（3分）为了比较水和食用油的比热容，某同学用如图所示的器材进行了实验。实验数据记录如下： ...

（3分）为了比较水和食用油的比热容，某同学用如图所示的器材进行了实验。

实验数据记录如下：

（1）该实验除了图示中的实验器材以外，还需要的测量工具是停表、　　　　　 和温度计。

（2）实验中，两烧杯内放入相同规格的电加热器，这样可以保证在相同的时间内，　　　 　　 　　　　 。

（3）由实验数据可知，水的比热容约是食用油的　　　　　 倍。

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为了比较水和食用油的比热容，某同学用如图所示的器材进行了实验．实验数据记录如下：

（1）为了保证在相同的时间内水和食用油吸收的热量相同，则电加热器的发热体要_____在液体中．

（2）由实验数据可知，不同的物质在________、_______ 时，______不同．

（3）实验中食用油的比热容是____________ J/(kg•℃)．

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为了比较水和食用油的比热容，某同学用如图所示的器材进行了实验。

实验数据记录如下：

（1）除了图中的实验器材以外，做该实验还需要的测量工具是停表、温度计和_____；

（2）实验中，两烧杯内分别放入_____的电加热器，这样可以保证在相同的时间内，水和食用油_____；

（3）不计热量损失，由实验数据可知，水的比热容是食用油的_____倍。

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为了比较“水和食用油的吸热能力”，某同学选取相同质量的水和食用油各200g，用如图甲所示两组相同的器材进行了实验，水和食用油相同时间吸热相同。实验数据记录如下：

（1）请在图乙所示的坐标图上，作出两组实验数据的“温度一时间”图象：

（____）

（2）由实验数据分析可知，_____的吸热能力强（选填“水”或“食用油”）；

（3）若加热到相同的温度后停止加热，冷却相同时间后_____的末温高（填“水”或“食用油”）。

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某同学在做“比较不同物质吸热能力”的时候，使用相同的电加热器给质量和初始温度都已知的水和食用油加热，他得到如下数据：

(1)为了完成以上探究性实验，除了温度计外还需要补充的器材是____________________。

(2)在实验中，该同学是根据________________来判断吸收热量的多少。

(3)实验表明，在相同条件下，吸热的能力更强的是__________(选填“水”或“食用油”)。

(4)若c水＝4.2×103J/(kg·℃)，依据条件求出c食用油＝____________J/(kg·℃)。

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为了比较水和食用油的比热容,某同学用如图所示的器材进行了实验。

实验数据记录如下：

（1）该实验除了图示中的实验器材以外，还需要的测量工具是_______、_______和_______。

（2）实验中，两烧杯内放入________的电加热器，这样可以保证在相同的时间内，水和食用油吸收的热量________。

（3）由实验数据可知，水的比热容约是食用油的________倍。

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为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较　　　　 来研究水和食用油吸热能力的差异．

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给　　　　 加热更长的时间，此时水吸收的热量　　　　 （选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．

（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用　　　　 这个物理量来描述．

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为了比较水和食用油的吸热能力，小刚和小明用两个相同的装置做了如图的实验．用温度计测量液体吸收热量后的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

（1）用加热时间的长短来表示物质_____多少，他们在此实验中，控制加热时间相同通过比较两种液体___来研究水和食用油吸热能力的差异．

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_____加热更长的时间，此时水吸收的热量_____（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．

（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种性质用_____这个物理量来描述．

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(2013山东威海)为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。

(1)在实验过程中控制加热时间相同，通过比较________来研究水和食用油吸热能力的差异。

(2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给________加热更长的时间，此时水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。

(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用________这个物理量来描述。

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为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较　　　　　　 来研究水和食用油吸热能力的差异．

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给　　　　　　　　 加热更长的时间，此时水吸收的热量　　　　　　　 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．

（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用　　　　　　 这个物理量来描述．

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