阅读下面丰子恺的一幅关于某种教育的漫画,写一段解说性文字,并揭示漫画的寓意,不超过80字。
高一语文语言应用简单题
阅读下面丰子恺的一幅关于某种教育的漫画,写一段解说性文字,并揭示漫画的寓意,不超过80字。
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阅读下面一幅题为“包装”的漫画,简要说明漫画的内容,并揭示其寓意。
(1)内容(不超过40个字):
(2)寓意(不超过40个字):
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阅读下面一幅漫画,简要说明画面的主要内容,并揭示漫画寓意。要求语意简明,句子通顺。
(1)主要内容: (不超过80字)
(2)漫画寓意: (不超过20字)
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对下面这幅丰子恺漫画蕴含的道理,解说正确的一项是( )(3分)
A.教育不能模式化,否则抹杀学生个性,阻碍特长发展。
B.教育只有遵循一定的套路,才能保证多出人才,快出人才。
C.只有教育能够改变人,把人培养成合符社会规范的人才。
D.教师不能眼睛盯着结果,要关注教育的过程。
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解说下面这幅漫画,概括其寓意。要求语言简明、准确。(解说不超过50个字,寓意不超过20字)(5分)
解说: 。(3分)
寓意: 。(2分)
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仔细阅读下面漫画,然后根据图文显示,按要求回答问题。
观察漫画内容,领会和分析漫画寓意,用简洁文字介绍漫画内容,并写出其寓意。(不超过30个字)
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仔细阅读下面漫画,然后根据图文显示,按要求回答问题。
观察漫画内容,领会和分析漫画寓意,用简洁文字介绍漫画内容,并写出其寓意。(不超过30个字)
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仔细阅读下面漫画,然后根据图文显示,按要求回答下面两题。
(1)观察漫画内容,用双关手法,为此漫画取一个恰当又生动形象的标题,不超过四个字。
(2)领会和分析漫画寓意,用简洁文字其介绍漫画内容,并提示寓意。不超过30个字。
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下图是丰子恺先生的漫画《好鸟枝头亦朋友》。请简要叙述画面内容,并揭示其寓意。(60字以内)。
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仔细观察下面漫画,按要求完成问题。
(1)描述漫画内容。
(2)用简洁的语言揭示漫画的寓意。(不超过25字)
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