在学习“石灰石和钟乳石”时，小明和老师做了如下图所示的一组对比实验。实验操作实验现象 ...

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在学习“石灰石和钟乳石”时，小明和老师做了如下图所示的一组对比实验。

	实验操作	实验现象
小明	用坩埚钳夹持一小块石灰石，在酒精灯的火焰上灼烧（如图1所示），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中	酚酞溶液不变色
老师	用坩埚钳夹持一小块石灰石，在酒精喷灯火焰上灼烧（如图2所示），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中	酚酞溶液变红

根据上述实验回答下列问题：

（1）小明的实验现象说明石灰石灼烧时没有反生化学反应，其本质原因是　　　　　　　；

（2）老师的实验中酚酞溶液变红，说明溶液呈　　　　　性，用化学方程式表示其原因　　　　　　　　　

（3）若老师实验时夹持的石灰石质量为10克，灼烧完全后剩余固体为5.6克（所含杂质在灼烧过程中不发生变化），请回答下列问题：

① 当石灰石完全反应后，生成CO2的物质的量为　　　　　　　　 mol；

② 求该石灰石中CaCO3的物质的量（根据化学方程式列式计算）。

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在学习“石灰石和钟乳石”时，小明和老师做了如下图所示的一组对比实验。

	实验操作	实验现象
小明	用坩埚钳夹持一小块石灰石，在酒精灯的火焰上灼烧（如图1所示），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中	酚酞溶液不变色
老师	用坩埚钳夹持一小块石灰石，在酒精喷灯火焰上灼烧（如图2所示），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中	酚酞溶液变红

根据上述实验回答下列问题：

（1）小明的实验现象说明石灰石灼烧时没有反生化学反应，其本质原因是　　　　　　　；

（2）老师的实验中酚酞溶液变红，说明溶液呈　　　　　性，用化学方程式表示其原因　　　　　　　　　

（3）若老师实验时夹持的石灰石质量为10克，灼烧完全后剩余固体为5.6克（所含杂质在灼烧过程中不发生变化），请回答下列问题：

① 当石灰石完全反应后，生成CO2的物质的量为　　　　　　　　 mol；

② 求该石灰石中CaCO3的物质的量（根据化学方程式列式计算）。

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《物质的性质与变化》一节时，同学和老师做了如下表所示的一组对比实验．

	实验操作	实验现象
①	用坩埚钳夹持一小片石灰石，把它投入含有酚酞的蒸馏水中	酚酞溶液不变色
②	用坩埚钳夹持一小片石灰石，在酒精灯的火焰上灼烧， 2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中	酚酞溶液不变色
③	用坩埚钳夹持一小片石灰石，在酒精喷灯火焰上灼烧（温度比酒精灯高）2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中	酚酞溶液变红
④	用坩埚钳夹持石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，2分钟后将石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中	酚酞溶液立即变成红色

根据上述实验回答下列问题：
（1）上述四个实验中，石灰石发生了化学变化的是______，（填序号）该化学变化的生成物具有______的性质．
（2）下列说法正确的是______
A．石灰石能使酚酞溶液变为红色．
B．实验中酒精表现出支持燃烧的性质．
C．化学反应需要一定的条件，实验②中，灯焰温度达不到石灰石反应的温度．
（3）通入氧气，能影响石灰石反应的原因是，正确的是______
A．氧气能降低石灰石分解所需要的温度．
B．氧气能改变石灰石的性质．
C．氧气是石灰石分解的催化剂．
D．增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生接触碰撞的次数，提高了灯焰的温度．

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在学习（石灰石的利用）一节时，小刚和老师做了如图所示的一组对比试验．

	实验操作	实验现象
小刚	用坩埚夹持--小月石灰石，在酒精灯的火焰上灼烧（如图1所示），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中．	酚酞溶液不变色
老师	用坩埚夹持--小月石灰石，在酒精喷灯的火焰上灼烧（如图2所示），2分钟后，把它投入含有酚酞的蒸馏水中．	酚酞溶液变红

根据上述实验回答问题：
（1）小刚的实验现象说明石灰石灼烧时没有发生化学发应，其本质原因是______．
（2）老师的实验现象说明石灰石灼烧时发生化学发应，该反应的化学方程式为______ CaO+CO₂↑

