欣欣同学利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”．（1）欣欣实验时选择碎末状...

欣欣同学利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”．

（1）欣欣实验时选择碎末状的冰并用水浴法加热，这是为了使冰______。

（2）实验中某时刻温度计示数如图甲所示，其度数为______℃。

（3）欣欣根据实验数据绘制了如图乙所示的图象，物质第4min时的内能______（选填“大于”、“小于”或“等于”）第6min时的内能。

（4）由实验可知冰是______（选填“晶体”或“非晶体”）．观察图象看出冰和水加热相同的时间．若它们吸收热量相同，冰升高的温度是水的2倍，已知水的比热容为4.2×103J（kg•℃），则冰的比热容为______J/（kg•℃）。

（5）欣欣还想观察水的沸腾现象，她继续用酒精灯加热，她_____（选填“能”或“不能”）观察到试管中水的沸腾现象。

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利用如图甲所示的装置探究“海波熔化时的温度变化规律”。

（1）图甲中，将装有海波的试管放入水中加热（水浴加热法）是为了使海波____________。

（2）经过两次实验作出了如图乙所示的图象。分析图乙中的图线AEFG可知，在第4～6min时间内，试管内的海波处于____________状态。

（3）分折图乙中的两个图线，海波熔化时尽管不断吸热，但温度________。

（4）图乙中的两个图线有所不同，原因除了可能是两次实验中酒精灯的火焰大小不同，还可能是两次实验中____________不同。

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在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，芳芳将适量的固体碎末装在试管中，所用的实验装置如图甲所示．

（1）将放入适量固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热，其目的是什么？

（2）试管在水中的深度要适当．试从两个方面说明其“适当”的含义是什么？

（3）她根据实验数据绘制的图象如图乙所示，则该固体属于“晶体”还是“非晶体”？

（4）图丙是她根据实验数据绘制的另一种固体熔化图象，其熔点是多少？

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李华利用如图所示的实验装置探究某物质熔化时温度的变化规律，请回答下列问题：

(1)在实验中采用”水浴法”加热，好处是__________；

(2)温度计在某一时刻的示数如图乙所示，此时该物质的温度为___________℃；

(3)根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象如图丙所示，由图可知，当加热到8min末，试管中物质所处的物态是______态；在熔化的过程中，该物质继续吸热，内能_____，温度_________；该物质是________(选填“晶体或“非晶体”).

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小亮利用如图甲所示的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：

（1）安装实验器材时，小亮应按照______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行，其中，利用水浴法给试管加热而不是用酒精灯直接加热的好处是______。

（2）测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图乙所示，此时该物质的温度为______℃。

（3）根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象，如图丙所示。由图可知，当加热到8min末，试管中物质所处的物态是______态，该物质为______（选填“晶体”或“非晶体”），在熔化过程中不断______热量（选填“吸收”或“放出”）。

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小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示．

（1）用水浴加热法目的是为了使试管内的物质________；　　

（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是________，此时温度计的示数是________℃，温度计是根据液体的________原理制成的；　　

（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波________（填“吸收”或“放出”）热量，温度________（填“升高”、“降低”或“不变”），内能________（填“增加”、“减少”或“不变”）．第10min海波处于________态（填“固”“液”或“固液共存”）；　　

（4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度________（填“升高”、“降低”或“不变”）。

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晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：

（1）实验装置用水浴法加热，这种加热方式的好处是　　　　 ．

（2）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是　　　　 ℃，实验数据如下表，可以判断蜡属于　　　　 （选填“晶体”或“非晶体”）；

（3）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度时间图象，得出冰熔化时温度的特点是　　　　 ；冰熔化一共持续了　　　　 min．

（4）另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，没有用酒精灯加热，冰也熔化了．于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法　　　　 （选填“正确”或“不正确”），他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是水蒸气　　　　 （填写物态变化）形成的．

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晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：

（1）实验装置用水浴法加热，这种加热方式的好处是______________________。

（2）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是_______℃，实验数据如下表，可以判断蜡属于_______（选填“晶体”或“非晶体”）；

（3）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度时间图象，得出冰熔化时温度的特点是______________。

（4）另一同学把冰放入如图12丁所示的烧杯中，没有用酒精灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法_______（选填“正确”或 “不正确”），他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是水蒸气_______（填写物态变化）形成的。

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如图甲所示是小聪在“探究固体的熔化规律”实验中组装的实验装置。下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：

(1)实验时，将固体粉末放入大试管中，然后用“水浴法”加热，并用搅拌棒搅拌，其目的是使试管内的物体____________。

(2)实验中，应始终注意观察试管中受热物体的温度和状态变化，并每隔1 min记录一次温度计的示数。刚开始加热时温度计的示数如图乙所示，则被加热固体的初温是________。

(3)实验过程中小聪他们发现，加热到第2分钟，固体开始熔化，到第5分钟全部熔化。分析实验数据可知，这种物质熔化时的特点是______________________，由此可以判断该物质属于________。

(4)小聪从数据中还发现：该物质在开始2分钟比最后2分钟升温快，这是由于这种物质在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力________(选填“强”或“弱”)造成的。

(5)小亮组的同学们实验时，是将装有上述固体粉末的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，针对他们的探究过程，请说出你的看法： ____________________________________。

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张勇同学利用如图所示的装置“探究固体熔化时温度变化规律”的实验，试管中装有适量的碎冰。

(1)他将装有碎冰的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对其加热，这样做的目的是使碎冰受热均匀，同时温度上升速度较 _____（选填“快”或“慢”），便于读取各个时刻的温度；

(2)冰在B点处具有的内能 _____C点处具有的内能（选填“大于”“小于”或“等于”），理由是_____。

(3)试管中的冰完全熔化后，如果持续加热，在1标准大气压下将得到图像中的DE段，这段时间内试管中的水_____（选填“能”或“不能”）沸腾。

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