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试题详情

小东实验中用到的滑动变阻器铭牌看不清，他想测量滑动变阻器的最大阻值Rx．
他手边的器材有：电压未知的电源、量程合适的电压表、一个定值电阻R．（阻值已知）、待测的滑动变阻器、开关各一个、导线若干．方法如下：
（1）他已经连好电路的一部分，在不改动电压表位置及其连线的情况下，请帮助他把电路连接完整，并在右框中画出电路图．

（2）简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：
①______；
②______；
③Rx=______（已知量和测量量表示）．
（3）请你指出在此实验操作中，应该注意的事项有哪些？

九年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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小东实验中用到的滑动变阻器铭牌看不清，他想测量滑动变阻器的最大阻值Rx．
他手边的器材有：电压未知的电源、量程合适的电压表、一个定值电阻R．（阻值已知）、待测的滑动变阻器、开关各一个、导线若干．方法如下：
（1）他已经连好电路的一部分，在不改动电压表位置及其连线的情况下，请帮助他把电路连接完整，并在右框中画出电路图．
（2）简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示：
①______；
②______；
③Rx=______（已知量和测量量表示）．
（3）请你指出在此实验操作中，应该注意的事项有哪些？
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小刚想用伏安法测量一个电阻的阻值，手边的器材有电源（电压未知），电压表，最大阻值R的滑动变阻器，开关一只，导线若干，却没有电流表，但爱动脑筋的小刚利用现有的器材把电路连接起来，如图所示不拆卸电路只通过移动滑动变阻器滑片的位置就测出了电阻Rx的阻值．
（1）写出小刚的实验步骤并用字母表示测量的物理量．
A______；B______
（2）写出电阻阻值的表达式，R_x=______．

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某同学在实验室看到一段镍铬合金丝，他想测出这段镍铬合金丝的电阻值，可是在连接电路时发现电流表已损坏不能再使用．请你利用现有器材：电压未知的电源、量程合适的电压表、已知最大阻值为R的滑动变阻器、开关各一个，导线若干，帮助这名同学设计一个不移动电压表就能测出这段镍铬合金丝电阻值的实验．
（1）把你设计的实验电路图画在虚线框内（镍铬合金丝的符号为“电阻符号”）．
（2）请写出实验的主要步骤：
第一步：______；
第二步：______．
（3）该段镍鉻合金电阻值的表达式为R_x=______．

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小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，R为电阻箱．
（1）请你帮他完成相关实验内容：
①闭合开关______，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下______；
②断开开关______，闭合开关______，调节______，使______；
③读出______，即可知道Rx的阻值．
（2）小明测量电阻Rx的方法，在科学研究中经常用到，下面四个研究实例中，采用这种研究方法的是______（选填序号）．
A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
B．根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱
C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D．用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱．

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小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图17所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx．请你帮他完成实验测量：
（1）将________接入A、B两点间．
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下________．
（3）断开开关，取下A、B间的元件，将________接在A、B两点间．
（4）闭合开关，________．（5）读出________，即可知道Rx的阻值．

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压不变，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx，请完成相关实验内容。
（1）将_____（选填“电阻箱”或“未知电阻Rx”）接入A、B两点间。
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下_____。
（3）断开开关，取下A、B间的元件，将_____（选填“电阻箱”或“未知电阻Rx”）接在A、B两点间。
（4）闭合开关，调节_____（选填“电阻箱”或“滑动变动器”）使_____。
（5）读出_____，即可知道Rx的阻值。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析
小明设计了一种测量未知电阻R_x的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻R_x．
（1）请你帮他完成相关实验内容：
①将______接入A、B两点间；
②闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下______；
③断开开关，取下A、B间的元件，将______接在A、B两点间；
④闭合开关，调节______，使______；
⑤读出______，即可知道R_x的阻值．
（2）小明测量电阻R_x的方法，在科学研究中经常用到，下面四个研究实例中，采用这种研究方法的是______．
A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
B．根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱
C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D．用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱．

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小明设计了一种测量未知电阻R_x的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻R_x．
（1）请你帮他完成相关实验内容：
①将______接入A、B两点间；
②闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下______；
③断开开关，取下A、B间的元件，将______接在A、B两点间；
④闭合开关，调节______，使______；
⑤读出______，即可知道R_x的阻值．
（2）小明测量电阻R_x的方法，在科学研究中经常用到，下面四个研究实例中，采用这种研究方法的是______．
A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
B．根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱
C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D．用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱．

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小明设计了一种测量未知电阻R_x的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻R_x．
（1）请你帮他完成相关实验内容：
①将______接入A、B两点间；
②闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下______；
③断开开关，取下A、B间的元件，将______接在A、B两点间；
④闭合开关，调节______，使______；
⑤读出______，即可知道R_x的阻值．
（2）小明测量电阻R_x的方法，在科学研究中经常用到，下面四个研究实例中，采用这种研究方法的是______．
A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
B．根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱
C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D．用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱．

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小明设计了一种测量未知电阻R_x的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器最大阻值未知，在A、B两点间接入的元件每次只能是电阻箱或未知电阻R_x．
（1）请你帮他完成相关实验内容：
①将______接入A、B两点间；
②闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，记下______；
③断开开关，取下A、B间的元件，将______接在A、B两点间；
④闭合开关，调节______，使______；
⑤读出______，即可知道R_x的阻值．
（2）小明测量电阻R_x的方法，在科学研究中经常用到，下面四个研究实例中，采用这种研究方法的是______．
A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它
B．根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱
C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
D．用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱．

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