（2009•江宁区二模）夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等．现在市场上出售一...

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（2009•江宁区二模）夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等．现在市场上出售一种
“污渍爆炸盐”，能除去的多种顽固污渍．小强同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化学成分进行探究．主要探究过程如下：
（1）提出问题：“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？
（2）查阅资料：过碳酸钠俗称固体双氧水，白色结晶颗粒．过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，目前已成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之一．
（3）提出猜想：“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠．
（4）设计与实验：主要实验装置如图所示．请你运用初中所学知识，帮助小强同学完成
下列实验报告．

序号	主要操作步骤	主要实验现象	操作目的
①	在集气瓶中加入少______（黑色固体）；在分液漏斗a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液；在分液漏斗b中加入______．	略	略
②	打开分液漏斗a的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞	生成大量无色气体	略
②	然后在导管口放______	______	验证生成气体的成分
	第②步操作得出的结论：______
③	待步反应停止后，打开分液漏斗b的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞	生成大量无色气体	略
	将生成的气体通入______	______	验证生成气体的成分
	第③步操作得出的结论：______

（5）实验结论：“污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，“污渍瀑炸盐”的主要化学成分是过碳酸钠．
（6）拓展探究：H₂O₂为绿色氧化剂，为了贮存运输、使用的方便，工业上采用“醇析法”将其转化成固态的过碳酸钠晶体（化学式为2Na₂CO₃•3 H₂O₂）．“醇析法”的生产工艺流程如下：

①写出生成过碳酸钠的化学方程式______．
②稳定剂能发生复分解反应生成难溶物将过碳酸钠粒子包裹住，该反应的化学方程式为______．

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少年，再来一题如何？

试题答案

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（2009•江宁区二模）夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等．现在市场上出售一种
“污渍爆炸盐”，能除去的多种顽固污渍．小强同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化学成分进行探究．主要探究过程如下：
（1）提出问题：“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？
（2）查阅资料：过碳酸钠俗称固体双氧水，白色结晶颗粒．过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，目前已成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之一．
（3）提出猜想：“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠．
（4）设计与实验：主要实验装置如图所示．请你运用初中所学知识，帮助小强同学完成
下列实验报告．

序号	主要操作步骤	主要实验现象	操作目的
①	在集气瓶中加入少______（黑色固体）；在分液漏斗a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液；在分液漏斗b中加入______．	略	略
②	打开分液漏斗a的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞	生成大量无色气体	略
②	然后在导管口放______	______	验证生成气体的成分
	第②步操作得出的结论：______
③	待步反应停止后，打开分液漏斗b的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞	生成大量无色气体	略
	将生成的气体通入______	______	验证生成气体的成分
	第③步操作得出的结论：______

（5）实验结论：“污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，“污渍瀑炸盐”的主要化学成分是过碳酸钠．
（6）拓展探究：H₂O₂为绿色氧化剂，为了贮存运输、使用的方便，工业上采用“醇析法”将其转化成固态的过碳酸钠晶体（化学式为2Na₂CO₃•3 H₂O₂）．“醇析法”的生产工艺流程如下：

①写出生成过碳酸钠的化学方程式______．
②稳定剂能发生复分解反应生成难溶物将过碳酸钠粒子包裹住，该反应的化学方程式为______．

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（2009•江宁区二模）夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等．现在市场上出售一种
“污渍爆炸盐”，能除去的多种顽固污渍．小强同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化学成分进行探究．主要探究过程如下：
（1）提出问题：“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？
（2）查阅资料：过碳酸钠俗称固体双氧水，白色结晶颗粒．过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，目前已成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之一．
（3）提出猜想：“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠．
（4）设计与实验：主要实验装置如图所示．请你运用初中所学知识，帮助小强同学完成
下列实验报告．

序号	主要操作步骤	主要实验现象	操作目的
①	在集气瓶中加入少______（黑色固体）；在分液漏斗a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液；在分液漏斗b中加入______．	略	略
②	打开分液漏斗a的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞	生成大量无色气体	略
②	然后在导管口放______	______	验证生成气体的成分
	第②步操作得出的结论：______
③	待步反应停止后，打开分液漏斗b的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞	生成大量无色气体	略
	将生成的气体通入______	______	验证生成气体的成分
	第③步操作得出的结论：______

（5）实验结论：“污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，“污渍瀑炸盐”的主要化学成分是过碳酸钠．
（6）拓展探究：H₂O₂为绿色氧化剂，为了贮存运输、使用的方便，工业上采用“醇析法”将其转化成固态的过碳酸钠晶体（化学式为2Na₂CO₃•3 H₂O₂）．“醇析法”的生产工艺流程如下：

