在下面文字中的画线处填上适当的虚词，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。（5分）幸福是...

在下面文字中的画线处填上适当的虚词，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。（5分）

幸福是什么？幸福就是自己觉得幸福。(1) 这是一句人人皆知的大白话，(2) 我却知道，有不少人，(3) 很多人并非为自己的感觉，而是为了他人的观瞻而去构建自己的人生与生活。(4) 窥察别人的生活与家庭，(5)成为他们生活的另一部分。

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在下面文字中的画线处填上恰当的虚词，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。（5分）
现在不断有人提问，为什么我们这个堪称伟大的时代①________出不了伟大的作家？对此我的想法是，现在是一个无权威的、趣味分散的时代，一个作家很难得到全民集中的认可。事实上，要成为一位大家公认的伟大作家，需要时间的考验，②________包括几代人的阅读和筛选。而且在今天这样一个时代，消费与享受往往消磨作家敏锐的洞察力和浪漫的激情，③________那种具有巨大原创力的作品很难产生。④________，当代中国缺少伟大的作家，除了这些外在的方面，⑤________有作家自身主体弱化的问题。
答：①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________

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在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。（5分）
青年人富有理想和负担，憧憬着美好的未来，这是青年的特点， ①是优点。 ②  需懂得，个人的抱负不可能孤立地实现， ③  把同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，④  能使自身价值得到充分实现。⑤  脱离时代，脱离人民，必将一事无成。

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在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，即使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。

孩子上学后，父母应及时向他们讲述如何管理和使用零花钱。①____孩子随着年龄增长，消费欲望渐趋强烈，需要用钱的地方也越来越多。这时②____不加以教育和引导，他们就可能会乱花钱。家长要经常关注孩子的消费行为，以免孩子过度消费③____产生某种不良后果，一般情况下，家长只可救“急”，不必救“穷”，比如当孩子遇上非用钱不可④____又无钱可用的情况时，可让孩子预支一部分零花钱，⑤____一定要跟他说清楚：预支的部分必须在下次的零花钱中扣除。

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在下面文字中的划线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。

对斑马线上“车让人”“人让车”的讨论，实际上还是应当回归到路权范畴。①________是对车辆还是行人来说，权利与义务的统一才是斑马线上的准绳。

机动车体型庞大，与行人相比，是处于强势地位的通行方，②______，更需注意不要挤压行人的出行空间。在斑马线前减速慢行、停车礼让，既是每一个驾驶者应当履行的法律义务，也是道义上适当平衡的结果。③________文明出行，同样离不开行人的配合。说到底，车辆和行人都是拥有路权的主体，均享有通行的权利，④_______意味着双方都要尽礼让的义务。

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在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，是整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。

国王的精神享受有三：一是成就感;二是有自由度;三是有追随者。只要做到这三点，（1）________你是白金汉宫里的英国女王，________（2）________拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行——________（3）________你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友有人缘，（4）________可能还有崇拜者，“天下谁人不识君”。（5）人人皆可以为国王，谁也不用自卑，谁也不用骄傲。

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请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。（6分）

既然  不管  尽管  无论  既而   因而   然而

①古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们②是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义成分，③他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。

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请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。（6分）

既然  不管  尽管  无论  既而   因而   然而

①古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们②是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义成分，③他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。

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下面表格中的关联词，能使整个段落语意连贯、层次清楚、逻辑严密的一项是

写作能力的高低意味着一个人的想象力和创造力有多大，甚至　 ① 可以衡量一个人对文化的理解程度。　 ② ，写作不仅体现写作者基础知识的长度和宽度， ③ 包含了他认知世界和理解社会的能力。在此基础之上，才能展现他感受人生、想象未来和编织梦想的能力。让青少年亲近文学，懂得诉说人生，不一定是要把他们培养成未来的作家， ④　 为了让他们的心灵得到健康成长，进入一种幸福而完整的教育生活，有助于他们成为一个会思考的人，一个幸福的人。

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每句话不超过15个字。

幸福是一种质朴的感觉。人生就是这样：　 ①　 。我觉得真正的幸福源于自己对不幸的领悟，“福兮祸兮”，我们只有正确地面对幸和不幸，理智地剖析它，肯定应该肯定的，　 ②　 ，这样，我们才能学会去感觉，学会去甄别，学会去珍惜，学会去放弃。只有善于感受幸福的存在，　 ③　 ，而不是把它当成一种痛苦。

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