(10分)已知:①金属钠是一种活泼的金属,与水反应生成氧氧化钠和氢气;②难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质,甲、乙、丙是三种金属。其中甲最活泼,乙是红色金属,丙能被磁铁吸引。各物质间相互转化关系如下图:
请回答下列问题:
(1)写出A、E、G的化学式:A ▲ ,E ▲ ,G ▲ 。
(2)操作X的名称是▲ 。
(3)①无色溶液D与蓝色溶液F反应的化学方程式为 ▲ ;
②金属甲与无色液体A反应的化学方程式为 ▲ ,该反应的基本类型 ▲ ;
③蓝色沉淀H受热分解反应的化学方程式为 ▲ 。
(4)甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是 ▲ ,无色气体C在点燃或加热前必须进行的操作是▲ 。
九年级化学信息分析题中等难度题
(10分)已知:①金属钠是一种活泼的金属,与水反应生成氧氧化钠和氢气;②难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水。A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质,甲、乙、丙是三种金属。其中甲最活泼,乙是红色金属,丙能被磁铁吸引。各物质间相互转化关系如下图:
请回答下列问题:
(1)写出A、E、G的化学式:A ▲ ,E ▲ ,G ▲ 。
(2)操作X的名称是▲ 。
(3)①无色溶液D与蓝色溶液F反应的化学方程式为 ▲ ;
②金属甲与无色液体A反应的化学方程式为 ▲ ,该反应的基本类型 ▲ ;
③蓝色沉淀H受热分解反应的化学方程式为 ▲ 。
(4)甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是 ▲ ,无色气体C在点燃或加热前必须进行的操作是▲ 。
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已知:①金属钠是一种活泼的金属,与水反应生成氢氧化钠和氢气;②难溶于水的碱受热分解生成相应的氧化物和水.A、B、C、D、E、F、G、H是初中化学中常见的物质,甲、乙、丙是三种金属.其中甲最活泼,乙是红色金属,丙能被磁铁吸引.各物质间相互转化关系如下图:
请回答下列问题:
(1)写出A、E、G的化学式:A ,E ,G .
(2)操作X的名称是 .
(3)①无色溶液D与蓝色溶液F反应的化学方程式为 ;
②金属甲与无色液体A反应的化学方程式为 ,该反应的基本类型 ;
③蓝色沉淀H受热分解反应的化学方程式为 .
(4)甲、乙、丙三种金属的活动性由强到弱的顺序是 ,无色气体C在点燃或加热前必须进行的操作是 .
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某课外活动小组欲对铝镁合金进行研究,测定其中镁的质量分数。
(查阅资料)
①氢氧化镁和氢氧化铝均难溶于水。难溶性碱受热后能分解生成水和相应的金属氧化物。
②镁和氢氧化镁均不能与氢氧化钠溶液反应,但铝和氢氧化铝分别能与氢氧化钠溶液发生如下反应:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O.氯化铝可与过量氢氧化钠溶液发生反应AlCl3+4NaOH=NaAlO2+3NaCl+2H2O。
(方案设计)
他们利用实验室提供的盐酸、氢氧化钠溶液设计了三种不同的实验方案:
方案一:
方案二:
方案三:
(方案评价)
(1)方案三中最后的灼烧产物的主要成分为水和______(用化学式表示)
(2)小段认为三个方案理论上均可行,但方案三不如其他方案,理由是______。
(实验设计)
实验小组根据方案二设计了如图所示(图中的铁架台已省略)的实验装置。
(3)你认为选择装置______(填“甲”或“乙”)测定镁的质量分数更合理,误差更小,理由是______。
(4)若装置丙中不使用冷水,则所测得气体的体积会______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(交流讨论)
(5)实验小组成员通过交流讨论后重新设计了方案:①称取铝镁合金质量;②加入足量的______;③过滤④洗涤;⑤干燥;⑥称取剩余固体的总质量。
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A.一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成了铁和二氧化碳 |
B.木炭与氧化铜混合加热得到金属铜和二氧化碳 |
C.活泼金属与酸反应生成盐和氢气 |
D.活泼金属与盐溶液反应生成另一种金属和另一种盐 |
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根据下列反应事实写出相应的化学方程式。
(1)稀硫酸与锌粒反应制氢气:___________,
(2)金属铝与氧气反应生成氧化膜:________________;
(3)碳酸钙在高温下分解:________________;
(4)石灰水与硫酸铜溶液反应:________________;
(5)甲烷在足量氧气中充分燃烧:________________;
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