古诗默写
（1）诗词中的意象是作品的基本艺术细胞，它是情与景、心与物的统一体。在中国古典诗词的诸多意象中，“秋”是出现频率较多的一个。自宋玉“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰”起，“悲”与“秋”便结下了不解之缘。谪居江州的自居易借“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”的冷落秋景抒发伤别的悲秋之情；羁旅巴蜀的李商隐因“君问归期未有期，______________”的凄凉秋雨勾起无尽的相思之苦。而屡遭贬谪的刘禹锡却一反常态，“______________，我言秋日胜春朝。”不写悲秋，而赞美秋之美好，借秋唱出昂扬的励志之歌；随父赴任的谭嗣同更是被北方特有的壮阔秋景所震撼，欣然命笔：“终古高云簇此城，______________。”表达自己渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
（2）自2017年年初中央电视台《中国诗词大会》栏目引进并改良“飞花令”用于两位选手间的对抗之后，“飞花令”风靡一时。同学们为了丰富古诗词积累，也在班里做起了“飞花令”游戏。这次的指定字是“夜”。请你作为乙方参与游戏，填写诗句。
甲：随风潜入夜
乙：_______________
甲：却话巴山夜雨时
乙：________________
【注】“飞花令”是古时候的一种行酒令游戏。行“飞花令”时，每次指定一个字，游戏双方轮流说出含有指定字的诗句，诗句不超过七个字。
七年级语文情景默写中等难度题
古诗默写
（1）诗词中的意象是作品的基本艺术细胞，它是情与景、心与物的统一体。在中国古典诗词的诸多意象中，“秋”是出现频率较多的一个。自宋玉“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰”起，“悲”与“秋”便结下了不解之缘。谪居江州的自居易借“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”的冷落秋景抒发伤别的悲秋之情；羁旅巴蜀的李商隐因“君问归期未有期，______________”的凄凉秋雨勾起无尽的相思之苦。而屡遭贬谪的刘禹锡却一反常态，“______________，我言秋日胜春朝。”不写悲秋，而赞美秋之美好，借秋唱出昂扬的励志之歌；随父赴任的谭嗣同更是被北方特有的壮阔秋景所震撼，欣然命笔：“终古高云簇此城，______________。”表达自己渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
（2）自2017年年初中央电视台《中国诗词大会》栏目引进并改良“飞花令”用于两位选手间的对抗之后，“飞花令”风靡一时。同学们为了丰富古诗词积累，也在班里做起了“飞花令”游戏。这次的指定字是“夜”。请你作为乙方参与游戏，填写诗句。
甲：随风潜入夜
乙：_______________
甲：却话巴山夜雨时
乙：________________
【注】“飞花令”是古时候的一种行酒令游戏。行“飞花令”时，每次指定一个字，游戏双方轮流说出含有指定字的诗句，诗句不超过七个字。
七年级语文情景默写中等难度题查看答案及解析
读点诗词养点气
张华兴
①中国自古就是诗的国度。悠悠中华几千年历史,延绵不绝的,是博大精深的古诗文对炎黄子孙潜移默化的熏陶。那些丰富多彩的艺术形象、引人入胜的深邃意境、凝练生动的优美词句、感人至深的诗家情怀,不仅传递着古诗词的韵律和丰富的情感,更为重要的是能使人读出浩气、骨气、地气、清气。读诗词,可以让我们学习古往今来仁人志士的气节情怀,汲取诗词歌赋的精神给养。
②读诗词养点浩气。南宋诗人文天祥的《正气歌》,就是浩然正气存乎天地之间的代表作,感情深沉、气壮山河,充分体现了崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神。李白有“澹然养浩气,欻起持大钧”的高歌,谭嗣同有“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的坦然,陈毅有“取义成仁今日事,人间遍种自由花”的自豪……有了些许浩气,心胸就豁达,境界就高昂,正如宋代诗人丘葵所言,“浩气养成天地小”。
③读诗词养点骨气。骨气是人之脊梁,无骨则无节。李太白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,郑板桥“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,以及唐代诗人李颀“腹中贮书一万卷,不肯低头在草莽”的骨气,就是浩气、正气的延伸,也是做人从政的精气神所在。
④读诗词养点地气。古往今来,诗词之魂在“接地气”,没有地气的吟风弄月、自我欣赏,是没有多大生命力的。流传下来的诗词大多地气充足,滋养丰厚。从“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”之劳,到“位卑未敢忘忧国”之忧,从“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”之盼,到“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”之安,无一不是生活的营养、人生的积淀。正如习近平总书记所说,“我国久传不息的名篇佳作都充满着对人民命运的悲悯、对人民悲欢的关切,以精湛的艺术彰显了深厚的人民情怀”。