①写出生成过碳酸钠的化学方程式______．
②稳定剂能发生复分解反应生成难溶物将过碳酸钠粒子包裹住，该反应的化学方程式为______．

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夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等。现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含天然活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”。
【相关资料】 “污渍爆炸盐”主要有效成份为过碳酸钠，其化学式为Na2CO4，它是一种白色粉末，易溶于水，且能与水反应，生成碳酸钠和一种强氧化性的物质。目前已经成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之一。
【实验探究】确认污渍爆炸盐的化学成分
某同学的实验设计如下图所示，请你运用初中化学所学知识，帮助该同学一起完成下列探究。
（1）将带火星的木条伸入气体A中，木条复燃，写出产生气体A的化学方程式　　　　；
（2）图中操作Ⅰ、Ⅱ需要用到的玻璃仪器：烧杯、玻璃棒、　　　　　　；
（3）在C溶液中加入的A可以是　　　　　溶液；(填化学式)
【初步结论】“污渍爆炸盐”的主要化学成分是过碳酸钠。过碳酸钠与水反应的化学方程式为　　　　　　。

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（2011•扬州三模）夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等．现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含天然活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”．小强同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化学成分进行探究．

查阅相关资料：“污渍爆炸盐”主要有效成份为过碳酸钠，化学式为2Na₂CO₃•3H₂O₂，俗称固体双氧水，白色结晶颗粒．过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，目前已成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之一．
探究一：确证污渍爆炸盐的化学成分及其化学式
小强同学的实验设计如下所示．请你运用初中所学知识，帮助小强同学完成下列探究．
（1）小强同学把带火星的木条伸入气体A中，带火星的木条复燃，则气体A为______，说明“污渍爆炸盐”溶于水生成过氧化氢；
（2）小强从氢氧化钙溶液和氢氧化钡溶液这两种溶液中选择氢氧化钡溶液作为加入的A溶液，则小强选择的理由为______；
实验过程中观察到______，说明“污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠；
（3）操作Ⅰ为______、洗涤、干燥，检验沉淀是否洗涤干净的方法是______；
实验的初步结论
小强认为：“污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，“污渍爆炸盐”的主要化学成分是过碳酸钠．
（4）若m1=31.4，m2=39.4，请根据数据计算确证污渍爆炸盐的化学式为2Na₂CO₃•3H₂O₂．
计算过程：【解析】

探究二：变质污渍爆炸盐的纯度测定
已知：过碳酸钠与硫酸溶液反应的化学方程式如下：
2Na₂CO₃•3H₂O₂+2H₂SO₄=2Na₂SO₄+3H₂O₂+2CO₂↑+2H₂O 2H₂O₂2H₂O+O₂↑
为测定已变质的过碳酸钠（污渍爆炸盐部分变质后的成分为2Na₂CO₃•3H₂O₂和Na₂CO₃）的纯度，设计如图所示的实验：Q为-具有良好的弹性的气球（不与反应物和生成物反应），称取一定量的样品和少量二氧化锰放于其中，按图安装好实验装置，打开分液漏斗的活塞，将稀H₂SO₄滴入气球中．

（1）Q内发生反应生成的气体为______．在样品中加入少量二氧化锰的目的是______．导管a作用是______．
（2）为测出反应时生成气体的总体积，滴稀H₂SO₄前必须关闭______（填K₁、K₂或K₃，下同）．打开______．
（3）当上述反应停止，将K₁、K₂、K₃处于关闭状态，然后先打开K₂，再缓缓打开K₁，这时可观察到的现象是______，b中装的碱石灰的作用是______，为何要缓缓打开K₁的理由是______．
（4）实验结束时，量筒I中有123.4mL水，量筒Ⅱ中收集到33.6mL气体（上述体积均已折算到标准状况），则过碳酸钠的纯度是______（保留小数点后一位；标准状况下气体的密度：CO₂-1.96g/L，O₂-1.43g/L）．
（5）某同学实验测得的过碳酸钠的纯度偏大，你认为可能的原因是______．
A．气体滞留在Q和导气管中，未全部进入量筒Ⅱ
B．量筒Ⅱ读数时，量筒液面高于水槽液面
C．右侧量筒Ⅰ和储液集气瓶连接导管内的液体没有计入读数x
D．气体体积数值x、y没有扣除滴加的硫酸的体积．
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夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等．现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含天然活性氧，能瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”．小强同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化学成分进行探究．主要探究过程如下：
（1）提出问题：“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？
（2）查阅相关资料：资料主要信息如下：过碳酸钠俗称固体双氧水，白色晶体颗粒．过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，目前已成为世界广泛应斥的主要洗涤助剂之一．
（3）猜想：“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠．
（4）设计与实验：小强同学设计的主要实验装置如图所示．
请你运用初中所学知识，帮助小强同学完成下列实验报告表中的填空．

序号	主要操作步骤	主要实验现象	操作目的
①	在集气瓶中加入少量______（黑色固体）；在仪器a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液；在仪器b中加入______．	\	\
②	开分液漏斗a的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞，然后______．	生成大量无色气体． ______	验证生成的气体是氧气
③	待反应停止后，打开仪器b的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞，将生成的气体通入______．	生成大量无色气体． ______	验证生成的气体是二氧化碳

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夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等．现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含天然活性氧，能瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”．小强同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化学成分进行探究．主要探究过程如下：
（1）提出问题：“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？
（2）查阅相关资料：资料主要信息如下：过碳酸钠俗称固体双氧水，白色晶体颗粒．过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，目前已成为世界广泛应斥的主要洗涤助剂之一．
（3）猜想：“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠．
（4）设计与实验：小强同学设计的主要实验装置如图所示．
请你运用初中所学知识，帮助小强同学完成下列实验报告表中的填空．

