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某学校在探究铝的化学性质时，实验情况如下：

（提出问题）：铝片放入稀硫酸中，开始时为什么没有明显现象？
（提出假设）：假设1：铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的进行
假设2：所用稀硫酸的浓度大小
假设3：铝片与稀硫酸反应需要加热
（实验设计）：
你选择的假设是______．请选择恰当的实验用品进行实验，证明假设成立．
有以下实验用品：大小相同的铝片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

操作步骤（用图示说明或文字叙述均可）	观察到的现象	结论
		假设成立

（评价与反思）：通过这次探究，你从中得到的启示是：______．

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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某学校在探究铝的化学性质时，实验情况如下：

（提出问题）：铝片放入稀硫酸中，开始时为什么没有明显现象？
（提出假设）：假设1：铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的进行
假设2：所用稀硫酸的浓度大小
假设3：铝片与稀硫酸反应需要加热
（实验设计）：
你选择的假设是______．请选择恰当的实验用品进行实验，证明假设成立．
有以下实验用品：大小相同的铝片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

操作步骤
（用图示说明或文字叙述均可）观察到的现象结论

假设成立

（评价与反思）：通过这次探究，你从中得到的启示是：______．
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（2008•攀枝花）某学校在探究铝的化学性质时，实验情况如下：

（提出问题）：铝片放入稀硫酸中，开始时为什么没有明显现象？
（提出假设）：假设1：铝片表面有致密的氧化膜阻碍了反应的进行
假设2：所用稀硫酸的浓度大小
假设3：铝片与稀硫酸反应需要加热
（实验设计）：
你选择的假设是______．请选择恰当的实验用品进行实验，证明假设成立．
有以下实验用品：大小相同的铝片、l0%的稀硫酸、30%的稀硫酸、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

操作步骤
（用图示说明或文字叙述均可）观察到的现象结论

假设成立

（评价与反思）：通过这次探究，你从中得到的启示是：______．
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（2011•黄冈模拟）某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：

实验

操作

实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象

[提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题？
______；
[猜想]针对你发现的问题，就其原因，大胆提出你的一个猜想：
______；
[设计方案]根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计．
实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

操作步骤（用图示说明或文字叙述均可）可能观察到的实验现象相应的结论

______ ______ ______

______ ______

（请在考试结束后，到化学实验室实施你的设计方案，验证你的猜想．）
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（2006•山西模拟）某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：

实验操作

实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象

1、[提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题？______；
2、[猜想]针对你发现的问题，分析其原因，大胆提出你的一个猜想：______．
3、[设计方案]根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计．
实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

操作步骤
（用图示说明或文字叙述均可）可能观察到的实验现象相应的结论

4、[评价与反思]通过这次探究，你得到的启示或感受是：______．
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某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：

实验
操作

实验
现象铝片表面有气泡产生没有明显现象

[提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题？
________；
[猜想]针对你发现的问题，分析其原因，大胆提出你的一个猜想：
________．
[设计方案]根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计．
实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氯化钠
试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

操作步骤
（用图示说明或文字叙述均可）
可能观察到的实验现象
相应的结论

（请在考试结束后，到化学实验室实施你的设计方案，验证你的猜想．）
[评价与反思]通过这次探究，你得到的启示或感受是：
________．
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某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：

实验
操作

实验
现象铝片表面有气泡产生没有明显现象

[提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题？
________；
[猜想]针对你发现的问题，分析其原因，大胆提出你的一个猜想：
________．
[设计方案]根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计．
实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氯化钠
试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

操作步骤
（用图示说明或文字叙述均可）
可能观察到的实验现象
相应的结论

（请在考试结束后，到化学实验室实施你的设计方案，验证你的猜想．）
[评价与反思]通过这次探究，你得到的启示或感受是：
________．
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某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：

实验操作

实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象

1、[提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题？______；
2、[猜想]针对你发现的问题，分析其原因，大胆提出你的一个猜想：______．
3、[设计方案]根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计．
实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

操作步骤
（用图示说明或文字叙述均可）可能观察到的实验现象相应的结论

4、[评价与反思]通过这次探究，你得到的启示或感受是：______．
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某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：

实验操作

实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象

1、[提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题？______；
2、[猜想]针对你发现的问题，分析其原因，大胆提出你的一个猜想：______．
3、[设计方案]根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计．
实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

操作步骤
（用图示说明或文字叙述均可）可能观察到的实验现象相应的结论

4、[评价与反思]通过这次探究，你得到的启示或感受是：______．
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实验
操作

实验
现象铝片表面有气泡产生没有明显现象

[提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题？
________；
[猜想]针对你发现的问题，分析其原因，大胆提出你的一个猜想：
________．
[设计方案]根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计．
实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氯化钠
试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

操作步骤
（用图示说明或文字叙述均可）
可能观察到的实验现象
相应的结论

（请在考试结束后，到化学实验室实施你的设计方案，验证你的猜想．）
[评价与反思]通过这次探究，你得到的启示或感受是：
________．
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实验现象铝片表面有气泡产生没有明显现象

1、[提出问题]从上述实验现象中，你发现了什么问题？______；
2、[猜想]针对你发现的问题，分析其原因，大胆提出你的一个猜想：______．
3、[设计方案]根据你的猜想，任选下列实验用品，进行实验设计．
实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片（若干）、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸

操作步骤
（用图示说明或文字叙述均可）可能观察到的实验现象相应的结论

4、[评价与反思]通过这次探究，你得到的启示或感受是：______．
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