古诗文名句填空。
（1）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（诗经《关雎》 ）
（2）月上柳梢头， 。（欧阳修《生查子•元夕》）
（3）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， ， 。（《生于忧患，死于安乐》）
（4）李贺在《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染危急形势和城内将士严阵以待的情形的句子是：
， 。
（5）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中以景来寓前途坎坷难料的句子： ， ，它与李白《行路难》里的“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”有异曲同工之妙。
（6）静默的山会说话，只要我们用心聆听，细心品味，就会领悟到许多生活的道理，如古诗文中“ ， 。”。（写出连续两句）
九年级语文名句名篇简单题
古诗文名句填空。
（1）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（诗经《关雎》 ）
（2）月上柳梢头， 。（欧阳修《生查子•元夕》）
（3）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， ， 。（《生于忧患，死于安乐》）
（4）李贺在《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染危急形势和城内将士严阵以待的情形的句子是：
， 。
（5）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中以景来寓前途坎坷难料的句子： ， ，它与李白《行路难》里的“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”有异曲同工之妙。
（6）静默的山会说话，只要我们用心聆听，细心品味，就会领悟到许多生活的道理，如古诗文中“ ， 。”。（写出连续两句）
九年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
古诗词鉴赏。（3分）
关雎《诗经》
关关雎鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之， 窈窕淑女，窹寐求之。
求之不得，窹寐思服， 悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之， 窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之， 窈窕淑女，钟鼓乐之。
对下列诗句理解分析不正确的一项是（ ）
| A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种 幽静的氛围。 |
| B．“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了诗经循环往 复、一唱三叹的特色。 |
| C．“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。 |
| D．“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。 |
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古诗鉴赏（5分）
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？（2分）
2.诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用？（3分）
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古诗文名句填空。
（1）关关雎鸠,在河之洲。_____________,君子好逑。（《关雎》）
（2） ____________ ,浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）但愿人长久，______________。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）
（4）李白在《行路难》中用“长风破浪会有时，____________”表达了积极向上、一往无前的豪迈气概。
（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“__________，__________”两句表明诗人在朋友关怀下，表示要振作精神，重新投人到生活中去。
九年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
古诗文名句填空。
（1）关关雎鸠，在河之洲。_____________，君子好逑。（《诗经》）
（2）____________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（3）晴川历历汉阳树，__________________。 （崔颢《黄鹤楼》）
（4）________________，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
（5）《木兰诗》里诗人借用互文的修辞表现战争的惨烈悲壮与旷日持久的诗句是_________________，__________________。
（6）王湾在《次北固山下》中细致地描绘了一幅瑰丽的画面，传达出万象更新之意，带给人生命蓬勃的律动，这一联诗句是_________________，__________________。
（7）浩瀚诗海中不乏人生的智慧。请写出古诗文中蕴含着生活哲理的句子（连续的两句）__________________，____________________。
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古诗词赏析
关雎
出自《诗经•国风•周南》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.这首诗“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目，诗中所表达的是一种诚挚、热烈、健康的美好情感。
B.《关雎》 开头从“关关雎鸠，在河之洲 ”运用了比喻的表现手法，描写了君子淑女在河边幽会的场景，营造了一种幽静快乐的氛围。
C.这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句，善于刻画人物形象。
D.“琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想像之词。
2.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？
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古诗词默写。（每空1分，共10分）
（1）关关雎鸠， 。 ，君子好逑。（诗经《关雎》）
（2） ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书书》）
（3）前不见古人， 。 ，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ， 。（苏轼《水调歌头》）
（5）杜甫在《望岳》中抒发不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是：“ ， 。”
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古诗文名句默写。（8分）
1.窈窕淑女， ________________________________。（《 诗经·关雎》）
2.莫道不消魂，帘卷西风，________。（李清照《醉花阴》）
3.________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
4.羌管悠悠霜满地，人不寐，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
5.天上一轮圆月，人间几多真情。白居易兄弟离散，发出了“共看明月应垂泪，________
的深深感慨；苏轼望月思亲，吟出了“但愿人长久，________”的美好祝愿。
6.儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“学而不思则罔，________”，阐述了学习和思考的辩证关系；《孟子》中的“________，出则无敌国外患者，国恒亡”，说明了困境出人才的道理。
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古诗文积累。（10分，每空1分）
1.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，______________。（孟子《鱼我所欲也》）
2.关关雎鸠，在河之洲。________，群子好逑。（诗经《关雎》）
3.但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头》）
4.________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
5.采菊东篱下，________。（陶渊明《饮酒》）
6.________ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）
7.为敌所俘、九死一生的文天祥在《过零丁洋》中用“ ________，________”明志，舍生取义，慨然面对生死。
8.在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者从正面写自己的愁绪，表达对友人的深切同情的句子是：________，________。
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默写。
⑴ 蒌蒿满地芦芽短， 。 （苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）
⑵ ，志在千里。 （曹操《龟虽寿》）
⑶无可奈何花落去， 。 （晏殊《浣溪沙》）
⑷ ，君子好逑。 （《 诗经·关雎》）
⑸ ，雪上空留马行处。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑹ ，威天下不以兵革之利。 （《得道多助，失道寡助》）
⑺衣带渐宽终不悔， 。 （柳永《凤栖梧》）
⑻《岳阳楼记》中描写鸟飞鱼跃画面的句子是“ ， ”。
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