某校生物兴趣小组的同学想知道下雨会不会影响空气中的尘埃粒子，打算测定雨前和雨后空气中的尘埃...

某校生物兴趣小组的同学想知道下雨会不会影响空气中的尘埃粒子，打算测定雨前和雨后空气中的尘埃粒子数是否相同，请你帮助他们共同完成探究。

（1）本实验中要选用的实验用品有　　　　　　　　　 。

①显微镜 ②碘液 ③载玻片 ④盖玻片 ⑤镊子 ⑥凡士林 ⑦透明胶带 ⑧缝衣针

⑨清水

A.①③④⑥　　 B.①④⑥⑧⑨　　 C.②③⑥⑦　　 D.①③⑥⑦⑧

（2）提出问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ？

（3）作出假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）制定计划：

①制作有刻度的载玻片6个，编号1~6.

②将1号~3号载玻片涂上　　　　 置于雨前环境5分钟，4号~6号同样处理后置于雨后环境5分钟，置于　　　　 （填“相同”或“不同”）地点处。

③将1号~6号载玻片放在显微镜下，统计尘埃数采用　　　 法。

④取1号~3号载玻片尘埃粒子数的平均值与4号~6号载玻片尘埃粒子数的平均值作比较。

⑤若尘埃粒子数为雨前>雨后，则得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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某初中生物兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后，提出了“不同环境空气中尘埃粒子数量是否一样多”的问题，并设计了如下实验方案：

第一步：取3片背面标有格线（如下图甲所示）、正面涂有凡士林的载玻片，分别放在标1﹣3号的培养皿中，盖上培养皿盖．

第二步：第1位同学携带1号实验器具到树林，第2位同学携带2号实验器具到公路旁，第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台，并约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室．

第三步：用显微镜观察玻片并计数测算尘埃数量．

（1）根据以上实验方案，你认为该探究实验做出的实验假设是　　　　 ．

（2）该探究实验的变量是　　　　 ．在实验的第二步中，设计了“约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室”，其目的是　　　　 ．

（3）如图乙是根据实验测算数据绘制的柱状图，由此实验结果可以看出，不同环境空气中尘埃粒子的数量　　　　 ．

（4）该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析，得出“绿色植物能净化空气，车辆能污染空气”的结论，根据这一结论，保护环境我们应该怎样做？　　　　 ．

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生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇在爬行，搬开花盆和石块时，鼠妇很快就爬走了．他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究，请你帮助他们完成这个探究活动．　

（1）探究“光对鼠妇生活的影响”，

提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

作出假设：________会影响鼠妇的生活．

（2）在探究过程中，实验变量应该是________．（填个或多个）

（3）在实验过程中，创设明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组________实验．

（4）为保证实验结果准确，至少需要多少只鼠妇？________．（填2只或10只）

（5）做完实验后要怎样处理鼠妇？________．（填处死或放回自然环境）

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生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇在爬行，搬开花盆和石块时，鼠妇很快就爬走了。他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究，请你帮助他们完成这个探究活动。

（1）探究“光对鼠妇生活的影响”，

提出问题：

作出假设：

（2）在探究过程中，实验变量应该是　　　　　 。（填1个或多个）

（3）在实验过程中，创设明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组　　　　　　 实验。

（4）为保证实验结果准确，至少需要多少只鼠妇？　　　　 。（填2只或10只）理由是：

（5）做完实验后要怎样处理鼠妇？　　　　　　 。（填处死或放回自然环境）

（6）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。从中得出的实验结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇在爬行，搬开花盆和石块时，鼠妇很快就爬走了．他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究，请你帮助他们完成这个探究活动。

探究“光对鼠妇生活的影响”

（1）提出问题：___________________　

（2）做出假设：_______________________________________　　 　　

（3）在探究过程中，实验变量应该是　_____．

（4）在实验过程中，创设明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组______实验．

（5）为保证实验结果准确，需要1只还是10只鼠妇？_________（填1只或10只）

（6）做完实验后要怎样处理鼠妇？______．

（7）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表．　　

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？______．从中得出的实验结：_______________ 。

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甲同学：“狼吞虎咽”不是好的饮食习惯。乙同学：淀粉会不会在口腔内被消化呢？丙同学：牙齿的咀嚼和舌的搅拌以及唾液是否都会影响淀粉的消化呢？带着这些问题，生物兴趣小组的同学对“馒头在口腔中的变化”进行了探究，设计的实验方案和获得的实验结果如下表（每空2分，共6分）。

（1）2号和3号试管对照实验的变量是__________。

（2）1号试管内加入的唾液应为_______________毫升，分析1号试管和3号试管的实验结果，说明:___________________________________。

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分析下列活动，回答问题：(6分)

空气质量与人的健康息息相关，而大气中的污染物对人体健康的危害极大。某学校生物小组的同学希望通过采集和测算空气中 的尘埃粒子来了解周围的空气质量。他们同时分别在绿树下、道路边放置涂抹凡士林的10片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数，得到实验数据：绿树下尘埃粒子7800个，道路边19200个。

1）            请问这些同学要探究的问题是：__不同地点中尘埃粒子数是否一样？

2）他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是 _______________________。为排除偶然因素造成的误差，放置10片载玻片用来设置 __________ 组。因为采集的粒子数过小，所以计数时需要在 _____________下进行。他们采用的抽样方法是___________取样法 ；

3）分析实验结果，可以得出结论：________________________________________

4）通过探究活动，应怎样改变家乡的空气质量，请你提出一些合理的建议：

______________________________________________________________

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某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响．请帮助他们完成下面的探究报告。我们知道鼠妇经常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：

（1）提出问题：________________________________________________

（2）作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

（3）制定计划：

材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板．

实验设计：以横轴中线为界，在铁盘内一侧放上一层湿土，一侧放上一层干土。这样在盒里就形成了________两种环境。该实验的变量是________。目的是设置_________实验。在铁盘两侧中央处各放________只鼠妇，观察鼠妇的行为。

（4）实施计划：请在下列的四个实验装置中，选择出合适的装置______

（5）分析数据：该组同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

该组同学的5次数据中，在干燥处的鼠妇是_____只，在潮湿处的鼠妇是_____只。

（6）得出结论：_____________________________________________________

（7）只用1只鼠妇做实验行吗？____________，原因是___________________

（8）做完实验后，实验中所用的鼠妇应当做什么样的处理？______________________

（9）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做______________。

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某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响．请帮助他们完成下面的探究报告。我们知道鼠妇经常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告：

（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？

（2）作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）制定计划：

材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板。

实验设计：以横轴中线为界，在铁盘内一侧放上一层湿土，一侧放上一层干土。这样在盒里就形成了________和_______两种环境，目的是设置______实验。该实验的变量是________。在铁盘两侧中央处各放______只鼠妇，观察鼠妇的行为。

（4）实施计划：请在下列的四个实验装置中，选择出合适的装置______。

（5）分析数据：该组同学对上述实验重复了5次，结果如下表。

（6）得出结论：_____________________________________。

（7）只用1只鼠妇做实验行吗？_______，原因是_____________________。

（8）做完实验后，实验中所用的鼠妇应当做什么样的处理？______________。

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