序号	主要操作步骤	主要实验现象	操作目的
①	在集气瓶中加入少量______（黑色固体）；在仪器a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液；在仪器b中加入______．	\	\
②	开分液漏斗a的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞，然后______．	生成大量无色气体． ______	验证生成的气体是氧气
③	待反应停止后，打开仪器b的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞，将生成的气体通入______．	生成大量无色气体． ______	验证生成的气体是二氧化碳

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夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等．现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含天然活性氧，能瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”．小强同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化学成分进行探究．主要探究过程如下：
（1）提出问题：“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？
（2）查阅相关资料：资料主要信息如下：过碳酸钠俗称固体双氧水，白色晶体颗粒．过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，目前已成为世界广泛应斥的主要洗涤助剂之一．
（3）猜想：“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠．
（4）设计与实验：小强同学设计的主要实验装置如图所示．
请你运用初中所学知识，帮助小强同学完成下列实验报告表中的填空．

序号	主要操作步骤	主要实验现象	操作目的
①	在集气瓶中加入少量______（黑色固体）；在仪器a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液；在仪器b中加入______．	\	\
②	开分液漏斗a的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞，然后______．	生成大量无色气体． ______	验证生成的气体是氧气
③	待反应停止后，打开仪器b的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞，将生成的气体通入______．	生成大量无色气体． ______	验证生成的气体是二氧化碳

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夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等．现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含天然活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”．
小强同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化学成分进行探究．主要探究过程如下：
（1）提出问题
“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？
（2）查阅相关资料
资料主要信息如下：
过碳酸钠俗称固体双氧水，白色结晶颗粒．过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰作用下生成水和氧气．目前已成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之一．
（3）猜想
“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠．
（4）设计与实验
小强同学设计的主要实验装置如下图所示．

请你运用初中所学知识，帮助小强同学完成下列实验报告．

序号	主要操作步骤	主要实验现象	操作目的
①	在集气瓶中加入少量MnO₂（黑色固体）；在分液漏斗a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液；在分液漏斗b中加入______．
②	打开分液漏斗a的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞．	生成大量无色气体．
	然后______．	______．	验证生成气体的成分．
	第②步操作得到的结论：______．
③	待②步反应停止后，打开分液漏斗b的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞．	生成大量无色气体．
	将生成的气体通入______．	______．	验证生成气体的成分．
	第③步操作得到的结论：______．

（5）实验的初步结论
小强认为：“污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，“污渍爆炸盐”的主要化学成分是过碳酸钠．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等．现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含天然活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”．
小强同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化学成分进行探究．主要探究过程如下：
（1）提出问题
“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？
（2）查阅相关资料
资料主要信息如下：
过碳酸钠俗称固体双氧水，白色结晶颗粒．过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰作用下生成水和氧气．目前已成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之一．
（3）猜想
“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠．
（4）设计与实验
小强同学设计的主要实验装置如下图所示．

请你运用初中所学知识，帮助小强同学完成下列实验报告．

序号	主要操作步骤	主要实验现象	操作目的
①	在集气瓶中加入少量MnO₂（黑色固体）；在分液漏斗a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液；在分液漏斗b中加入______．
②	打开分液漏斗a的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞．	生成大量无色气体．
	然后______．	______．	验证生成气体的成分．
	第②步操作得到的结论：______．
③	待②步反应停止后，打开分液漏斗b的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞．	生成大量无色气体．
	将生成的气体通入______．	______．	验证生成气体的成分．
	第③步操作得到的结论：______．

（5）实验的初步结论
小强认为：“污渍爆炸盐”溶于水生成碳酸钠和过氧化氢，“污渍爆炸盐”的主要化学成分是过碳酸钠．

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等．现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”，宣称“含天然活性氧，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”．小健同学对这种“污渍爆炸盐”的化学成分非常感兴趣，对其化学成分进行探究．
主要探究过程如下：
（1）提出问题：“污渍爆炸盐”的主要化学成分是什么？
（2）查阅相关资料：过碳酸钠俗称固体双氧水，白色结晶颗粒．过碳酸钠溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢，目前已成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之一．
（3）猜想：“污渍爆炸盐”的主要化学成分可能是过碳酸钠．
（4）设计与实验：小健同学设计的主要实验装置如右图所示．
请你运用初中所学知识，帮助小健同学完成下列实验报告．

序号	主要操作步骤	主要实验现象	操作目的
①	在集气瓶中加入少量________（黑色固体）；在分液漏斗a中加入新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液；在分液漏斗b中加入________．
②	打开分液漏斗a的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞．	生成大量无色气体．
	然后________．	________．	验证生成气体的成分
	第②步操作得到的结论：________．
③	待②步反应停止后，打开分液漏斗b的活塞，放出适量溶液后，关闭活塞．	生成大量无色气体．
	将生成的气体通入________．	________．		验证生成气体的成分
	第③步操作得到的结论：________．

（5）实验的初步结论：________．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析