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虽然我们刚刚接触化学，但本学期我们除了了解了不少生活中的化学知识外，还掌握了一些基本计算和实验探究的方法．怎么样？试试完成以下两个任务吧：
（1）知道在实验室用什么方法制取二氧化碳吗？请写出其化学方程式吧
______，如果需要制取2.2g二氧化碳，理论上需要纯净的固体反应物的质量是______．
（2）假如实验桌上有一个集气瓶，其中收集满了某无色无味无毒的气体，请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体．（只写一种）猜想 验证方法及操作 能证明猜想正确的实验现象 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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虽然我们刚刚接触化学，但本学期我们除了了解了不少生活中的化学知识外，还掌握了一些基本计算和实验探究的方法．怎么样？试试完成以下两个任务吧：
（1）知道在实验室用什么方法制取二氧化碳吗？请写出其化学方程式吧
______，如果需要制取2.2g二氧化碳，理论上需要纯净的固体反应物的质量是______．
（2）假如实验桌上有一个集气瓶，其中收集满了某无色无味无毒的气体，请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体．（只写一种）猜想 验证方法及操作 能证明猜想正确的实验现象 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与实验探究能力。
Ⅰ.请结合下列实验装置图回答问题。
（1）写出图中①的仪器名称：_______。
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为_____________。
（3）查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经过加热处理。改进后的发生装置如图G所示（已略去夹持装置）。
①铜丝绕成螺旋状的作用是_________。
A．收集到更多的氧气 B．加快反应速率 C．没有影响
②与装置A比较，改进后装置的优点是_______。
（4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置为______（填字母）。
Ⅱ．过氧化钠（Na2O2）是淡黄色固体，保存不当会变质而发白色。化学兴趣小组查得以下资料，对于过氧化钠变质的原理，有两种不同的原因：
甲：2Na2O2 + 2CO2 ═ 2Na2CO3 + O2
乙：2Na2O2 + 2H2O ═ 4NaOH + O2↑
为探究过氧化钠变质原理的合理性，开展以下实验。
【实验过程】
[实验1]取适量保存不当而变质发白色的固体于试管中，加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。
（1）石灰水变浑浊的原因是_____________________（用化学方程式表示）。
（2）化学兴趣小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成过氧化钠变质的原因”的结论。理由是_____。
[实验2]兴趣小组设计了如下图的实验装置，探究二氧化碳与过氧化钠反应。B中盛有饱和碳酸氢钠溶液，可除去二氧化碳中混有的氯化氢气体。
（3）C中盛有浓硫酸，其作用是______________________________________。
（4）在D中观察到_______________现象时，说明二氧化碳与过氧化钠发生了化学反应。
[实验2] 兴趣小组按下图所示装置探究水和过氧化钠反应。
（5）检验有氧气生成的方法是_______________________。
（6）根据酚酞试液变红色，可以检验有_____________生成，实验过程中观察到溶液变红，后红色褪去。（老师提示： 过氧化钠与水反应生成了一种不很稳定、具有漂白性的H202使酚酞由红色褪为无色。）
[实验3]水和过氧化钠反应产物的再探究
（7）另取水与过氧化钠反应后的无色溶液于烧杯中，加入二氧化锰，目的是___________，充分搅拌后，再滴加无色酚酞试液，溶液变成红色且放置一段时间都不褪色。由此得出反应乙也是过氧化钠变质的原因。
【反思提高】过氧化钠与二氧化碳和水都会发生化学反应而变质，最终都生成碳酸钠，因此过氧化钠必须______保存。
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通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与实验探究能力。
Ⅰ.请结合下列实验装置图回答问题。
(1)写出图中①的仪器名称：_________。
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为_______。
(3)查阅资料：氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝，实验前先将其绕成螺旋状，再经加热处理。改进后发生装置如图G所示(已略去夹持装置)。
①铜丝绕成螺旋状的作用是_______(填序号)。
A．收集到更多的氧气 B．加快反应速率 C．没有影响
②与装置A比较，改进后装置的优点是________。
(4)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置为________(填序号),若用H装置收集氢气，气体应从_________端通入(填字母)。
Ⅱ．过氧化钠(Na2O2)是淡黄色固体，保存不当会变质而发白色。化学兴趣小组查得以下资料，对于过氧化钠变质的原理，有两种不同的原因：
甲：2Na2O2 + 2CO2 ═ 2Na2CO3 + O2
乙：2Na2O2 + 2H2O ═ 4NaOH + O2↑
为探究过氧化钠变质原理的合理性，开展以下实验：
（实验过程）
[实验1]取适量保存不当而变质发白色的固体于试管中，加入足量稀硫酸，产生无色无味的气体，通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。
(1)石灰水变浑浊的原因是______(用化学方程式表示)。
(2)化学兴趣小组认为：据此现象，还不能得出“反应甲是造成过氧化钠变质的原因”的结论。理由是_______。
[实验2]兴趣小组设计了如图的实验装置，探究二氧化碳与过氧化钠反应。B中盛有饱和碳酸氢钠溶液，可除去二氧化碳中混有的氯化氢气体。
(3)C中盛有浓硫酸，其作用是__________。
(4)在D中观察到_________现象时，说明二氧化碳与过氧化钠发生了化学反应。
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通过一学期的化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关方法．请根据如图回答问题．
（1）仪器①的名称是 ．
（2）利用B装置制取O2的化学方程式是 ，该反应属于 （填基本反应类型）．
（3）若某气体能用D而不能用E收集，则该气体可能具备的性质是 ．
（4）若用C装置收集二氧化碳，检验已集满的方法是 ．
九年级化学填空题简单题查看答案及解析
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生活离不开化学，化学服务于生活．了解一些与生活有关的化学知识，可以让我们远离化学物质的伤害，提高生活质量．
（1）将煤做成蜂窝煤是为了增大煤与空气的接触面积，以减少有毒气体________的排放；
（2）多吃蔬菜、水果有益健康，主要原因是蔬菜、水果中富含人体需要的营养素为________；
（3）重金属离子会使蛋白质凝固变性，危害生命．误服重金属盐后，最佳的解毒措施是________；
（4）铁制品长期暴露在空气中会发生锈蚀，为防止钢铁锈蚀，常在其表面涂刷油漆或镀上其他金属．这些方法能防止锈蚀的原理是________．
（5）冰箱除臭利用了活性炭的________性．
（6）智力低下，侏儒症的患儿应该适量补充富含________元素的食物．
（7）SO2气体在空气中粉尘催化作用下与水、氧气反应，形成硫酸型酸雨，写出有关反应的化学方程式：________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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一学期的化学学习，我们接触了不少化学反应，但通过归纳整理，其基本反应类型就四种，请按下列反应类型写出你熟悉的化学方程式（各举一例）．
（1）化合反应________
（2）分解反应________
（3）置换反应________
（4）复分解反应________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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一学期的化学学习，我们接触了不少化学反应，但通过归纳整理，其基本反应类型就四种，请按下列反应类型写出你熟悉的化学方程式（各举一例）．
（1）化合反应________
（2）分解反应________
（3）置换反应________
（4）复分解反应________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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一学期的化学学习，我们接触了不少化学反应，但通过归纳整理，其基本反应类型就四种，请按下列反应类型写出你熟悉的化学方程式（各举一例）．
（1）化合反应________
（2）分解反应________
（3）置换反应________
（4）复分解反应________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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通过这一学期的学习，使我学到了不少化学知识，比如下面的物质现在我能用化学方法把它们区分开来：
（1）蒸馏水和山泉水．我的方法是：______
（2）甲烷和一氧化碳．我的方法是：______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析