物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小,设计了如图所示的实验装置。实验中,小桶内装入适量的沙子,滑块恰好做匀速直线运动。(轻绳与滑轮的摩擦不计)
(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是 。(A/B)
A.滑块的质量m1
B.小桶和沙子的总质量m2
(2)根据 可知,滑块受到的滑动摩擦力fi= 。(用物理量符号表示)
(3)小桶落地后,滑块继续向前运动,受到的滑动摩擦力fi f2。
(4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动,请你对上述实验方法提出改进意见: (2分)
九年级物理实验题中等难度题
物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小,设计了如图所示的实验装置。实验中,小桶内装入适量的沙子,滑块恰好做匀速直线运动。(轻绳与滑轮的摩擦不计)
(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是 。(A/B)
A.滑块的质量m1
B.小桶和沙子的总质量m2
(2)根据 可知,滑块受到的滑动摩擦力fi= 。(用物理量符号表示)
(3)小桶落地后,滑块继续向前运动,受到的滑动摩擦力fi f2。
(4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动,请你对上述实验方法提出改进意见: (2分)
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物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小,设计了如图所示的实验装置.实验中,小桶内装入适量的沙子,滑块恰好做匀速直线运动.(轻绳与滑轮的摩擦不计)
(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是 .(A/B)
A.滑块的质量m1
B.小桶和沙子的总质量m2
(2)根据 可知,滑块受到的滑动摩擦力f1= .(用物理量符号表示)
(3)小桶落地后,滑块继续向前运动,受到的滑动摩擦力f1 f2.(</=/>)
(4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动,请你对上述实验方法提出改进意见: .
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物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小,设计了如图所示的实验装置、实验中,小桶内装入适量的沙子,滑块恰好做匀速直线运动、(轻绳与滑轮的摩擦不计)
(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是 .
A、滑块的质量m1
B、小桶和沙子的总质量m2
(2)根据 可知,滑块受到的滑动摩擦力f1= (用物理量符号表示).
(3)小桶落地后,滑块继续向前运动,受到的滑动摩擦力为f2,则f2 f1.(<、=、>)
(4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动,请你对上述实验方法提出改进意见: .
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物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小,设计了如图所示的实验装置。实验中,小桶内装入适量的沙子,滑块恰好做匀速直线运动。(轻绳与滑轮的摩擦不计)
(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是 。(A/B)
A.滑块的质量m1
B.小桶和沙子的总质量m2
(2)根据 可知,滑块受到的滑动摩擦力fi= 。(用物理量符号表示)
(3)小桶落地后,滑块继续向前运动,受到的滑动摩擦力fi f2。
(4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动,请你对上述实验方法提出改进意见: (2分)
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物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小,设计了如图所示的实验装置.实验中,小桶内装入适量的沙子,滑块恰好做匀速直线运动.(轻绳与滑轮的摩擦不计)
(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是_______.(A/B)
A.滑块的质量m1 B.小桶和沙子的总质量m2
(2)根据二力平衡原理可知,滑块受到的滑动摩擦力f1=_________.(用物理量符号表示)
(3)小桶落地后,滑块继续向前运动,受到的滑动摩擦力f1_______f2.(</=/>)
(4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动,请你对上述实验方法提出改进意见: _____________
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物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小,设计了图所示的实验装置.实验中,小桶内装入适量的沙子,滑块恰好做匀速直线运动.(轻绳与滑轮的摩擦不计)
(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力,需要测量的物理量是 .
A.滑块的质量m1 B.小桶和沙子的总质量m2
(2)根据 可知,滑块受到的滑动摩擦力f1= .(用物理量符号表示)
(3)小桶落地后,滑块继续向前运动,受到的滑动摩擦力为f2,则f1 f2.(填“<”“=”“>”)
(4)由于实验中难以保证滑块做匀速直线运动,为了解决这个问题,请你重新设计实验方案,并在答题纸虚线框内画出实验方案图(可以补充必要的实验器材).
(5)将滑块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他得出这一结论 (填“正确”“不正确”),原因是: .
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探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示。在小桶内装入适量的沙子,滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。
(1)为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小,应测量 ,所需测量仪器是 。
(2)把毛巾铺在木板上,发现需要装入更多的沙子,滑块才能做匀速直线运动,说明 。
(3)小明想用钩码代替沙桶,请你对此作出评价: 。
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探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置如图所示在小桶内装入适量的沙子,小木块恰好在水平木板上做匀速直线运动(滑轮摩擦不计)。
(1)为测量小木块受到的滑动摩擦力的大小,应测量__________,所需测量器材是__________。
(2)把毛巾铺在木板上,要使小木块能做匀速直线运动,下一步的操作是__________,说明在压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
(3)小明觉得用钩码盒中的钩码代替沙桶,可以简化实验操作步骤,你觉得他的想法_____(选填“能”或“不能”)达到目的。
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探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示。在小桶内装入适量的沙子,滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。
(1)为测量滑块受到的滑动摩擦力大小,应测量_____,所需测量仪器是_____。
(2)把毛巾铺在木板上,发现需要装入更多的沙子,滑块才会做匀速直线运动,说明_____。
(3)小明想用钩码替代沙桶,请你对此做出评价:方便得出钩码重力,但无法连续改变拉力大小,所以很难使滑块_____。
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小华用如图所示的实验装置探究“影响滑动摩擦力大小因素”,当他在小桶内装入适量的沙子时,滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。请完成下列问题:
(1)为测量滑块受到的滑动摩擦力大小,应测量_______________,所需测量仪器是__________。
(2)在原滑块上再压上一个钩码重复上述实验,发现小桶中装入更多的沙子,滑块才会做匀速直线运动这说明:__________________________________________________。
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