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在学习“石灰石和钟乳石”时，小明和老师做了如图所示的一组对比实验．根据上述实验回答下列问题：
（1）小明的实验现象说明石灰石灼烧时没有反生化学反应，其本质原因是______；
（2）老师的实验现象说明石灰石灼烧时发生了化学反应，该反应的化学方程式为______ CaO+CO₂↑
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（2011•威海）物质的性质与变化老师在课堂上演示了如下3个有趣的实验：
①用坩埚钳夹持一小块石灰石，用酒精灯加热，2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液不变色．
②用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液立即变成红色．
③向②变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色．
请回答下列问题：
（1）下列说法不正确的是
A．石灰石不具有受热分解的化学性质
B．实验①中，在受热的条件下，石灰石没有发生化学变化
C．化学反应需要一定的条件，在实验①中，灯焰温度达不到石灰石分解的温度
（2）通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因，正确的是
A．氧气能降低碳酸钙分解所需的温度
B．氧气能改变碳酸钙的性质
C．氧气是碳酸钙分解反应的催化剂
D．增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰温度
（3）在初中阶段，涉及到的物质的化学性质主要有：
A．可燃性；B．热稳定性；C．酸性；D．碱性；E．金属活动性；F．非金属活动性．
在上述变化中，酒精表现出的化学性质是（填代号，下同）；盐酸表现出的化学性质是．
（4）写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式：
、
、．
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（2011年山东威海，8题）物质的性质与变化
老师在课堂上演示了如下的3个有趣的实验：
①用坩埚钳夹持一小块石灰石，用酒精灯加热。2分钟后把石灰石放入含有酚酞溶液的蒸馏水中，酚酞溶液不变色。
②用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1分钟后将石灰石再次放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液产即变成红色
③向②中变红的溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色。
请回答下列问题：
（1）下列说法不正确的是（）
A．石灰石不具备受热分解的性质
B．实验①中，在受热的条件下，石灰石没有发生化学变化
C．化学反应需要一定的条件，下实验①中，灯焰温度达不到石灰石分解的温度
（2）通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因是，正确的是（）
A．氧气能降低碳酸钙分解所需要的温度
B．氧气能改变碳酸钙的性质
C．氧气是CaCO₃分解的催化剂
D．增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰的温度。
（3）在初中阶段，涉及到物质的化学性质主要有：
A．可燃性；B．热稳定性；C．酸性；D、碱性;E、金属活动性；F．非金属活动性
在上述变化中，酒精表现的化学性质是（填代号，下同）__________________;盐酸表现的化学性质是_____________________、
（4）写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式：
_______________________________________________________________________
________

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（8分）物质的性质与变化
老师在课堂上演示了如下3个有趣的实验：
①用坩埚钳夹持一小块石灰石，用酒精灯加热，2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液不变色。
②用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液立即变成红色。
③向②变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色。
请回答下列问题：
（1）下列说法不正确的是（）
A．石灰石不具有受热分解的化学性质
B．实验①中，在受热的条件下，石灰石没有发生化学变化
C．化学反应需要一定的条件，在实验①中，灯焰温度达不到石灰石分解的温度
（2）通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因，正确的是（）
A．氧气能降低碳酸钙分解所需的温度
B．氧气能改变碳酸钙的性质
C．氧气是碳酸钙分解反应的催化剂
D．增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰温度
（3）在初中阶段，涉及到的物质的化学性质主要有：
A.可燃性；B.热稳定性；C.酸性；D.碱性；E.金属活动性；F.非金属活动性。
在上述变化中，酒精表现出的化学性质是（填代号，下同）；盐酸表现出的化学性质是。
（4）写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式：

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物质的性质与变化老师在课堂上演示了如下3个有趣的实验：
①用坩埚钳夹持一小块石灰石，用酒精灯加热，2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液不变色．
②用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液立即变成红色．
③向②变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色．
请回答下列问题：
（1）下列说法不正确的是________
A．石灰石不具有受热分解的化学性质
B．实验①中，在受热的条件下，石灰石没有发生化学变化
C．化学反应需要一定的条件，在实验①中，灯焰温度达不到石灰石分解的温度
（2）通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因，正确的是________
A．氧气能降低碳酸钙分解所需的温度
B．氧气能改变碳酸钙的性质
C．氧气是碳酸钙分解反应的催化剂
D．增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰温度
（3）在初中阶段，涉及到的物质的化学性质主要有：
A．可燃性；B．热稳定性；C．酸性；D．碱性；E．金属活动性；F．非金属活动性．
在上述变化中，酒精表现出的化学性质是（填代号，下同）________；盐酸表现出的化学性质是________．
（4）写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式：
________、________
________、________．
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物质的性质与变化老师在课堂上演示了如下3个有趣的实验：
①用坩埚钳夹持一小块石灰石，用酒精灯加热，2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液不变色．
②用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液立即变成红色．
③向②变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色．
请回答下列问题：
（1）下列说法不正确的是________
A．石灰石不具有受热分解的化学性质
B．实验①中，在受热的条件下，石灰石没有发生化学变化
C．化学反应需要一定的条件，在实验①中，灯焰温度达不到石灰石分解的温度
（2）通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因，正确的是________
A．氧气能降低碳酸钙分解所需的温度
B．氧气能改变碳酸钙的性质
C．氧气是碳酸钙分解反应的催化剂
D．增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰温度
（3）在初中阶段，涉及到的物质的化学性质主要有：
A．可燃性；B．热稳定性；C．酸性；D．碱性；E．金属活动性；F．非金属活动性．
在上述变化中，酒精表现出的化学性质是（填代号，下同）________；盐酸表现出的化学性质是________．
（4）写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式：
________、________
________、________．
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老师在课堂上演示了如下三个有趣的实验：
①用坩埚钳夹持一小块石灰石，用酒精灯加热，2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液不变色。
②用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液立即变成红色。
③向②变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色。
请回答下列问题：
（1）下列说法不正确的是（ ▲ ）
A．石灰石不具有受热分解的化学性质
B．实验①中，在受热的条件下，石灰石没有发生化学变化
C．化学反应需要一定的条件，在实验①中，灯焰温度达不到石灰石分解的温度
（2）通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因，正确的是（ ▲ ）
A．氧气能降低碳酸钙分解所需的温度
B．氧气能改变碳酸钙的性质
C．氧气是碳酸钙分解反应的催化剂
D．增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰温度
（3）写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式：（写三个即可）
①_________▲________；②_________▲__________；③__________▲__________。

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