某小组研究小灯泡电功率，小灯泡额定电压为2.5V，电源电压恒定不变，有规格为“10Ω2A”...

某小组研究小灯泡电功率，小灯泡额定电压为2.5V，电源电压恒定不变，有规格为“10Ω

2A”和“20Ω 2A”的滑动变阻器各一个．

(1)如图甲所示，选用“10Ω 2A”规格的滑动变阻器进行实验．连接电路时，需将滑动变阻器的滑片P置于　　　 （填“A或“B）端，其目的是　　　　　　　　　　　　　　　　 .

(2)接着用开关迅速试触，灯泡发光，电压表示数如图乙，此时灯泡两端电压为　　　 V．为了使灯泡正常发光，接下来的操作是：　　　　　　　　　　 .

(3)实验中收集信息如上表.分析表格中信息可得，①小灯泡额定功率为　　　　 W；②在电路安全范围内，小灯泡两端实际电压越大，消耗的电功率　　　　　　　　　 ，灯泡越亮.

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

某小组研究小灯泡电功率，小灯泡额定电压为2.5V，电源电压恒定不变，有规格为“10Ω

2A”和“20Ω 2A”的滑动变阻器各一个．

(1)如图甲所示，选用“10Ω 2A”规格的滑动变阻器进行实验．连接电路时，需将滑动变阻器的滑片P置于　　　 （填“A或“B）端，其目的是　　　　　　　　　　　　　　　　 .

(2)接着用开关迅速试触，灯泡发光，电压表示数如图乙，此时灯泡两端电压为　　　 V．为了使灯泡正常发光，接下来的操作是：　　　　　　　　　　 .

(3)实验中收集信息如上表.分析表格中信息可得，①小灯泡额定功率为　　　　 W；②在电路安全范围内，小灯泡两端实际电压越大，消耗的电功率　　　　　　　　　 ，灯泡越亮.

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某小组研究小灯泡电功率，小灯泡额定电压为2.5V，电源电压恒定不变，有规格为“10Ω

2A”和“20Ω 2A”的滑动变阻器各一个．

(1)如图甲所示，选用“10Ω 2A”规格的滑动变阻器进行实验．连接电路时，需将滑动变阻器的滑片P置于　　　 （填“A或“B）端，其目的是　　　　　　　　　　　　　　　　 .

(2)接着用开关迅速试触，灯泡发光，电压表示数如图乙，此时灯泡两端电压为　　　 V．为了使灯泡正常发光，接下来的操作是：　　　　　　　　　　 .

(3)实验中收集信息如上表.分析表格中信息可得，①小灯泡额定功率为　　　　 W；②在电路安全范围内，小灯泡两端实际电压越大，消耗的电功率　　　　　　　　　 ，灯泡越亮.

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某小组研究小灯泡电功率，小灯泡额定电压为2.5V，电源电压恒定不变，有规格为“10Ω

2A”和“20Ω 2A”的滑动变阻器各一个．

(1)如图甲所示，选用“10Ω 2A”规格的滑动变阻器进行实验．连接电路时，需将滑动变阻器的滑片P置于　　　 （填“A或“B）端，其目的是　　　　　　　　　　　　　　　　 .

(2)接着用开关迅速试触，灯泡发光，电压表示数如图乙，此时灯泡两端电压为　　　 V．为了使灯泡正常发光，接下来的操作是：　　　　　　　　　　 .

(3)实验中收集信息如上表.分析表格中信息可得，①小灯泡额定功率为　　　　 W；②在电路安全范围内，小灯泡两端实际电压越大，消耗的电功率　　　　　　　　　 ，灯泡越亮.

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某小组同学研究小灯泡的电功率，小灯泡额定电压为2.5 V，电源电压恒定不变，规格为“10 Ω　2 A”和“20 Ω　2 A”的滑动变阻器各一个．

(1)如图甲所示，选用“10 Ω　2 A”规格的滑动变阻器进行实验．连接电路时，需将滑动变阻器的滑片P置于________(选填“A”或“B”)端，其目的是______________．

(2)接着用开关迅速试触，小灯泡发光，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端的电压为________V．为了使小灯泡正常发光，接下来的操作是：_____________________________________________.

