如图所示，很多物质分解可以产生氧气。请回答相关问题：（1）实验室常用①、②、③三个原理制取...

如图所示，很多物质分解可以产生氧气。请回答相关问题：

（1）实验室常用①、②、③三个原理制取氧气。原料中氧元素质量分数最大的是___，需要加热条件的是____（填“①”、“②”或“③”，下同），反应装置直接输出的气体中会混有水蒸气的是___。

（2）通过途径④获得氧气的反应条件为___，在生成氧气的同时，还会有___生成，收集到的氧气与该气体的体积比为___。

九年级化学信息分析题中等难度题查看答案及解析

实验室常用的气体发生装置如图一所示。

①实验室常用溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液制取氧气，“5%”的含义是__。

②含溶质0.2mol的过氧化氢溶液完全分解，可以生成多少克氧气？___根据化学方程式列式计算）,用5%的过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气，较合理的发生装置是__（选填装置编号）；

③探究溶质质量分数、催化剂质量、温度等因素对过氧化氢分解速率的影响，设计以下实验方案，其中实验甲、乙、丙的目的是__；实验戊中，w=__，t=__。

④加热氯酸钾和二氧化锰的混合物一段时间，测定生成氧气的体积，用图二所示装置进行实验（装置气密性良好）。试管中发生反应的化学方程式是__；有关该实验的说法合理的是__（选填编号）。

a.实验开始前装置D中必须装满水

b.连接C、D、E装置后点燃酒精灯

c.停止加热后，量筒内液面会下降

d.停止加热前应断开C、D装置，防止液体倒流

九年级化学综合题困难题查看答案及解析

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

（6分）双氧水是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。实验室常用这种方法制取氧气。回答下列制取氧气的问题：

（1）分液漏斗应放入的物质是________。

（2）写出该方法制取氧气的文字表达式或符号表达式： ________要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置________（填字母）。

（3）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，则优点是：（填编号）________ 。

①生成物只有氧气   ②不需加热   ③需加热

（4）如果锥形瓶中的反应很剧烈，请提出实验安全注意事项（填编号） 。

①控制液体的滴加速度  ②用体积较小的锥形瓶 ③加热锥形瓶

九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析

双氧水是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。实验室常用这种方法制取氧气。回答下列制取氧气的问题:

（1）分液漏斗应放入的物质是_______________。

（2）要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置____________(填字母)

（3）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，则优点是____________(填编号)。

①生成物只有氧气②不需加热③需加热

（4）如果锥形瓶中的反应很剧烈，请提出实验安全注意事项_____________(填编号)。

①控制液体的滴加速度②用体积较小的锥形瓶③加热锥形瓶

（5）现用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。

①装置图2中共有______________处错误。

②收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并____(填“正放”或“倒放”)在桌上。

③他们用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是(写出操作上的原因):__________________。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

实验室常用下列装置来制取、收集气体。请回答以下问题：

(1)仪器b的名称是：______。

(2)药品选择：实验室中，在一定条件下氯酸钾、过氧化氢、高锰酸钾能分解产生氧气，关于这三种物质的说法中正确的是_______(填标号,可多选)

A 都含有氧气　　　　　　　　 B 都属于氧化物　　　　　　 C 都含有氧元素　　　　　　 D 都是含氧化合物

(3)装置选择：①B是一种实验室制取气体的发生装置，下列条件下，能够用B作发生装置的是_____(填标号)

A 液、液加热反应制气体　　　　　　　　　　　　　　　 B 固、固加热 反应制气体

C 固、液不加热反应制气体　　　　　　　　　　　　　　 D 固、液加热反应制气体

②收集装置的选择是由气体性质决定的。既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有___(填标号、可多选)

A 易溶于水　　 B 难溶于水　　 C 不与水反应　　 D 密度不与空气接近　　 E 可与空气中某成分反应

(4)实验室用KMnO4制取 O2，应选用的发生装置和收集装置的组合为_____(填字母序号)，该发生装置的不足之处是______，该反应的符号表达式是________

(5)研究显示：氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法_____(填“可靠”或“不可靠”)。为了收集一瓶较纯净的氧气，最好采用______集气法。

(6)网传，84消毒液和粉状洁厕灵混合使用会产生有毒气体——氯气,这是真的吗？兴趣小组同学决定查阅资料并开展相关的验证实验。

①查阅后获知：这是真的，同时了解到氯气呈黄绿色，有毒，可溶于水，难溶于橄榄油，密度比空气大，能与水、碱溶液发生反应生成可溶性物质。

②在老师的指导下，同学们利用84消毒液和粉状洁厕灵混合制取氯气，请根据下列提供的仪器，选择并组装发生和收集装置，正确的连接顺序为_______(用接口处字母填写)。

③同学们将收集到的黄绿色气体通入到装有几只蚱蜢的集气瓶中，并进行观察，他们这么做的目的是为了验证__________。

④为了探究处理多余氯气的方法，取两个相同的装满氯气的软塑料瓶，分别标上A和B，向A瓶中倒入一定量的氢氧化钠溶液，向B瓶中倒入等量的水，充分震荡后，若观察到________现象，说明氢氧化钠溶液吸收氯气的效果更好。

九年级化学实验题简单题查看答案及解析

回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题．

（1）写出制取原理的化学方程式：　　　　　　 　　 　　 　　 ．

（2）如图2所示，发生装置应选用　　 　　　 　　 （填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是　　 　　 　 ．

（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图1装置　 　　　 　　 （填编号）．

九年级化学填空题简单题查看答案及解析

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称 ①　　　　 ； ②　　　　 ．

（2）写出用A装置制取氧气的符号表达式 　　　　　　　　　　 ；另外选择装置A还可以用其他的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是　　　　 ；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有　　　　 （请讲出其中的一条）．

（3）实验室用高锰酸钾制氧气的试验中，不需要用到的一组仪器是　　　　

A．烧杯、玻璃棒B．大试管、集气瓶C．酒精灯、铁架台D．导管、单孔塞

（4）小强同学用二氧化锰和过氧化氢反应来制取氧气，其反应的符号表达式为 　　　　　　 ，发生装置选择　　　　 （填字母）；收集装置选择　　　　 （填字母），选择该收集装置的依据是　　　　 ，收集气体后如何检验集气瓶中装的是否是氧气？　　　　

（5）小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气．实验操作有：a．停止加热b．固定试管c．将导管从水槽中取出d．装药品和放棉花e．加热，收集氧气．上述过程中缺少的一步操作是　　　　 ．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析