在一次江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了“氢氧焰”的实验装置如下:
利用要求的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是_____,B瓶中产生气体的化学方程式为_______。通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:
①关闭K2,打开K1,通入氧气,将带火星的木条置子三通管口处,观察到_____,说明氧气具有助燃性。将燃着的术条移开,管口处无火焰。
②关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰。移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性,该反应的化学方程式为______。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结论______。
九年级化学实验题简单题
在一次江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了“氢氧焰”的实验装置如下:
利用要求的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是_____,B瓶中产生气体的化学方程式为_______。通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:
①关闭K2,打开K1,通入氧气,将带火星的木条置子三通管口处,观察到_____,说明氧气具有助燃性。将燃着的术条移开,管口处无火焰。
②关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰。移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性,该反应的化学方程式为______。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结论______。
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田园中学社团开放日,化学社的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究:
(1)写出标号仪器的名称:a________ b________
(2)实验室制取氧气时,可选用的发生装置是________(填写字母代号,下同).
实验室制取二氧化碳气体时,发生反应的化学反应方程式为________.
收集二氧化碳的装置是________,其验满方法是________.
(3)如图E所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的化学性质是________.
(4)若装置A中反应剧烈,从实验安全角度考虑,不宜采取的措施有________(填序号)
①用容积较小的锥形瓶
②将长颈漏斗换成注射器减慢液体的滴加速度
③加热反应物
④降低液体反应物的浓度
(5)同学用图中A、F、G装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质.F装置中现象是________;G中发生反应的化学反应方程式为________.
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(2012•泸州)已知草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸供热发生化学反应:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O.某化学兴趣小组同学设计如下实验装置,用于制取纯净干燥的CO气体来还原氧化铁.请根据题目要求回答下列问题:
(1)实验开始时,应首先点燃 处的酒精灯(填装置序号).
(2)装置B中NaOH的作用是 ;C中所盛的液体是 .
(3)D装置玻璃管中观察的现象是 ,反应的方程式为
(4)从E装置出来的尾气要进行处理,是因为尾气中含有 .
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已知草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸共热发生化学反应:H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O。某化学兴趣小组同学设计如下实验装置,用于制取纯净干燥的CO气体来还原氧化铁。请根据题目要求回答问题:
(1)实验开始时,应先点燃_____处的酒精灯(填装置序号)。
(2)装置B中的NaOH溶液的作用是_____,B、C装置的顺序不能颠倒的原因是_____。
(3)从环保角度考虑,上述实验的不足之处是_____。反应后玻璃管内固体粉末由红色全部变成黑色,小马同学认为该黑色固体全部是铁,但小军同学提出了质疑,于是小组内的同学们提出查阅资料,寻求真理。
(查阅资料)
①一氧化碳还原Fe2O3的固体产物的成分与反应的温度、时间有关,产物可能是Fe3O4、FeO、Fe;
②几种物质的性质,如下表所示:
物质化学式 | Fe | Fe2O3 | FeO | Fe3O4 |
物质的颜色 | 黑色 | 红色 | 黑色 | 黑色 |
能否被磁铁吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
③已知反应 :Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O, FeCl3溶液呈棕黄色。
(实验探究)
(4)该小组同学将反应后的黑色固体研细后,用磁铁吸引,发现黑色粉末全部被吸引,则该黑色粉末中不可能含有_____(填化学式)。
(5)黑色固体的成分是什么?
猜想Ⅰ:全部为Fe; 猜想Ⅱ:全部为Fe3O4; 猜想Ⅲ:_____(填化学式)。
实验:将黑色粉末加入到足量的稀硫酸中,固体全部溶解,观察现象:①有无色气泡产生,证明该固体中一定有_____(填化学式);②溶液呈棕黄色。
(6)由上述实验现象,得出猜想_____正确。
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已知草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸共热发生化学反应:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O.某化学兴趣小组设计如下实验装置,用于制取纯净干燥的CO气体来还原氧化铁。请根据题目要求回答下列问题:
(1)按装置图组装好实验仪器,实验前必须要_____,点燃E处酒精灯前必须_____。
(2)装置B中的试剂是_____溶液,反应的化学方程式为_____;装置C中所盛的液体是_____,其作用是_____;
(3)E装置玻璃管中观察到的现象是_____,反应的化学方程式为_____;
(4)A装置中连通管的作用是_____;
(5)F装置的作用是_____、_____(只答二条即可);
(6)利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数。某同学的测定方法是:称量氧化铁样品10.0 g,E装置中玻璃管与样品的总质量为80.0 g,完全反应并冷却后再称量E装置中玻璃管与剩余固体的总质量为78.2 g.由该实验可计算出氧化铁样品中氧化铁的质量分数为_____。
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已知草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸共热发生化学反应:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O.某化学兴趣小组设计如下实验装置,用于制取纯净干燥的CO气体来还原氧化铁。请根据题目要求回答下列问题:
(1)按装置图组装好实验仪器,实验前必须要_____,点燃E处酒精灯前必须_____。
(2)装置B中的试剂是_____溶液,反应的化学方程式为_____;装置C中所盛的液体是_____,其作用是_____;
(3)E装置玻璃管中观察到的现象是_____,反应的化学方程式为_____;
(4)A装置中连通管的作用是_____;
(5)F装置的作用是_____、_____(只答二条即可);
(6)利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数。某同学的测定方法是:称量氧化铁样品10.0 g,E装置中玻璃管与样品的总质量为80.0 g,完全反应并冷却后再称量E装置中玻璃管与剩余固体的总质量为78.2 g.由该实验可计算出氧化铁样品中氧化铁的质量分数为_____。
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已知草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸共热发生化学反应:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O.某化学兴趣小组设计如下实验装置,用于制取纯净干燥的CO气体来还原氧化铁。请根据题目要求回答下列问题:
(1)按装置图组装好实验仪器,实验前必须要_____,点燃E处酒精灯前必须_____。
(2)装置B中的试剂是_____溶液,反应的化学方程式为_____;装置C中所盛的液体是_____,其作用是_____;
(3)E装置玻璃管中观察到的现象是_____,反应的化学方程式为_____;
(4)A装置中连通管的作用是_____;
(5)F装置的作用是_____、_____(只答二条即可);
(6)利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数。某同学的测定方法是:称量氧化铁样品10.0 g,E装置中玻璃管与样品的总质量为80.0 g,完全反应并冷却后再称量E装置中玻璃管与剩余固体的总质量为78.2 g.由该实验可计算出氧化铁样品中氧化铁的质量分数为_____。
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已知草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸共热发生化学反应:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O。某化学兴趣小组同学设计如下实验装置,用于制取纯净干燥的CO气体来还原氧化铁。请根据题目要求回答下列问题:
(1)实验开始时,应首先点燃 处的酒精灯(填装置序号)。
(2)装置B中NaOH的作用是 ;C中所盛的液体是 。
(3)D装置玻璃管中观察的现象是 ,反应的方程式为 。
(4)从E装置出来的尾气要进行处理,是因为尾气中含有 。
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某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如下图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究,邀请你一同参加。
(1)请写出图中标号仪器的名称:a_________。
(2)实验室制取气体时均应先检查装置的_______________。实验室用氯酸钾制取并收集氧气,应选用的配套装置是______或______。(填写装置的字母代号)某同学用E装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因____________________________________。
(3)实验室制取CO2气体时,应选择的发生装置和收集装置是_______;(填写装置的字母代号)检验二氧化碳是否集满的方法是_________________________________________。
(4)若F装置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2气体后,溶液变红,原因是________________。(用化学方程式表示)
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