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小明对水果电池进行探究．他准备了西红柿、苹果、柠檬、铜片、锌片、电压表、电流表及导线若干．如图所示，他先将铜片和锌片插入西红柿中，将电压表用导线接在铜片和锌片两端，记下电压表的示数．接着他用苹果、柠檬代替西红柿重复上述实验，三次的电压表示数如下表所示：

水果种类	西红柿	苹果	柠檬
电压值	0.8V	0.6V	0.9V

（1）小明是在探究水果电池电压与______的关系．
（2）关于水果电池你还想探究什么？
①你想探究：______．
②请写出你的探究方案：______．

九年级物理解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

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小明对水果电池进行探究．他准备了西红柿、苹果、柠檬、铜片、锌片、电压表、电流表及导线若干．如图所示，他先将铜片和锌片插入西红柿中，将电压表用导线接在铜片和锌片两端，记下电压表的示数．接着他用苹果、柠檬代替西红柿重复上述实验，三次的电压表示数如下表所示：

水果种类西红柿苹果柠檬

电压值 0.8V 0.6V 0.9V

（1）小明是在探究水果电池电压与______的关系．
（2）关于水果电池你还想探究什么？
①你想探究：______．
②请写出你的探究方案：______．

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小明对水果电池进行探究．他准备了西红柿、苹果、柠檬、铜片、锌片、电压表、电流表及导线若干．如图所示，他先将铜片和锌片插入西红柿中，将电压表用导线接在铜片和锌片两端，记下电压表的示数．接着他用苹果、柠檬代替西红柿重复上述实验，三次的电压表示数如下表所示：

水果种类西红柿苹果柠檬

电压值 0.8V 0.6V 0.9V

（1）小明是在探究水果电池电压与______的关系．
（2）关于水果电池你还想探究什么？
①你想探究：______．
②请写出你的探究方案：______．

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小明对水果电池进行探究．他准备了西红柿、苹果、柠檬、铜片、锌片、电压表、电流表及导线若干．如图所示，他先将铜片和锌片插入西红柿中，将电压表用导线接在铜片和锌片两端，记下电压表的示数．接着他用苹果、柠檬代替西红柿重复上述实验，三次的电压表示数如下表所示：

水果种类西红柿苹果柠檬

电压值 0.8V 0.6V 0.9V

（1）小明是在探究水果电池电压与______的关系．
（2）关于水果电池你还想探究什么？
①你想探究：______．
②请写出你的探究方案：______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
喜爱探究的爱明同学用铜棒和铝棒插入柠檬中做成一个水果电池．那么柠檬电池的正极是铜棒还是铝棒呢？给你电流表、电压表、低压发光二极管、开关各一个，导线若干，请选择其中合适的器材设计一个实验方案进行探究．（可画图辅助说明）

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
小明同学利用同一个西红柿、导线、电压表以及一些尺寸相同的铜片、锌片等器材来探究“水果电池电压与电极的关系”．实验中，小明将2片金属分别插入西红柿中，作为电源的电极，并用导线将电极跟电压表相连，研究过程如图（a）、（b）、（c）、（d）所示．请仔细观察图中的金属片和电压表示数，然后思考并回答下列问题．
①分析比较图（a）与（c）或（b）与（c）中金属片的种类和电压表示数，归纳得出的初步结论是：________．
②在分析比较图（c）与（d）中金属片插入的情况和电压表示数后，小明发现无法进一步得出“同一水果电池电压大小跟电极间的关系”的结论．请你简述其理由：________．
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
小明将铜片、锌片插入柠檬制成柠檬电池，如图甲。
（1）柠檬电池的正极是_____（选填“铜片”或“锌片”）。
（2）小首看到小明做了个水果电池，并测出了电压，她想饮料可乐能不能做电池呢？她准备了两杯加了盐的可乐和若干铜片、锌片及发光二极管，请你用笔画线帮她在图乙中连接正确的电路，使二极管发光。
（____）
再将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时可乐电池的正负极之间_____（选填“有”或“没有”）电压。

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小明将铜片、锌片插入柠檬制成柠檬电池，如图甲。
（1）柠檬电池的正极是_____（选填“铜片”或“锌片”）。
（2）小首看到小明做了个水果电池，并测出了电压，她想饮料可乐能不能做电池呢？她准备了两杯加了盐的可乐和若干铜片、锌片及发光二极管，请你用笔画线帮她在图乙中连接正确的电路，使二极管发光。
（____）
再将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时可乐电池的正负极之间_____（选填“有”或“没有”）电压。

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在“探究水果电池电压”的实验中：
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬，制成了一个水果电池，如图所示；小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜想一、水果电池电压可能与水果的大小有关；
猜想二、水果电池电压可能与电极的材料有关；
（1）为了验证“猜想一”，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如下表所示：分析表中数据，说明“猜想一”是　　　　（选填“正确”或“ 错误”）的．
（2）在测水果电池电压时，连接如图所示电路，如果电压表指针正向偏转，则　　　　是水果电池的正极。
（3）为了验证“猜想二”，小华用铜片作为电池的一个电极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的另一个电极，将金属片插入同一柠檬的相同深度，并保持　　　　相同，分别测出水果电池的电压，如下表所示：

电极材料

铜和锌

铜和铝

铜和铁

电压U/V

0.80

0.60

0.46

分析表中数据，得到的结论是　　　　。

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物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．
猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．
(1)为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：
表一
分析表中数据，说明猜想一是________(填“正确”或“错误”)的．
(2)为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持________和____________相同，分别测出电压，如表二所示：
表二
分析表中数据，得到的结论是________________________________________
(3)小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0 V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：________________________________________________________.

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物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．
（）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：
分析表一中数据，说明猜想一是_________（填“正确”或“错误”）的．
（）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持电极间距离和插入深度相同，分别测出电压，如表二所示：
分析表中数据，得出的结论是：电极间距离和插入深度相同时，_________________．
（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：_____________．

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