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历史巨片《大秦帝国》描述了秦国由弱变强，再由强变弱的整个过程，这个过程中有很多东西对于现在都有借鉴意义，其中描述秦国由弱变强的《黑色裂变》应该着重描写的事件是（ ）
A.商鞅变法 B.合纵连横
C.牧野之战 D.三家分晋
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历史巨片《大秦帝国》描述了秦国由弱变强，再由强变弱的整个过程，这个过程中有很多东西对于现在都有借鉴意义，其中描述秦国由弱变强的《黑色裂变》应该着重描写的事件是 （ ）
A.商鞅变法 B.合纵连横 C.牧野之战 D.三家分晋
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
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电视剧《大秦帝国》（崛起），再现古老的秦国由弱变强的历史。下列哪一事件为秦国崛起奠定基础
A. 长平之战
B. 铁器使用
C. 商鞅变法
D. 合纵连横
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阅读下列材料，回答问题
和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会，依然有着很多借鉴的地方。
步骤一：走进隋唐时期历史，了解社会和谐。
步骤二：反思隋唐时期历史，认识不和谐对社会的危害。
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。
1）社会发展的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。
2）君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。
3）对外交往促进和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。
4）社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于选拔人才的制度。
5）明兴昏亡，古代统治者的政策不同导致结果也不同，请写出一个因暴政而导致亡国的君主。
6）请写出一个因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。
7）综上所述及所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
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和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可资借鉴的地方。
步骤一：走进历史，了解社会和谐。
步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。请根据提示，举出两个不和谐的历史现象。
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。
(1)社会经济的和谐：请举出这段时期，出现的一个盛世局面。
(2)君主与大臣的和谐：请举出这段时期，出现的两对相处融洽的君臣。
(3)民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的一个典型事例。
(4)国家与国家的和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的一个典型事例。
(5)社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于人才参政的制度。
(6)人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程。
(7)因暴政而导致亡国的君主。
(8)因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。
(9)结合本单元所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？
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秦朝是我国历史上极为重要的一个朝代，其统治对后世产生了深远的影响。秦由弱变强，再由强变弱，其兴亡的经验教训值得后世借鉴。阅读材料，结合所学回答问题。
（秦之兴）
材料一：（新法）“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”
——《史记》
（1）“秦人”实力增强主要与材料一反映的哪一历史事件有关？结合所学回答“民勇于公战”原因是什么？
（秦之立）
材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
（2）材料二中“秦王”指的是谁？李白所述的历史事件是什么？这事件后“秦王”建立了怎样的国家？
（秦之治）
材料三：《秦朝行政结构示意图》
（3）据材料三，为加强对全国的统治，秦朝创立了哪一政治制度？请按图意给空白处填写正确的内容。
材料四：“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”余秋雨在《千年一叹》中写道：考古学家遇到最大的麻烦就是古代文字的识别，常常是花费几十年才猜出几个，有的到今天还基本上无法读通，但这种情况在中国没有发生，就连甲骨文也很快被释读通了。……因为失去对古代文字的解读能力，埃及的历史成了木乃伊，而秦始皇却让中国历史活了下来。
（4）结合材料四，概括秦朝巩固统治的措施。其中哪项措施让中国的历史活了下来？
材料五：秦统一后，又派人开凿了大运河，沟通了湘江和漓江，便利了南北水运交通；为了抵御匈奴，修筑了“万里长城”，西起咸阳，东到辽东。
（5）材料五中有2处错误，请找出并改正。
① 改为 ② 改为
（6）秦朝统一之后，对边疆地区进行开拓和经营，成为当时世界上的大国之一。它的疆域西到 ，北至 。
（秦之亡）
材料六：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
——《史记·陈涉世家》
（7）秦王朝统治昙花一现，二世而亡，上述材料反映的是哪一历史事件？结合所学知识回答秦朝灭亡的根本原因是什么？谈谈你对秦朝兴亡的认识。
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和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可资借鉴的地方。
（走进历史，了解社会和谐）
（1）社会局面的和谐：请举出唐朝时期，出现的两个盛世局面。
（2）君臣间的和谐：请举出这段时期出现的一对相处融洽的君臣。
（3）社会制度的和谐：这一时期开创的有利于提高行政效率的政治制度。
（反思历史，认识不和谐音符）
（4）举出此时因残暴统治而导致亡国的君主和后期因贪图享乐而导致国家衰落的君主。
（关注现实，为创和谐献计献策）
（5）结合所学知识，谈谈如何才能构建和谐社会，实现国家长治久安。
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和谐是人类永恒的追求,隋唐时期的各种制度和政策,对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界,依然有着很多可资借鉴的地方。根据材料，回答问题。
步骤一:走进历史,了解社会和谐。
（1）社会经济的和谐:请举出这段时期出现的三个盛世局面。
（2）民族与民族的和谐:请举出唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例。
步骤二:反思历史,认识不和谐的音符。
（3）因暴政而导致亡国的隋朝君主。
步骤三:关注现实,为创建和谐社会献计献策。
（4）结合本主题所学知识,你认为如何才能构建和谐社会,实现国家的长治久安?
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阅读下列材料，回答问题（11分）
和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会，依然有着很多借鉴的地方。
步骤一：走进隋唐时期历史，了解社会和谐。
问题一：社会发展的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。(2分)
问题二：君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。(2分)
问题三：对外交往促进和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。(2分)
问题四：社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于选拔人才的制度。(1分)
步骤二：反思隋唐时期历史，认识不和谐对社会的危害。
问题五：明兴昏亡，古代统治者的政策不同导致结果也不同，请写出一个因暴政而导致亡国的君主。(1分)
问题六：请写出一个因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。(1分)
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。
问题七：综上所述及所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？(2分)
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（10分）和谐是人类永恒的追求，隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会和持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可资借鉴的地方。
步骤一：走进历史，了解社会和谐。
(1)社会经济的和谐：请举出这段时期，出现的一个盛世局面。（1分）
(2)君主与大臣的和谐：请举出这段时期，出现的两对相处融洽的君臣。（2分）
(3)民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的一个典型事例。（1分）
(4)国家与国家的和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的一个典型事例。（1分）
(5)社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于人才参政的制度。（1分）
(6)人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程。（1分）
步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。请根据提示，举出两个不和谐的历史现象。
(7)因暴政而导致亡国的君主。（1分）
(8)因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。（1分）
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。
(9)结合本单元所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？（1分）
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