根据学习的生物知识回答问题：（1）如图1食物中的营养物质经a过程进入循环系统被人体利用，经...

根据学习的生物知识回答问题：

（1）如图1食物中的营养物质经a过程进入循环系统被人体利用，经a过程后血液的成分变化是_____________________________。

（2）物质c出肺时，肋间肌和膈肌所处的状态是_____________________。

（3）在生理过程e中，___________进入血液。

（4）图二中的b代表某器官，a、c表示血管，箭头表示血流方向，若c管流动的是动脉血，则b不可能代表_______。

A.肺部　　 B.左心室　　 C.肾小球　 D.大脑

（5）上述生理活动能够正常进行，主要是______________的调节下，各器官和系统共同协调完成。

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（5分）根据学习的生物知识回答问题：

（1）如图1食物中的营养物质经a过程进入循环系统被人体利用，经a过程后血液中成分的变化是_________________________。

（2）物质c出肺时，肋间肌和膈肌所处的状态是_____________________。

（3）在生理过程e中，___________进入血液。

（4）图二中的b代表某器官，a、c表示血管，箭头表示血流方向，若c管流动的是动脉血， 则b不可能代表_______。A.肺部　 B.左心室　 C.肾小球 D.大脑

（5）上述生理活动能够正常进行，主要是_________的调节下，各器官和系统共同协调完成。

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食物进入人体后，经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外，如图示相关的一部分生理过程，请结合所学知识，回答问题：

（1）牛奶中所含的______是构成人体细胞的基本物质，图中a表示营养成分的吸收过程，吸收后的营养物质随血液循环最先到达心脏的腔室是______。

（2）图中b、c表示气体从外界进出肺的过程，进行b过程时，膈肌应处于______。

（3）图中e表示______作用。

（4）小明体检时发现尿液中含有葡萄糖，则可能是______分泌不足造成的。

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人体的血液循环系统与消化系统、呼吸系统的结构和功能是紧密联系的。请回答下列有关问题：

(1)当食物消化后，营养物质通过消化系统的管壁进入　　　　 的过程叫做吸收。

(2)在血液循环的肺循环中，肺静脉内血液的氧气含量　　　 （填“=”或“<”或“>”）肺动脉内血液的氧气含量，这是由于　　　　　　 的结果。

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如图是人体部分生理活动示意图，字母a～f代表某些物质．请据图回答下列问题：

（1）图中的a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化壁进入循环系统的过程叫做　　　 　，完成上述功能的主要器官是　　　　 　．

（2）图中的c代表　　　 　气体．人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，都是通过　　　　　　 　实现的．

（3）细胞中的有机物在氧气的作用下分解，释放出能量，用于进行　　　　　　 　和维持体温．

（4）图中的液体d是通过　　　　　　　　　 　形成的，正常情况下液体f与之相比不含有　　　　 　．

（5）从图中可以看出，能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的　　　　 　系统．

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如图是人体部分生理活动示意图，字母a～f代表某些物质。请据图回答下列问题：

(1)图中的a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化道壁进入循环系统的过程叫作吸收，完成上述功能的主要器官是_____。

(2)图中的b代表_____气体。人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，都是通过_____实现的。

(3)图中的液体d是通过_____形成的，正常情况下液体f与之相比不含有_____。

(4)从图中可以看出，能够将各器官、系统紧密联系起来的是人体的_____系统。

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是人体部分生理活动示意图，①②③表示人体不同的系统。请据图回答问题：

（1）①的主要器官是　　　　　 ，氧气通过①进入血液后，被组织细胞利用之前至少经过心脏　　　　　　 次。

（2）葡萄糖等营养物质通过②进入血液的过程称为　　　　 ；血液流经③肾脏后，血液中尿素含量　　　　　　　 （填“增加”/“减少”）。

（3）图中的“？”应填写　　　　　　　　　　 。

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图是人体部分生理活动示意图，①②③表示人体不同的系统。请据图回答问题：

（1）①的主要器官是　　　　　 ，氧气通过①进入血液后，被组织细胞利用之前至少经过心脏　　　　　　 次。

（2）葡萄糖等营养物质通过②进入血液的过程称为　　　　 ；血液流经③后，血液中葡萄糖含量　　　　　　　 （填“增加”/“减少”）。

（3）图中的“？”应填写　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）人体各个系统协调有序，主要受到神经系统的调节，但也受到　　　　　 的调节。

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