局部的环境问题,之所以能够扩大甚至蔓延全球,其原因有()
①自然界的大气、水、地表物质不断运动、循环②地理环境各要素相互影响和渗透③一个地区环境的改变,会使全球所有地区环境随之而变化④地球环境的整体性是主要的、明显的,差异性是次要的、不明显的
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
高二地理选择题中等难度题
局部的环境问题,之所以能够扩大甚至蔓延全球,其原因有()
①自然界的大气、水、地表物质不断运动、循环②地理环境各要素相互影响和渗透③一个地区环境的改变,会使全球所有地区环境随之而变化④地球环境的整体性是主要的、明显的,差异性是次要的、不明显的
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
高二地理选择题中等难度题查看答案及解析
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体,读图15,回答问题
1.如图15为海陆间水循环侧视图,则
A. a为海洋,b为陆地
B.环节③②①④
C. 环节②表示植物蒸腾和陆地水蒸发
D. 环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑
2.若图15表示的某大洋环流示意图,且c、d两地全年昼夜等长,则
A.①洋流为西风漂流
B.②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布
C.④洋流势力强大,沿岸地区形成面积广大的温带落叶阔叶林
D.此洋流圈是北半球中低纬度的大洋环流
高二地理选择题中等难度题查看答案及解析
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读下图回答问题。
1.如果此图表示的是北半球某特大城市热力环流,则( )
A.a是城市,b是郊区
B.为保护城市环境,应在③地建防护林带
C.若a位于b的正西方,则ab间实际风向为西南风
D.这种大气环流,能有效防止城市的大气污染
2.若此图表示的是某大洋环流示意图,且c,d两地全年昼夜等长,则( )
A.①洋流为西风漂流,性质属于寒流
B.②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布
C.④洋流势力强大,沿岸地区形成面积广大的温带落叶阔叶林
D.此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流
高二地理选择题中等难度题查看答案及解析
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能力交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读图回答1—3题。
1.若此图代表“三圈环流”中的中纬环流,a、b为地面,则
A、一般来说,a处为多雨地带,b处是少雨地带
B、b处气压低于c处
C、③气流由于受地转偏向力的影响,在北半球偏转成西北风 ,南半球偏转成西南风
D、a气压带与③风带的交替控制形成了地中海气候
2.若此图为海陆间水循环侧视图,a、b为地表,则
A、环节②表示植物蒸腾作用和陆地水蒸发
B、环节③为人类提供了淡水资源
C、环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑
D、a为海洋,b为陆地
3.若此图表示的是某大洋环流示意图,且c、d两地全年昼夜等长,则
A、①洋流为西风漂流,性质属于寒流
B、②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布
C、④洋流势力强大,沿岸地区形成面积广大的温带荒漠
D、此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流
高二地理选择题简单题查看答案及解析
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读下图回答下列各题。
1.若此图为海陆间水循环侧视图,则( )
A.a为海洋b为陆地
B.环节①受人类活动影响最小
C.环节②表示植物蒸腾和陆地水蒸发
D.环节③④均能造成黄土高原的千沟万壑
2.若此图表示的是某大洋环流示意图,且c、d两地全年昼夜等长,则( )
A.该大洋环流圈是南半球中低纬海区的大洋环流
B.①洋流为西风漂流,性质属于寒流
C.②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布
D.④洋流沿岸地区主要分布温带落叶阔叶林
高二地理双选题中等难度题查看答案及解析
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读下图回答下列各题。
1.如果此图表示的是北半球某特大城市热力环流,则
A. a是城市,b是郊区
B. 为保护城市环境,应在③地建防护林带
C. 若a位于b的正西方,则ab间实际风向为西南风
D. 这种大气环流,能有效防止城市的大气污染
2.若此图代表“三圈环流”中的中纬环流,则 ( )
A. 一般来说,a处为多雨地带,b是少雨带
B. b处气压低于c处
C. ③气流受地转偏向力的影响,在北半球偏转成西北风,南半球偏转成西南风
D. a气压带与③风带的交替控制形成了地中海气候
高二地理选择题中等难度题查看答案及解析
下图为“自然界碳、水物质循环示意图”, 读图完成以下问题。
1.该图可以说明( )
A.自然界的碳循环只能在有机界进行
B.地理环境中碳循环可跨越不同圈层界限
C.自然地理环境各要素相互独立而存在
D.人类目前还不能影响自然界的碳循环
2.关于人类活动对水循环的影响,叙述正确的是( )
A.目前人类对环节M施加影响最大
B.跨流域调水可以减少环节N水量的变化
C.植树造林可以减少环节P和Q的水量
D.修建水库可以调节环节L的水量季节变化
高二地理选择题中等难度题查看答案及解析
图为“自然界碳、水物质循环示意图”, 读图完成各题。
1.该图可以说明
A.自然界的碳循环只能在有机界进行 B.地理环境中碳循环可跨越不同圈层界限
C.自然地理环境各要素相互独立而存在 D.人类目前还不能影响自然界的碳循环
2.关于人类活动对水循环的影响,叙述正确的是
A.目前人类对环节M施加影响最大
B.跨流域调水可以减少环节N水量的变化
C.植树造林可以减少环节P和Q的水量
D.修建水库可以调节环节L的水量季节变化
高二地理选择题中等难度题查看答案及解析
自然地理环境的整体性表现在
A. 各地理要素相互联系和相互作用 B. 某一要素的变化不一定导致其他要素的改变
C. 气候会影响植被,但不会影响土壤 D. 黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关
高二地理单选题中等难度题查看答案及解析
下图为自然地理要素相互作用示意图,读后回答下列问题。
(1)土壤是自然地理圈层互相紧密接触的过渡地带,图中①属于________圈,②属于________圈,③属于________圈,④属于________圈,⑤属于________圈。
(2)土壤既是自然地理环境的一个要素,也是反映自然地理环境________的一面“镜子”。例如,黄土高原土地资源过度开垦,不仅破坏了当地的生态,也是造成________地区洪涝、风沙等灾害的重要原因。
(3)人类生产活动对土壤形成的作用,以改变地表________最为突出。人类活动既可以培育出一些肥沃、高产的耕作土壤,也可能引起土壤退化,如出现________、________、________等。
高二地理填空题中等难度题查看答案及解析