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3月4日，岭南中学初三级师生将举行2014年中考动员大会，地点在学校足球场，会议开始时间是上午8：10分。初三年级拟定会议议程有学校领导李蓝天校长讲话，请你以初三学生会的名义，向李校长写一则手机短信，邀请他讲话。要求：简明、得体。（不超过60字）（5分）
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从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：2017年3月24日下午3时，101中学初三年级全体师生召开了“中考百日誓师”大会。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次大会的情况。
题目二：四月，春光正好。请你在微信朋友圈里发一个邀约的帖子，描写生动，有感染力，召唤朋友们一起踏青访春。
要求：（1）内容符合要求，语言准确连贯。（2）字数在150-200之间。
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根据情境，按要求写作。（10分）
2014年3月14日下午2时，曙光中学九年级全体师生召开“中考百日誓师”大会。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次大会的情况。（标题自拟，内容符合要求，语言通顺，不超过200字）
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专题与语文实践活动。
中考过后，育才学校将为初三毕业班的同学举行毕业典礼，请你参与典礼的准备工作。
⑴【典礼邀请函】毕业典礼仪式将于7月2日上午8时在学校体育馆举行，将邀请家长参加，请你以学生会的名义给家长发一封邀请函。
邀 请 书
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⑵【毕业赠言展】毕业典礼当天，校园内需要张贴很多毕业赠言，同学们很有心地选择了对联式赠言：
A.凭窗共读三载，今朝抒离别 把酒对饮千杯，明日话辉煌
B.指数函数对数函数三角函数，数数含辛茹苦
平面直线交叉直线异面直线，线线意切情真
C.财富千万，无过书本 青春无限，愿赴求知
D.回首过去，三载辛勤，唯学求是情系校园
展望未来，一帆远挂，凭信而作胸怀天下
以上对联中，（__________）组是毕业生写给母校的，（___________）组是毕业生赠与老师的。
⑶【同窗纪念册】同学要制作毕业纪念册，纪念册的封面将在以下三幅图中选出。A的主体设计使用了脚印的图形，B则使用了帆船的图形，C则使用了胶片的图形。你会选择哪一种图形的设计呢？
同学甲选择C，因为胶片的图形让人心生怀旧感，每一格胶片记录了初中生活的一个片段，将它们串联起来，就是一部初中生活的影片，动人过往历历在目。
你选择（___________），因为：______________________________
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修改下面通知的说法，正确的是（ ）
通知
初三年级全体同学：
请于今日下午到礼堂开会。会议内容：总结本月份我年级各方面的情况。请带笔和笔记本。
××中学初三年级组
2014年4月1日
A． 应写明开会时什么人讲话、发言。通知对象的名称应空两格开始写。
B． 应写明开会的确切时间。发出通知单位的名称应写在日期下行。
C． 应写明开会的确切时间。正文的第一行应空两格开始写。
D． 应写明开会时的注意事项。应删去标题“通知”二字。
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综合实践活动。（7分）
2013年3月17日上午，十二届全国人大一次会议胜利闭幕。作为盐海中学初三（2）班的同学拟举行“身边事、国家事，事事关心”的综合实践活动，请你完成以下任务。
（1）2012年11月中共新一届领导集体上任以来，“中国梦”一词正式进入官方语汇并迅速走红。习近平主席在会议讲话中再次指出：“实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。其次，实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。此外，实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”（有删改）
请根据习主席的讲话，概括实现中国梦的三个必备条件。（每条不超过十个字）（3分）
（2）大会闭幕后，国务院总理李克强在人民大会堂金色大厅与中外记者见面并回答记者提问。假设你也有机会作为中学生代表发言，你想就中学生普遍关心的什么问题向总理提问？请将你的发言写在下面的横线上。（4分）
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作文（共50分）
(―)根据情境,按要求写作。（10分）
2014年12月28日上午，康平中学初三（5）班举行了一次以“欢乐读书会”为主题的阅读推介活动。活动主要由班内同学推荐读过的名篇佳作，要求阐述推荐理由，同时分享自己的读后心得。活动十分成功。作为初三（5）班的通讯员，请你为校报写一则消息，报道你们班这次活动的情况。
要求：（1)自拟标题并写在答题纸上。
字数在150-200之间。
不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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请根据提示，以九（2）班王军的名义写一则寻物启事。
时间：6月15日上午10时左右
地点：学校足球场
遗失物品：一串钥匙
联系电话：138XXXXXXXX
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离中考还有两个月时间，学校举办“诗词朗诵大会”，要求九年级学生也必须参加。同学李飞说：“学校盲目跟风！都什么时候了还要参加朗诵大会，简直是浪费时间！”对于李飞的抱怨，你将怎样劝说他参加活动？
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汉字是维系华夏文明的重要载体。2014年3—4月，我市举办了“中国汉字听写大会”。对此，文华中学九年级学生举行了以“体会汉字魅力，弘扬传统文化”为主题的综合性学习活动（8分）
1.请围绕这次活动的主题确定一个选题。（2分）
2.结合下面三则材料，写出你的结论。 （3分）
材料一：我市有300多所学校，30多万中小学生积极热情地参与此活动，经校、区（县）精心组织和层层选拔，六所学校进入了全市总决赛。比赛促进了各学校积极开展形式多样的学习传统文化的活动。
材料二：本次活动受到成都多家媒体、各大高校及相关部门的关注，教师和家长也非常支持这个活动。总决赛裁判长、著名诗人流沙河先生认为，赛前的准备复习，加深了学生对汉字的认识和了解，再一次解读了中华上下五千年的文化经典与历史传承，给学生更多的机会去喜爱中国语言文字，喜欢中国的传统文化。
材料三：某获奖选手说，自开赛以来，学校积极组织了许多相关活动，同学们从国学经典诵读活动中学到了不少成语典故，这对本次参赛很有帮助。另一获奖选手表示，这次比赛使她更亲近我们的传统文化，“最近在看《文化苦旅》，里面讲了很多历史文化的东西，这对我积累汉字也帮助不小。”
结论：
3.下面是三位语文老师就汉字听写大会与学生语文能力之间的关系进行的一番对话。请根据语境，补出张老师说话的内容。（3分）
李老师：我看，我们不能夸大汉字听写大会的功能。一个活动，怎么能提升靠长期培养才能形成的语文能力和素养呢？况且，认字识词只是语文能力的一个方面，想靠它来提高语文能力，恐怕也不行。
张老师：
王老师：你们都有道理，不必争了。对同一个问题可以从多个角度来认识。作为语文老师，我们应充分发挥汉字听写大会的作用。
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