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某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时，设计了如图所示的试验：
（1）将实验装置放在托盘天平上称量，记录数据后取下．将两种物质混合，观察到的现象是______，实验完毕，再进行称量，记录数据．比较两次实验数据得出结论．
（2）实验结论：______．
（3）实验分析：用分子、原子的观点对结论进行解释______．
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某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时，设计了如图所示的两个试验：
（1）为了探究化学反应前后物质质量变化关系，请你提出二点假设：①______；②______
（2）实验验证：
①将实验1装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．挤压胶头滴管，（醋酸跟草木灰反应原理为：K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O）观察到的现象是______．
实验完毕，再进行称量，纪录数据．
②将实验2装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．将两种溶液混合，观察到的现象是______，实验完毕，再进行称量，纪录数据．比较两次实验数据得出结论．
（3）实验结论：______．
（4）实验分析：用分子、原子的观点对结论进行解释______．
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某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时，设计了如图所示的两个试验：
（1）为了探究化学反应前后物质质量变化关系，请你提出二点假设：①______；②______
（2）实验验证：
①将实验1装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．挤压胶头滴管，（醋酸跟草木灰反应原理为：K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O）观察到的现象是______．
实验完毕，再进行称量，纪录数据．
②将实验2装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．将两种溶液混合，观察到的现象是______，实验完毕，再进行称量，纪录数据．比较两次实验数据得出结论．
（3）实验结论：______．
（4）实验分析：用分子、原子的观点对结论进行解释______．
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某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时，设计了如图所示的两个试验：
（1）为了探究化学反应前后物质质量变化关系，请你提出二点假设：①______；②______
（2）实验验证：
①将实验1装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．挤压胶头滴管，（醋酸跟草木灰反应原理为：K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O）观察到的现象是______．
实验完毕，再进行称量，纪录数据．
②将实验2装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．将两种溶液混合，观察到的现象是______，实验完毕，再进行称量，纪录数据．比较两次实验数据得出结论．
（3）实验结论：______．
（4）实验分析：用分子、原子的观点对结论进行解释______．
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某同学研究在化学反应前后物质质量变化关系问题时，设计了如右图所示的两个试验：
（1）为了探究化学反应前后物质质量变化关系，请你提出二点假设：
①______
②______
（2）实验验证：①将实验1装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．挤压胶头滴管，观察到的现象是______．（醋酸跟草木灰反应原理为：K2CO3+2CH3COOH=2CH3COOK+CO2↑+H2O）实验完毕，再进行称量，记录数据．
②将实验2装置放在托盘天平上称量，纪录数据后取下．将两种溶液混合，观察到的现象是______，实验完毕，再进行称量，纪录数据．比较两次实验数据得出结论．
（3）实验结论：______．
（4）实验分析：用分子、原子的观点对结论进行解释______．
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重庆实验外国语学校某兴趣小组设计了用盐酸与碳酸钙粉末反应来验证反应前后物质的总质量是否发生变化。
（1）某同学使用如图装置进行实验，四组实验中分别进行了两次称量，得到下表数据，其中有问题的两组数据是_____（填序号）。
| 编号 | A | B | C | D |
| 反应前/g | 55.5 | 55.3 | 55.6 | 55.8 |
| 反应后/g | 55.5 | 58.5 | 54.2 | 54.8 |
（2）根据质量守恒定律判断，镁条在空气中完全燃烧，生成物质量与镁条质量相比，生成物质量_____（填“减少”、“不变”、“增大”）。
（3）通过交流反思得到启示，在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加的反应一定要在_____装置中进行。
（4）从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是_____（填序号）。
A 原子种类
B 分子种类
C 元素质量
D 原子数目
E 分子数目
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为了研究质量守恒定律，设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：
（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是______．
（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g，则如图托盘天平中游码的读数为______g．
（3）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是______，写出该反应的化学方程式______ 2P2O5
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为了研究质量守恒定律，设计了如图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：
（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是______
（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g，则如图托盘天平中游码的读数为______g．
（3）反思：白磷燃烧______（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律．
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为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生变化，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据右图回答问题：
(1)甲同学设计的实验如图A所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的___。两种物质反应后，托盘天平的指针向___ (填“向左”“向右”或“不”)偏转，原因是_____________________________________。
(2)乙同学设计的实验如图B所示，通过实验得出结论：______________________________________________。
(3)两位同学通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应，一定要在_________________中进行。
(4)从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是___ (填序号)。
①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量
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为了研究质量守恒定律，设计了右图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：
（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是 。
（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g,则右图托盘天平中游码的读数为 g。
（3）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是_______________。
（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是_______________________。
（5）反思：白磷燃烧 （填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是 。