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某同学在学习了近一年的初中化学后，总结了一些说法，判断这些说法是否正确．若正确，在右边空白栏打“√”；若错误，请举出相应的例子证明．
说法 驳斥观点的事例或化学方程式 溶液都是无色的 碱溶液中一定含有氢氧根离子 分解反应生成物只有两种 所有复分解反应最多只能生成一种沉淀 七年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器．如眼药水瓶可以代替胶头滴管．生活用品还能代替哪些化学仪器？请任举出两个例子：______．
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在下图所示的有关物质转化关系中，各物质均是我们初中化学课本中所学习过的物质，A是一种金属单质，C为一种红色固体粉末，D是一种有毒气体，E、H都属于盐，F为能溶于水的碱，框图中有关反应的部分生成物没有标出来．根据图中物质的转化关系填空：
（1）用化学式表示A是______，D是______，
（2）由F生成H的反应类型是______；若H是难溶性盐，则I的化学式是______．
（3）写出C与D反应的化学方程式______ 2Fe+3CO2七年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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1元硬币的外观：①有白色的金属光泽。一些同学认为：②它可能是铁制的。在讨论时，有的同学提出：③“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就这一过程而言的说法不正确的是（ ）
A. ③为实验 B. ②为猜想假设 C. ①为发现问题 D. ③为设计实验
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通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：①________；②________．
（2）氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体；实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，制取氨气的发生装置是________（填字母编号），收集装置是________．若选择F装置收集氨气，应从________通入（填导管接口字母，广口瓶正放）．氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体，写出该反应的化学方程式________．七年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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在化学实验室里，化学兴趣小组的同学们发现了一瓶密封不严且久置的烧碱溶液，其标签上标注的氧氧化钠质量分数为30%，围绕它是否变质等问题，同学们展开了一系列探究，请填表：
步骤 实验目的 实验操作 实验现象
及数据实验结论 1 确定是
否变质取少量溶液，滴加足量稀盐酸
已经变质2 确定是否
完全变质另取5g溶液，滴加足量的______溶液后过滤，再向滤液中滴加酚酞溶液
滤液变红
未完全变质3 测定氢氧
化钠的质
量分数向第2步所得红色溶液中滴入溶液至不再产生沉淀为止，再过滤、洗涤并晾干滤渣 得红褐色沉淀1.07g 瓶内溶液中氢氧化钠的质量分数为______ 4
除去杂质将瓶内剩余溶液倒入一个大烧杯中，滴入______溶液至恰好完全反应，过滤，将滤液密封保存于试剂瓶中，并贴上标签． 七年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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实验室里不同化学试剂的保存方法不尽相同．下图中A、B、C、D、E是一些保存药品的试剂瓶．请判断下列常见试剂分别应保存于哪个试剂瓶中，将其序号填写在各试剂瓶下面的括号内．
①NaOH 溶液；②浓硫酸；③Na2CO3溶液；④白磷；⑤大理石；⑥酒精；⑦浓硝酸；⑧锌粒；⑨AgNO3溶液．
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举出空气中存在的污染物，至少两种．用化学式表示________和________．
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托盘天平调节好后，在称量时发现指针偏在标尺中央的右边，这时应（ ）
A．把右端的平衡螺母向右旋出一些
B．把左端的平衡螺母向左旋出一些
C．减少天平右盘中的砝码或将游码向左移动
D．增加天平右盘中的砝码或将游码向右移动七年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称“铜绿”，主要成分是Cu2（OH）2CO3．
提出问题：铜是在什么条件下锈蚀的？小林对此进行了探究．
猜想：根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水、______、______共同作用的结果．
探究：
借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验如右图所示：
（1）实验较长时间后，发现______（填字母编号）试管中的光亮铜片最先生锈．
（2）从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，他只考虑了水这个单一条件．C试管中除光亮铜片、蒸馏水外有还有的另外一种物质为______．
（3）D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为______；从D试管的实验中，获得的结论是______．
评价与改进：我认为小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确结论，还要补充的一个实验是（可图示）______．
反思与小结：通过“铜片锈蚀条件的探究”实验，我获得的启示是______．七年级化学解答题中等难度题查看答案及解析