离中考还有两个月时间，学校举办“诗词朗诵大会”，要求九年级学生也必须参加。同学李飞说：“学校盲目跟风！都什么时候了还要参加朗诵大会，简直是浪费时间！”对于李飞的抱怨，你将怎样劝说他参加活动？
九年级语文语言应用中等难度题
离中考还有两个月时间，学校举办“诗词朗诵大会”，要求九年级学生也必须参加。同学李飞说：“学校盲目跟风！都什么时候了还要参加朗诵大会，简直是浪费时间！”对于李飞的抱怨，你将怎样劝说他参加活动？
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九年级（2）班在学完《你是人间的四月天》之后准备开展一次林徽因诗歌朗诵会，下面有两项活动请你协助完成。
（1）请你为这次朗诵会拟写一句主题语。
（2）班上有个别同学认为举办朗诵会会耽误学习，对中考没有好处，因此不想参加。请你对他们进行劝说。
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学校开展诗词诵读活动，参加这项活动的有知名的研究毛泽东诗词的专家，听说他不仅要朗诵毛泽东的《沁园春·雪》，还要请同学们回答问题。如果他问你下面这些问题，你怎样回答？
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
⑴这首词分为上下两阕，请写出上阕的最后一句。（1分）
⑵这首词的下阕是“惜”字统领下文，到哪句为止？请你把这个句子写下来。（1分）
⑶这首词上阕的前几句写了眼前的实景（现实景象），后几句写的是虚景（想象景象）。请把写虚景（想象景象）的句子写出来。（1分）
⑷这首词下阕中的“略输文采”与“稍逊风骚”含义相同吗？请写出理由来。（2分）
⑸这首词上阕与下阕主要运用的表达方式分别是什么？（各写一种）（1分）
⑹请写出这首词中既是对偶又是比喻的句子。（1分）
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为了致我们奋发的初中三年，长江中学学生会决定5月20日下午3点在学校礼堂举办“青春·奋发”主题朗诵会，请你参加并完成下列任务：
（1）活动一：请你代表校学生会拟写一则通知，要求初三朗诵团全体成员参加主题会。
（2）活动二：如果你是本次朗诵会的主持人，请你至少运用一种修辞手法说一段开场白。
（3）活动三：初中阶段，我们阅读了许多经典名著，如《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《鲁宾逊漂流记》《格列佛游记》等，有些名著总能给我们的青春带来积极向上、昂扬奋发的精神养分，请选一篇，将从中获得的精神激励写下来和大家分享？
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3月4日，岭南中学初三级师生将举行2014年中考动员大会，地点在学校足球场，会议开始时间是上午8：10分。初三年级拟定会议议程有学校领导李蓝天校长讲话，请你以初三学生会的名义，向李校长写一则手机短信，邀请他讲话。要求：简明、得体。（不超过60字）（5分）
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为了纪念辛亥革命100周年，虹桥中学学生会决定于10月28下午3点在学校礼堂举办全校学生参加的诗歌朗诵会。请你完成下面的任务。（6分）
（1）根据活动目的，请给本次诗歌朗诵会取个名称。不超过8个字。（2分）
“________”诗歌朗诵会
（2）请你为学生会拟写一则通知。（4分）
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为了纪念建国70周年，江海中学学生会决定于10月8日下午3点在学校礼堂举办全校学生参加的诗歌朗诵会。请你完成下面的任务。
(1)根据活动目的，请给本次诗歌朗诵会取一个名称。不超过8个字。
“________________”诗歌朗诵会
(2)请你为学生会拟写一则通知。
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根据要求完成后面问题。
电视台举办汉字听写大会，引起了全社会特别是学校对汉字书写的极大关注，某中学九年级（1）班的同学开展了“汉字书写与学生语文能力”综合性学习活动，同学们先分成不同专题活动小组搜集资料、筛选整理，然后将开展全班交流。
1.下面请你完成全班交流的步骤。(2分)
步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。
步骤二：
步骤三：
步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束。
2.下面是某中学九年级（1）班同学搜集到的资料，请围绕“汉字书写现状及原因”归纳出两条结论。（4分）
材料一：日前，上海开展的“汉字书写现状”调查显示，学生写钢笔字不规范、不合格的占75%；北京对一所规模较大的重点小学进行调查，有41%的学生书写不能达到教育部制定的《语文课程标准》中所提出的要求。如今很多学生的书写潦草难辨，错别字层出不穷，还经常使用胶带纸、修改液来修修补补。
材料二：手机、电脑、复印机等的广泛使用，使手写字的机会少了。家长关注钢琴、舞蹈等考级培训，而汉字书写目前则无考级标准，不被家长重视。学生学业负担重，也没有时间练字。
材料三：学生对网络痴迷，网络语言的入侵干扰了学生的识文解字。如：“886”表示“拜拜了”、“MM”表示“美女”、“菜鸟”表示初学电脑、上网的人等等。电脑的智能输入法，例如智能拼音输入法，因只要敲打声母，字就都出来了，以致有人看到同音的字就觉得对了，也导致学生对字形印象模糊。
3.下面是三位语文老师就汉字听写大会与学生语文能力之间的关系进行的一番对话。请根据情境，补出张老师说话的内容。（2分）
李老师：我看，我们不能夸大汉字听写大会的功能。一个活动，怎么能提升靠长期培养才能形成的语文能力和素养呢？况且，认字识词只是语文能力的一个方面，想靠它来提高语文能力，恐怕也不行。
张老师：_________________ 。
王老师：你们都有道理，不必争了。对同一个问题可以从多个角度来认识。作为语文老师，我们应充分发挥汉字听写大会的作用。
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九年级三班开展诗词大会综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）为举办诗词大会，班长李华同学拟了一份通知。其中几处有误，请你帮他修改。
通 知
【A】为了进一步加强同学们的诵读诗词积极性，【B】4月21日下午2:30在学校阶梯教室举行《诗词中国齐学共享》为主题的诗词大会活动。【C】同学们务必参加。
2017年3月20日
九年级三班班委会
①【A】划线句中有用词不当的语病，应将“___________”改为“____________”。
②【B】划线句标点符号使用有误，应将____________改为_______________。
③格式不对，你的修改方案是:
④【C】划线句表达不得体，应修改为:
（2）请你邀请语文王老师担任诗词大会的点评嘉宾。你该怎样说？
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阅读关于名著的提示性文字，按照要求完成任务。
（1）任务一：抗战期间，艾青的诗语言朴素但情感凝重深厚。同学们决定选用《雪落在中国的土地上》参加学校组织的“元旦诗歌朗诵比赛”，但对两个句子的朗读重音有异议。
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
请你给小组成员出谋划策，并说说处理朗读重音的理由。
（2）任务二：《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。同学们很仰慕这些英雄，想用“人物小传”卡片记录。请你从备选中挑选一个人物，概述他的一个典型事例，突出个性特征。50字左右。
英雄人物：武松 林冲 鲁达
人物小传
姓名：
籍贯：
生平事迹：
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