⑤读诗词养点清气。清正廉洁是古之取士的标准,也是为官事政的要求。古代为官者多是文人出身,既崇尚清廉的操守,也持守清正的襟怀,自然也是我们今天亟待补充的从政营养。王昌龄坦荡胸襟,“一片冰心在玉壶”;李商隐谆谆告诫“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢”;于谦剖心自勉,“要留清白在人间”“清风两袖朝天去”;王冕慨然挥毫“只留清气满乾坤”……宋代诗人龚日升概括得妙:“千首新诗,一轮明月,两字清廉。”
⑥真诚呼吁大家读些诗词,丰富学识,提升境界,装点人生。
(2016年05月26日《人民日报》05版,有改动)
1.选文从哪几个方面论证了“读点诗词养点气”这一中心?
2.选文第②段运用了哪些论证方法?有什么作用?
3.选文第②③④⑤段不能调换,请说说理由。
4.在班级举行的诗词鉴赏会上，你会向同学们推荐哪一首诗词，并说说你的推荐理由。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
按要求填写诗词原文（每空1分共6分）
(1)描写雄浑壮阔的沙漠奇观的句子是 ， （《使至塞上》）
(2)醉里吴音相媚好, ?（《清平乐·村居》）
(3)从你积累的古诗词中默写一句与“长城”有关的诗句 ， 。
(4)晴川历历汉阳树， 。《黄鹤楼》
七年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
古诗词默写填空。
登岳阳楼 杜 甫
七年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
古诗文默写
①际见来烟，
② ，影入平羌江水流
③《木兰诗》中描写木兰艰苦战斗生活的一个画面的句子是： ， ．
④请写出古诗词中富含哲理的完整的两句 ， ．
七年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
古诗词默写
①-----------------，青山独归远。
②-----------------，---------------。正是江南好风景，落花时节又逢君。
③独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。----------------，---------------。
④黄梅时节家家雨，---------------。----------------，闲敲棋子落灯花。
⑤------------，--------------。朔气传金柝，寒光照铁衣。
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古诗文默写。
（1） ，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》其三）
（2）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）郦道元《三峡》一文中，运用夸张修辞手法描写水流湍急的句子是：“ ， 。
（4）中华古诗词源远流长，走进古诗苑，我们可以和陆游一起去享受“莫笑农家腊酒浑，___________ ”的农家待客的热情；可以和韩愈一起到郊外观赏“天街小雨润如酥，_______ ”的美妙春景；可以和李白一起去领略“月下飞天镜，_____________ ”的江上美景；可以和王安石一起感悟“ ，只缘身在最高层”的满怀豪情。
七年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
古诗文默写。
（1） ，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》其三）
（2）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）郦道元《三峡》一文中，运用夸张修辞手法描写水流湍急的句子是：“
， 。
（4）中华古诗词源远流长，走进古诗苑，我们可以和陆游一起去享受“莫笑农家腊酒浑，
”的农家待客的热情；可以和韩愈一起到郊外观赏“天街小雨润如酥，_ ”的美妙春景；可以和李白一起去领略“月下飞天镜， ”的江上美景；可以和王安石一起感悟“ ，只缘身在最高层”的满怀豪情。
七年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
诗词是华夏文明的象征，是中华艺术宝库中的瑰宝，为弘扬传统文化，班级要召开一次古诗词朗诵竞赛活动请你为这次活动写一段开场白，至少使用一种修辞手法，不少于40字
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古诗词默写。
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3） ，小桥流水人家， 。（马致远《天净沙秋思》）
（4）不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5） ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
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