皮泥依次捏成圆锥体和圆柱体进行实验，实验过程及相关数据如图所示。请你解答下列问题：
（1）根据他们的实验探究过程，他们想探究浮力的大
小可能与________有关。
（2）图A中橡皮泥所受浮力的大小为_____N。
（3）他们经过交流发现实验结论不一致，你认为_____的实验方案得出的结论更可靠，另一方案得出的结论不可靠的主要原因是_______________________________。

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次数	1	2	3	4	5	6
滑块和橡皮泥的总重G/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
弹簧测力计示数F/N	0.2	0.4	0.6	0.8	1.0	1.2