学习生物知识时，如果用流程图将连续发生的一系列生理活动联系起来，可便于我们梳理和掌握．下列...

学习生物知识时，如果用流程图将连续发生的一系列生理活动联系起来，可便于我们梳理和掌握．下列流程图不准确的是（　　）

A. 外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑

B. 外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

C. 左心室→主动脉→全身各处毛细血管网→上下腔静脉→左心房

D. 受精卵→幼虫→蛹→成虫

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学习生物学知识时，如果用流程图将连续发生的一系列生理活动联系起来，便于我们梳理和掌握。下面的流程图错误的是

A. 外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑

B. 外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

C. 外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑

D. 左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→左心房

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学习生物学知识时，如果用流程图将连续发生的一系列生理活动联系起来，便于我们梳理和掌握。下面的流程图错误的是

A、外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑

B、外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

C、外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑

D、左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→左心房

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学习生物学知识时，如果用流程图将连续发生的一系列生理活动联系起来，便于我们梳理和掌握。下面的流程图错误的是（  ）

A．外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑

B．外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

Ｃ. 外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑

D．左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→左心房

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学习生物学知识时，如果用流程图将连续发生的一系列生理活动联系起来，便于我们梳理和掌握。下面的流程图错误的是（　 ）

A．外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听觉神经→大脑

B．外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

C．外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑

D．左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→左心房

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为便于归纳整理，人体内连续发生的一系列生理活动可用流程图来表示。下列为爱思考的小明同学精心梳理的流程图，其中书写错误的是(　　)

A. 淀粉消化：淀粉→麦芽糖→葡萄糖

B. 平静呼气：呼吸肌舒张→胸廓缩小→肺收缩→肺内气压增大→气体出肺

C. 尿液形成：血液→肾小球→原尿→肾小管→尿液

D. 体循环：右心室→主动脉→全身各处毛细血管→上、下腔静脉→左心房

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生物的学习要注意知识的整理和归纳，而流程图不失为一种好的学习方法。下列流程图表示连续发生的-系列生理活动，其中不正确的是(　　 )

A. 外界声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听觉神经→大脑

B. 外界光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→大脑

C. 血液→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管→尿液

D. 外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

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