用如图的实验装置,让静止的小车从斜面的同一高度滑下,观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离,探究阻力对物体运动的影响。
如图是对在水平面上运动小车进行的受力分析,其中正确的是______;
小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验,实验记录如下表。
分析比较表中内容,可得出的初步结论是:小车受到的摩擦力越小,运动距离______;
深入分析发现,小车受到的阻力越小,速度减小的越慢,由此进一步推理得出的结论是:______;
早在17世纪初期,意大利物理学家______填写科学家名字就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。
九年级物理实验题中等难度题
用如图的实验装置,让静止的小车从斜面的同一高度滑下,观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离,探究阻力对物体运动的影响。
如图是对在水平面上运动小车进行的受力分析,其中正确的是______;
小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验,实验记录如下表。
分析比较表中内容,可得出的初步结论是:小车受到的摩擦力越小,运动距离______;
深入分析发现,小车受到的阻力越小,速度减小的越慢,由此进一步推理得出的结论是:______;
早在17世纪初期,意大利物理学家______填写科学家名字就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
用如图的实验装置,让静止的小车从斜面的同一高度滑下,观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离,探究阻力对物体运动的影响。
如图是对在水平面上运动小车进行的受力分析,其中正确的是______;
小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验,实验记录如下表。
分析比较表中内容,可得出的初步结论是:小车受到的摩擦力越小,运动距离______;
深入分析发现,小车受到的阻力越小,速度减小的越慢,由此进一步推理得出的结论是:______;
早在17世纪初期,意大利物理学家______填写科学家名字就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
用如图的实验装置,让静止的小车从斜面的同一高度滑下,观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离,探究阻力对物体运动的影响。
如图是对在水平面上运动小车进行的受力分析,其中正确的是______;
小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验,实验记录如下表。
分析比较表中内容,可得出的初步结论是:小车受到的摩擦力越小,运动距离______;
深入分析发现,小车受到的阻力越小,速度减小的越慢,由此进一步推理得出的结论是:______;
早在17世纪初期,意大利物理学家______填写科学家名字就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。
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在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,实验装置如图所示。在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布,让中间带有砝码槽的小车从斜面的同一高度由静止滑下,观察和比较小车在毛巾、棉布和木板表面滑行的距离。
(1)实验中通过观察和比较_____判断阻力大小的,实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下的目的是:_____;
(2)由实验现象可知,小车受到的阻力越小,滑行的越_____,速度减小得越_____(选填“快”或“慢”);
(3)不考虑空气阻力,三次实验中小车克服摩擦力所做的功_____(选填“相等”或“不相等”)。在小车凹槽中放入砝码,还可探究动能大小与_____的关系。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉衣、木板等),让小车自斜面顶端由静止开始滑下,观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后,在不同表面上运动的距离,如图所示
(1)结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越 ,速度减小得越 .
(2)推理:如果运动物体不受力,它将永远做 .
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在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉衣、木板等),让小车自斜面顶端由静止开始滑下,观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后,在不同表面上运动的距离,如图所示
(1)结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越 ,速度减小得越 .
(2)推理:如果运动物体不受力,它将永远做 .
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在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,实验装置如图所示. 在水平木板上
先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布,让中间带有砝码槽的小车依次从斜面的同一高度由静止滑下.收集的实验数据记录如下表:
(1)实验中是通过观察和比较______________________判断阻力大小的,实验中每次让小车从斜面同一高度由静止滑下的目的是______________________.
(2)分析表中数据可知,小车受到的阻力越小,小车运动的越________(选填“远”或“近”),速度减小的越________(选填“快”或“慢”).
(3)不考虑空气阻力,三次实验中小车克服摩擦力所做的功________(选填“相等”或“不相等”). 在小车凹槽中放入砝码,还可探究动能大小与________的关系.
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表面材料 | 小车运动的距离s/cm | ||
从A处滑下 | 从B处滑下 | 从C处滑下 | |
毛巾 | 30 | 21 | 10 |
棉布 | 50 | 36 | 20 |
木板 | 70 | 58 | 30 |
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布、木板等),让小车自斜面顶端静止开始滑下,观察同一小车从同一高度滑下后,在不同表面上运动的距离如图所示。则:
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(1)让小车从斜面同一高度滑下的目的是:使小车到斜面底的________相同,比较小车经过在水平桌面上铺上粗糙程度不同的面运动距离远近的物理研究方法叫:________。
(2)结论:表面越光滑,小车受到的阻力越小,它前进得越远。
(3)推理:如果小车受到的阻力为零,它将永远做____________。因为小车有保持运动状态不变的性质叫惯性。
(4)牛顿第一定律是在实验的基础上,通过科学的________而总结归纳出来的。
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在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布、木板等),让小车自斜面顶端静止开始滑下,观察同一小车从同一高度滑下后,在不同表面上运动的距离如图所示。
(1)结论:表面越光滑,小车受到的阻力越________,它前进得越远。
(2)让小车从斜面同一高度滑下的目的是:使小车到斜面底的___________相同。
(3)推理:如果小车受到的阻力为零,它将永远做_________________运动。
(4)请写出一条与该结论相关的交通警示语: __________________________________。
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