阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
戏答元珍
欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
【注】作者曾在洛阳做过留守推官，此诗作于他被贬夷陵任县令之时。元珍：丁宝臣，字元珍，时为峡州军事判官。
⑴“冻雷惊笋欲抽芽”运用了什么修辞手法?请简要赏析。（4分）
⑵这首诗的第四联为什么说“野芳虽晚不须嗟”呢？（4分）
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阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（8分）
戏答元珍
欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
【注】作者曾在洛阳做过留守推官，此诗作于他被贬夷陵任县令之时。元珍：丁宝臣，字元珍，时为峡州军事判官。
⑴“冻雷惊笋欲抽芽”运用了什么修辞手法?请简要赏析。（4分）
⑵这首诗的第四联为什么说“野芳虽晚不须嗟”呢？（4分）
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阅读下面的诗歌，完成小题。（6分）
戏答元珍
（宋）欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。
[注]宋仁宗景佑三年(1036)，欧阳修被贬为峡州夷陵县令。此诗乃次年春在夷陵作。
1.请赏析 “冻雷惊笋欲抽芽”一句中“惊”字的表达效果。（2分）
2.结合全诗，简要赏析作者复杂的思想感情。（4分）
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阅读下面这首诗，完成下面小题。
戏答元珍①
欧阳修
春风疑不到天涯②，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷③惊梦欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华④。
曾是洛阳花下客⑤，野芳虽晚不须嗟。
（注）①本诗是作者被贬为峡州夷陵县令时酬答丁宝臣的诗。丁宝臣，字元珍，时为峡州判官。②天涯：极边远的地方。诗人贬官夷陵，距京城己远。③冻雷：初春的雷声。④物华：泛指万物。⑤洛阳花下客：作者进士及第后曾任洛阳留守推官。北宋时洛阳的花园最盛，牡丹尤其著名。
1.本诗的体裁是_____。“冻雷惊笋欲抽芽”的修辞手法是___。
2.尾联“不须嗟”三字，有人认为表达了困境中的豁达之情，也有人认为这是反语，抒发了无奈和凄凉的政治感慨。你更同意哪一种理解？请结合全诗简要分析。
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阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(７分)
送门人①欧阳秀才②游江西 梅尧臣
客心如萌芽，忽与春风动。
又随落花飞，去作西江梦。
我家无梧桐，安可久留凤。
凤巢在桂林，乌哺③不得共。
无忘桂枝荣，举酒一以送。
注：①门人:指门生、弟子。 ②欧阳秀才名辟，桂州灵川人。秀才，这里用作读书应举的士人的泛称。据《宋诗纪事》记载，在这次送别后的三十二年，欧阳辟中了1091年（元祐六年）进士，没有辜负老师的希望。 ③鸟哺，指乌鸦、凡鸟。
本诗三、四句和五、六句分别用了什么修辞手法？请选其中两句简要分析。（3分）
答：________
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【小他2】这是一首送别诗，请就最后四句，概述作者所表达的思想情感。（4分）
答：________
________
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阅读下面这首宋词，完成文后小题。
临江仙
欧阳修
记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。
闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。
【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。
1.这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。
2.前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。
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阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)
浣溪沙 欧阳修
堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿扬楼外出秋千。
白发戴花君莫笑，六幺摧拍盏频传。人生何处似樽前！
[注]：六幺：即“绿腰”，曲调名。拍：歌的节拍。
(1)“白发戴花”写出了词人什么样的形象？(3分)
(2)这句中的“出”字用得极妙。晁无咎说：“只一‘出’字，处。”(吴曾《能改斋漫录》卷十六引)。请你具体赏析“出”字使用的好处。(5分)
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阅读下面一首宋词，回答问题。（7分）
清 平 乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。 挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
[注]挼，读ruó，“揉搓”之意。
（1）这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？（3分）
（2）这首词运用了什么艺术手法来表现赏梅的不同感受，请具体阐述。（4分）
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阅读下面一首词，回答问题（6分）
鹧鸪天 魏 初
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。
山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？
（1）统观全词，“心事”主要指的是什么？（2分）
（2）词中用了哪几种手法写“心事”？（4分）
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
移家别湖上亭 戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
1.
2.
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阅读下面一首词，然后回答问题。（每题3分，共6分）
水调歌头
叶梦得
秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。
念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙!
[注]靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。后高宗向金求和，梦得被调离长江前线，无所作为，于是上疏告老，隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。
1.词的上片前四句写了什么样的景象?有什么作用? （3分）
2.本词表现了诗人复杂的思想情感。请简要指出是哪几种。（3分）
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