默写与补空（８分）
（1）人生自古谁无死， 。(1分)（文天祥《过零丁洋》）
（2） ，似曾相识燕归来。（1分）（晏殊《浣溪沙》）
（3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中表达事物在迅速向前发展，新事物必将取代旧事物，相信未来一定比现在更美好的诗句是： ， （2分）
（4）《岳阳楼记》中，作者写迁客骚人的悲喜感情，与“悲”相对应的八个字是：
， （2分）
九年级语文名句名篇简单题
经典诗文默写
（1）___________，铜雀春深锁二乔。 (杜牧 《赤壁》)
（2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，___________。(文天祥《过零丁洋》)
（3）___________，西北望，射天狼。 (苏轼 《江城子 密州出猎》）
（4）无言独上西楼，月如钩，___________。 (李煜《相见欢》)
（5）___________，长夜沾湿何由彻。(杜甫 《茅屋为秋风所破歌》)
（6）是非木柿，___________? (纪昀《河中石兽》)
（7）故天将降大任于是人也，必先___________ ，劳其筋骨…… (《生于忧患，死安乐》)
（8）春天，___________，嫩柳枝折断有奇异的芬芳。(戴望舒《我用残损的手掌》)
（9）春天像健壮的青年，___________，领着我们上前去。(朱自清《春》)
（10）___________，一切都将会过去。 (普希金《假如生活欺骗了你》)
九年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
赏析文天祥的《过零丁洋》，完成下面小题。
过零丁洋
（南宋）文天祥
辛苦遭逢起一经 , 干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮 , 身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐 , 零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青。
1.对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A. 这首诗将议论与抒情结合起来，将个人的经历与国家的命运紧密相连，显得慷慨悲壮，正气凛然。
B. 首联写了诗人一生中经历的两件大事：一是明经入仕；一是起兵抗元
C. 颔联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，运用比喻，生动形象贴切。
D. 颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。
2.对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。
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【古诗苑】阅读下面古诗，完成后面题目。（4分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1.对文天祥《过零丁洋》一诗分析有误的一项是（ ）（1分）
| A．这是一首永垂千古的述志诗。诗的开头，回顾身世。意在暗示自己是久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。 |
| B．“辛苦遭逢起一经”，说的是自从中了进士，担任起重要国事之后，就为国事辛苦奔波，有无愧国家民族之意。 |
| C．“惶恐滩头说惶恐”写的是在江西起兵奔赴浙江为解除临时国都杭州被困时的惊恐心情的，有为国担忧的意思在内。 |
| D．“留取丹心照汗青”的意思是：现在我已被元军扣留、囚禁，绝无生还之路，只有留下诗句，表达对我国家民族的赤胆忠心，在史册上留名了。 |
2.“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，请说说句中运用比喻的妙处。（3分）
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阅读文天祥《过零丁洋》，完成小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.对这首诗赏析有误的一项是
A．这首诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一体，感人至深。
B．颔联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，运用比喻，生动形象。
C．颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故，写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。
D．尾联直抒胸臆，表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节，堪称千古绝唱。
2.对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”理解错误的一项是
A．这两句用了比喻，把破碎的山河比作风中的柳絮，把浮沉的身世比作雨中的飘萍。
B．这两句是对偶，“山河破碎”与“身世浮沉”相对，“风飘絮”和“雨打萍”相对。
C．宋朝国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷的经历如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。
D．这两句诗形象地反映了当时艰难危亡的形势，自己深感孤苦无依而顿生哀怨。
3.下列分析有误的一项是
A．“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”作者在面临生死关头时，回忆一生，感慨万千。以此起笔，极好地写出了当时的历史背景和个人心境。
B．颔联从横的方面渲染。作者在“萍”上著“雨打”二字，就更显凄苦。这“身世浮沉”，概括了作者艰苦卓绝的斗争和坎坷不平的一生。
C．五六句紧承前意，进一步渲染生发。这两句中，往日的体验与今日的体验交错在一起，回首当初的“惶恐”，还看今日的“零丁”，令诗人百感交集。
D．前六句，作者把家国之恨、艰危困厄渲染到极至，哀怨之情汇聚为高潮，接下去两句则笔锋一转，情绪由激昂转为悲愤，由高亢转为压抑。
4.与本诗最后两句感情基调不相近的一项是
A．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）
B．毅魄归来日，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）
C．生当做人杰，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》）
D．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
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阅读下面两首诗，完成小题。
[甲]过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
[乙]南安军
文天祥
梅花南北路，风雨湿征衣。
出岭同谁出？归乡如不归！
山河千古在，城郭一时非。
饿死真吾志，梦中行采薇。
注：[乙]诗是作者被俘押解北上，途经家乡江西南安军大庾岭时所作。
（1）请从炼字的角度赏析[甲]诗中“取”和“照”的表达效果。
（2）请简要分析[乙]诗中作者“归乡如不归”的原因。
（3）联系[甲]诗，说说[乙]诗尾联“俄死真吾志，梦中行采薇”表达了作者怎样的情感？
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阅读下面诗词，完成后面题目。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情？
2.从修辞手法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。
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阅读下面一首诗，完成小题。(共4分)
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
1.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情?(1分)
2.从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。(3分)
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阅读下面一首诗，完成小题。(共4分)
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
1.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情?(1分)
2.从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。(3分)
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阅读下面这首古诗，完成后面小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情？
2.从修辞手法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。
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阅读《过零丁洋》，完成后面小题
过零丁洋
南宋·文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎凤飘絮。身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
1.《过零丁洋)是一首爱国诗篇。诗开篇，作者回顾身世.意在暗示自己久经磨炼，无所畏惧。接着诗人用“________”代指战争，追述战斗生涯。三四句。作者运用“飘絮”与“浮萍”分别喻指国家命运和____________，抒写了面对此境遇时的_____________之情。
2.李贺《雁门太守行》中的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”与文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表现的都是视死如归的高尚情感。请结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发这种情感的。
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