读某区域等高线地形图，完成下列问题。（每空1分，共6分）
（1）图中A、B两处的地形部位分别是 和 。
（2）量得A、C两地之间的图上距离为2.5厘米，则其实际距离是
千米。
（3）图中河流的大致流向是 。图中“ 
等高线（米）”属于地图三要素中的 。
（4）该区域的地势特征是 。
九年级地理综合题困难题
读某区域等高线地形图，完成下列问题。（每空1分，共6分）
（1）图中A、B两处的地形部位分别是 和 。
（2）量得A、C两地之间的图上距离为2.5厘米，则其实际距离是
千米。
（3）图中河流的大致流向是 。图中“ 等高线（米）”属于地图三要素中的 。
（4）该区域的地势特征是 。
九年级地理综合题困难题
读某区域等高线地形图，完成下列问题。（每空1分，共6分）
（1）图中A、B两处的地形部位分别是 和 。
（2）量得A、C两地之间的图上距离为2.5厘米，则其实际距离是
千米。
（3）图中河流的大致流向是 。图中“ 等高线（米）”属于地图三要素中的 。
（4）该区域的地势特征是 。
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某中学夏令营开展野外考察活动，请你根据“等高线地形图”与他们一齐完成下列问题。(10分)
（1）图中字母分别表示的地形部位是：
A B C D E
（2）图中小河的流向是 。（2分）
（3）甲组队员从C处向左侧山顶进发，乙组队员从D处向左侧山顶进发,哪一组登山 比较容易一些？为什么？（3分)
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读下面等高线地形图，完成下列问题。
1.图中字母A、B、C、D分别表示不同的地形部位，下列说法正确的是：（ ）
A．A表示山顶 B．B表示山沟
C．C表示山谷 D．D表示山脊
2.若甲、乙二地的图上距离为2厘米，则实际距离为：（ ）
A．50米 B．5米
C．500米 D．250米
3.下面为沿图中直线L所作的地形剖面图，其中正确的一项是：（ ）
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读右侧等高线地形图，完成下列问题。
1.图中字母A、B、C、D分别表示不同的地形部位，
下列说法正确的是( )
A．A表示山顶 B．B表示陡崖
C．C表示山谷 D．D表示山脊
2.若量得甲、乙二地的图上距离为2厘米，则甲、乙二地的实际距离为( )
A．50米 B．200米
C．500米 D．250米
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读等高线地形图，完成问题。
1.图中字母A、B、C、D分别表示不同的地形部位，
下列说法正确的是（ ）
A．A表示山顶 B．B表示山沟
C．C表示山谷 D．D表示山脊
2.若甲、乙二地的图上距离为2厘米，则实际距
离为（ ）
A．50米 B．5米 C．500米 D．250米
3.下面为沿图中直线L所作的地形剖面图，其中正确的一项是（ ）
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读下图“等高线地形图”，完成下列内容
（1）图中字母分别表示的地形部位是 山峰 鞍部 陡崖 
（2）C、D中位于山谷的是 ，如果沿C、D线路登山，较轻松的是 线路，
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读下图“等高线地形图”，完成下列内容。
（1）图中字母分别表示的地形部位：
山峰 鞍部 陡崖
（2）C.D中位于山谷的是 ，如果沿C.D线路登山，较轻松的是 线路，原因是： 。
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读下图“等高线地形图”，完成下列内容。
（1）图中字母分别表示的地形部位是
山峰 鞍部 陡崖
（2）C、D中位于山谷的是 ，如果沿C、D线路登山，较轻松的是 线路，原因： 。
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读等高线地形图，完成第下列小题．
1.图中字母A、B、C、D分别表示不同的地形部位，下列说法正确的是（ ）
A．A表示山顶 B．B表示陡崖
C．C表示山谷 D．D表示山脊
2.下面为沿图中直线L所作的地形剖面图，其中正确的（ ）
A．
B．
C．
D．
3.某一地点，其北侧是高纬度，南侧是中纬度，东侧是东半球，西侧是西半球，该地点的位置位于（ ）
A．160°E、60°S B．160°E、60°N
C．20°W、60°N D．20°E、60°S
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读等高线地形图，完成下列问题。(7分)
（1）下列地形部位对应的字母是：
鞍部 ， 陡崖 ，山谷 ， 山脊 ，山峰 。
（2）图中较高山顶的海拔最高不超过 米。
（3）如果在图中陡崖的顶部固定一根绳索，直达陡崖的底部进行攀岩活动，那么这条绳索的长度至少要超过 米。
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