写作（60分）
结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……
请以“我的________梦”为题，写一篇文章。
要求：①字数不少于600字；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；④字迹清晰美观，卷面整洁。
九年级语文作文题简单题
写作（60分）
结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……
请以“我的________梦”为题，写一篇文章。
要求：①字数不少于600字；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；④字迹清晰美观，卷面整洁。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
作文(55分)
结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来；青春年少的我们在懵懂中憧憬美好的明天……有梦的季节，让我们领略到人生的美丽。愿我们每个人追逐梦想，实现我们的人生目标!请以“追逐梦想”为题目，写一篇文章。
要求：
⑴将题目抄写在答题纸上。
⑵不限文体(诗歌除外)。
⑶字数不少于600字。
⑷作文中不要出现真实的校名或师生姓名。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
作文（60分）
结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞欲放的花蕾在青叶中畅想盛开如霞的未来；青春年少的我们在懵懂中憧憬美好的明天……有梦的季节，让我们领略到人生的美丽。愿我们每个人追逐梦想，实现我们的人生目标！
请以“追逐梦想”为题目，写一篇文章。
要求：⑴文体自选（诗歌除外）。
⑵不得仿作、套作、抄袭。
⑶不少于600字，文中不得出现真实人名、校名。
⑷书写工整规范。（4分）
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
仿照画线句在横线上续写句子。
青春年少，放飞梦想，就像春蚕结茧成蛹，期待化为彩蝶；就像花蕾含苞待放，畅想盛开如霞；_________，_________。青春因梦想而奋进。
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仿照画线句在横线上续写句子。
青春年少，放飞梦想，就像春蚕结茧成蛹，期待化为彩蝶；就像花蕾含苞待放，畅想盛开如霞；__________，__________。青春因梦想而奋进。
九年级语文语言应用困难题查看答案及解析
阅读下面一段文字，完成题目。
笔尖划过纸张，pǔ（ ）写出青春灵动的旋律。青春是一棵正在茁壮成长的树，备受风吹雨林的考验；青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展现独自的风姿； ， 。青春的旅途使我们有了太多的追求，找寻与体会青春岁月的光芒，成为心中一种誓言。我们背负着理想，追寻属于青春的辉煌。也许我们还一无所有，也许青春之路还很漫长，也许前进的道路上会充满坎坷，但我们能以理想为经，以行动为纬，朝着远方的目标不懈地bá（ ）涉，从此我们的青春变得五彩斑澜。
(1)根据拼音写出汉字。
（______）（_______）
(2)语段中有两个错别字，找出并加以改正。
__________________________
(3)在横线处续写一组句子，使之与前文构成一组排比句。
______________________________
(4) 步入青春，我们会品尝到人生的酸甜苦辣。假如你的一位朋友给你发来短信说，最近生活中遇到了一些挫折，对前途感到迷茫，很是苦恼。请你给他回复一条短信，鼓励他勇敢面对生活中的困难，战胜自我。
_________________________________________
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
写作（50分）
在我们成长的岁月中，总有过一些难以忘怀的记忆，心底里曾盛开出绚丽的花朵，是朋友间纯真的友情？是亲人彼此的呵护和关爱？还是人生路上一次次的面对与超越？花开的瞬间，是我们人生收获的时刻。
请以“那时花开”为题，写一篇不少于600字的文章，不得透露个人信息，不得抄袭。
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作文
什么时光最值得珍爱?那是懵懂的青春时代；什么时光最难以忘怀?那是美好的青春时代。那无忧无虑的畅想，单纯真切的友谊，奋力拼搏的身影，成长中的阵痛……都将是青春里最美丽的回忆。那些关于青春的记忆，就像一串串直击心灵的音符，或旋律优美，或阳光明媚，或热血激情，或荡涤心胸，都让人难以忘怀。
请以“美好的青春时光”为题，写一篇作文。
要求：(1)内容具体，有真情实感；(2)文体不限(诗歌除外)；(3)不少于600字；(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
回眸成长岁月，重温浓浓情谊，畅想多彩未来。班上举办“岁月如歌”综合性学习活动，请你参加。
（1）（方案补充）举办活动前，班长请你帮忙把以下方案补充完整。
形式一：难忘的岁月——故事讲述
形式二：
形式三：永远的祝福——临别赠言
（2）（材料分析）活动中班主任刘老师给同学们讲述了下面这则材料，以勉励大家。请分析材料，并结合“责任”“奋斗”两个关键词，为刘明侦事迹作批注。
近日，电子科技大学材料与能源学院副院长刘明侦又上了微博热搜。这位“90后副院长”的履历堪称“传奇”：22岁硕士毕业于剑桥大学，24岁博士毕业于牛津大学，25岁回国工作并被聘为教授，26岁入选国家千人计划青年项目……在最近的一次受访中，她说：“当我们享受了足够多的家庭资源、社会资源和国家资源的时候，我们不仅是单单的个体了。我们应该为这个社会和国家多做一些事情，我们对这个社会和国家是有使命的，也是有责任的。”
（3）（骊歌轻唱）你认为下面哪句诗没有表达出“光阴似箭，岁月无情”的主题，不应入选本栏目（ ）
A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
B.近水楼台先得月，向阳花木易为春。
C.闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
D.未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
（4）（观点反驳）活动结束后，你兴高采烈对妈妈讲述活动过程中的难忘镜头，不料妈妈却板着脸说：“都快中考了，搞这样的活动有什么作用？浪费时间！”这时，你将怎样反驳妈妈的观点？
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初中生活，是无比美妙的一段时光，记录着同学们成长的轨迹。有难忘的片段，更有人生的感悟。
（1）毕业前，初三（1）班同学计划举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会，如果大家推选你负责，请你设计活动实施的步骤。
（2）晚会在热闹的气氛中结束了，请你设计一则结束语，宣告晚会结束。
（3）联欢会后，你特意来到曾因你上课溜号而批评你的班主任老师面前，送上自己的真情与祝福，你将怎样说？
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