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蚊子将卵产于水面,两天后孵化成幼虫,幼虫又叫孑孓,生活在水中,以水中的藻类植物为食。经历了四次蜕皮后成为蛹,蛹漂浮于水面,最后蛹表皮破裂,幼蚊诞生。那么,蚊子的发育过程是
A.完全变态发育 B.不完全变态发育
C.直接发育 D.半完全变态发育
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孑孓是蚊子的幼虫,适于生活在水中.某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗?”请你设计一个实验帮他探究该问题,探究提示
提出问题:生活在水中的孑孓需要空气吗?
(1)作出假设:________
(2)实验设计:________.
(3)预期的实验结果:甲一段时间后孑孓衰弱或死亡;乙一段时间后孑孓正常生活.
(4)试分析出现该结果的原因:________.
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孑孓是蚊子的幼虫,适于生活在水中.几个同学对“生活在水中的孑孓是否需要空气”的问题争论不休:有的认为需要空气,有的认为不需要空气.于是他们设计了一个实验来探究这个问题.实验设计如下:
①在甲、乙两个容积大小相等的烧杯中分别倒入等量的水,然后放入数量相等的孑孓.
②在甲烧杯中放置一个孑孓不能通过的细密的铁丝网,乙烧杯中不放置.
③将这两个烧杯在放在相同条件的环境中.
④每天进行认真观察.
请你分析并回答:
(1)在这个探究实验中同学们提出的问题是:_____?
(2)作出的假设是:_____。
(3)请你来预测一下实验的结果._____
(4)在这个实验中,甲是_____组,乙是_____组.
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实验探究:“孑孓”是蚊子的幼虫,适于生活在水中.几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休:有的认为需要空气,有的认为不需要空气.请你根据下图设计一个实验探究该问题.
(一段时间后孑孓衰弱或死亡) (一段时间后孑孓正常生活)
(1)提出问题:______?
(2)作出假设:______.
(3)实验设计:
①______;
②______;
③______;
④______.
预期的实验结果:甲一段时间后孑孓衰弱死亡;乙一段时间后孑孓正常生活.
(4)试分析出现该结果的原因:______;
(5)得出的结论:______.
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孑孓是蚊子的幼虫,生活在水中.某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗?”他设计的探究实验如图所示.请回答:
(1)作出假设:________.
(2)当水质、温度等其他条件相同时,甲、乙两实验能否形成对照?________.
(3)实验结果:一段时间后,甲中的孑孓衰弱或死亡,乙中的孑孓正常生活.你认为出现此结果的原因是________.
(4)据此得出的结论是________.
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孑孓是蚊子的幼虫,生活在水中.某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗?”他设计的探究实验如图所示.请回答:
(1)作出假设:________.
(2)当水质、温度等其他条件相同时,甲、乙两实验能否形成对照?________.
(3)实验结果:一段时间后,甲中的孑孓衰弱或死亡,乙中的孑孓正常生活.你认为出现此结果的原因是________.
(4)据此得出的结论是________.
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孑孓是蚊子的幼虫,生活在水中.某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗?”他设计的探究实验如图所示.请回答:
(1)作出假设:________.
(2)当水质、温度等其他条件相同时,甲、乙两实验能否形成对照?________.
(3)实验结果:一段时间后,甲中的孑孓衰弱或死亡,乙中的孑孓正常生活.你认为出现此结果的原因是________.
(4)据此得出的结论是________.
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孑孓是蚊子的幼虫,生活在水中。某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗?”他设计的探究实验如图所示。请回答:(4分)
(1)作出假设:_____________。
(2)当水质、温度等其他条件相同时,甲、乙两实验能否形成对照?____。
(3)实验结果:一段时间后,甲中的孑孓衰弱或死亡,乙中的孑孓正常生活。你认为出现此结果的原因是____________________。
(4)据此得出的结论是____________________。
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蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题.试回答下列问题:
(1)提出问题:孑孓的生活需要空气吗?
(2)作出假设:________
(3)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;
②如图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取________只孑孓放入乙烧杯中;
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;
⑤该对照实验的变量是________.
(4)实验结果:甲烧杯中的孑孓________,乙烧杯中的孑孓________.
(5)得出结论:________.
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孑孓(jié jué)是蚊子的幼虫,生活在水中.某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗?”他设计的探究实验如图1所示.请回答:
(1)作出假设:________.
(2)这位同学在甲、乙两个相同的杯子里装了水质、温度相同的水,同时放在适宜的地方对孑孓进行培养观察.这位同学设置乙装置的目的是________.此实验中的变量是________.
(3)实验结果:一段时间后,甲中的孑孓衰弱或死亡,乙中的孑孓正常生活.
请你据此得出实验的结论:________.
(4)如图2是家蚕发育的各个阶段示意图,据图回答:
已知蚊子的发育过程和家蚕的发育过程是一样的,根据家蚕的发育过程,可以判断蚊子的发育方式属于________发育.
(5)雌蚊将卵产在水中,幼虫孑孓及蛹都生活在水中,羽化的蚊子却可以在空中飞行,这就表明蚊子可以以不同的________和________来适应多种环境.
(6)通常,雌性蚊子以血液作为食物,而雄性则吸食植物的汁液. 吸血的雌蚊是登革热、疟疾、黄热病、丝虫病等其他病原体的中间寄主.从传染病流行的环节来看,吸血的雌蚊属于________.
(7)疟原虫感染后,可以在感染者的血液中检测出抵抗疟原虫的特殊蛋白质--免疫球蛋白,从免疫学的角度看,这种免疫球蛋白叫做________.
(8)我国自主研制的“重组疟疾疫苗”已获得国家药品监督局及世界卫生组织的批准,进入临床试验.对疟原虫感染者注射“重组疟疾疫苗”,可以产生免疫作用.从免疫的类型来看,这种免疫属于________免疫.