(3)实验中收集信息如下表：

分析表格中信息可得，①小灯泡额定功率为________W；②在电路安全范围内，小灯泡两端实际电压越大，消耗的电功率________，小灯泡越亮．

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某小组测量小灯泡的电功率，小灯泡额定电压为 2.5V，电源电压恒定不变，有规格为“10Ω 2A”和“20Ω 2A”的滑动变阻器各一个。

（1）如图甲所示，选用“10Ω 2A”规格的滑动变阻器进行实验。连接电路时，需将滑动变阻 器的滑片 P 置于_____（填A 或B）端，接着用开关迅速试触，灯泡发光，电压表示数如 图乙，此时灯泡两端电压为_____V．为了使灯泡正常发光，接下来的操作是：_____。

（2）实验中收集信息如上表，则小灯泡额定功率为_____W。

（3）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计电路（增加 了一个滑动变阻器 R2，其最大阻值为 R0）如图丙，测量另一个小灯 泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为 I1．请完成实验步骤。

①只闭合开关_____，调节 R2，使电流表示数为 I1；

②只闭合开关_____，调节_____，使电流表的示数仍为 I1；

③接着将 R2 的滑片 P 调至最左端，记下电流表示数为 I2．；再将 R2 的滑片 P 调至最右端，记 下电流表示数为 I3．则该小灯泡额定功率的表达式 P 额=_____（用 R0、I1、I2、I3 表示）。

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某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V。实验桌上提供有如下器材：电源（电压6V且恒定不变）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（50Ω 1A）各一只，导线若干。

（1）晓丽同学所在实验小组按照如图甲所示的电路进行实验。

①用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整。

②连接电路时，开关应该　　　　　　　　 。

③ 闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然 不亮，且电压表无示数，其原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④ 排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为　　　　　　 V。

要使小灯泡正常发光，滑片P应向　　　　 （选填“A”或“B”）端移动。

⑤ 多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图丙所示的图像。由图 像，小灯泡的额度功率是　　　　　 W。

（2）晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏（其它器材和规格不变），老师提供了另一只滑动变阻器（10Ω 1A），小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定电功率。至少还要在原电路中　　　　　　 联（选填“串”或“并”）一个　　 Ω的电阻。

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某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V。实验桌上提供有如下器材：电源（电压6V且恒定不变）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（50Ω 1A）各一只，导线若干。

（1）晓丽同学所在实验小组按照如图甲所示的电路进行实验。

①用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整。

②连接电路时，开关应该　　　　　　　　　 。

③ 闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然 不亮，且电压表无示数，其原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④ 排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为　　　　　　　 V。

要使小灯泡正常发光，滑片P应向　　　　 （选填“A”或“B”）端移动。

⑤ 多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，并绘制出如图丙所示的图像。由图 像，小灯泡的额度功率是　　　　　　 W。

（2）晓丽同学所在的实验小组的滑动变阻器已损坏（其它器材和规格不变），老师提供了另一只滑动变阻器（10Ω 1A），小组同学讨论后发现，若要继续用已连接完整的图甲所示电路来测出小灯泡的额定电功率。至少还要在原电路中　　　　　　 联（选填“串”或“并”）一个　　 Ω的电阻。

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某校两个实验小组在测定小灯泡功率的实验中，被测小灯泡的额定电压为2.5V．实验桌上提供有如下器材：电源（电压6V且恒定不变）､电流表､电压表､开关､滑动变阻器（50Ω 1A）各一只，导线若干．晓松同学所在实验小组利用如图甲所示的电路进行实验．

（1）用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整．

（2）连接电路时，开关应该　　　　 ．闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于　　　　 端，（选填A或B）

（3）闭合开关，移动变阻器滑片P的过程中，观察到电流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压表无示数，其原因可能是　　　　 ．

（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数如图乙所示，其读数为　　　　 V．要使小灯泡正常发光，滑片P应向　　　　 （选填“A”或“B”）端移动．

（5）多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压､电流值，并绘制出如图丙所示的图象．由图象可知，小灯泡的额定功率是　　　　 W．

（6）图丙所示的I﹣U图象，不是直线的原因是：　　　　 ．

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