化学兴趣小组的同学发现在硫燃烧和铁丝燃烧的实验中，集气瓶底部都要放一些水(如图所示)，但是...

化学兴趣小组的同学发现在硫燃烧和铁丝燃烧的实验中，集气瓶底部都要放一些水(如图所示)，但是放水的作用并不相同．硫燃烧的集气瓶中放水的目的是吸收二氧化硫，铁丝燃烧的集气瓶中放水的目的则是______．

【提出问题】为什么水能吸收二氧化硫呢？

(1)小明认为是二氧化硫溶解于水，并设计了丙实验来证明：向装满二氧化硫气体的质地软软的塑料瓶中加入约体积的水，盖上瓶盖振荡后，出现_____的现象，则证明二氧化硫能溶于水．

(2)小华同学认为也可能是二氧化硫与水发生了化学反应．于是他取四朵用紫色石蕊染成的干花(石蕊是一种色素，它遇酸变成红色)，设计了丁实验来证明．

【实验现象】将第一朵紫色干花喷上稀醋酸，紫花变红色；将第二朵紫色干花喷上水，紫花不变色；将第三朵紫色干花直接放入盛满二氧化硫的集气瓶中，紫花也不变色；再将第三朵紫色干花先喷上水，然后放入盛二氧化硫的集气瓶中，紫花变红色．

【实验结论】_____．

(3)小华查阅资料发现，二氧化硫能与水作用生成一种叫作亚硫酸(H2SO3)的物质．其反应的化学方程式为______，该反应属于_____反应(填基本反应类型)．

(4)通过本题你能获得哪些启示？________．

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

某化学兴趣小组进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验，并进行了一些探究活动，请你一同参与。

（1）铁丝在氧气中燃烧实验的示意图如图，图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_____；集气瓶中先放一些水的作用是_____。

（探究一）：铁丝燃烧是否需要纯氧？

（实验内容）：取直径为0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的氧气中实验。实验现象如表所示：

（结论1）：就0.38mm铁丝而言，铁丝燃烧对氧气体积分数的要求是_____ （选填“＞”“=”或“＜”）55%，且氧气浓度越大，燃烧现象越_____。（填“剧烈”或“不剧烈”）；

（讨论）如果实验中所用集气瓶的容积为125mL，实验时集气瓶中需留25mL水，如果需收集100mL体积分数为80%的氧气，其操作方法是先在集气瓶中装_____mL水，然后用排水法收集，直到剩下25mL水。（空气中氧气的体积分数计为20%）

（探究二）铁丝燃烧为什么会火星四射？

（资料）生活中常见的铁都不是纯净的铁，都含有一定量的碳

（设计与实验2）小明将直径都为0.38mm的纯铁丝和不同含碳量的铁丝放入氧气中燃烧，实验现象记录如表，请你分析完成下表：

（结论2）通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和含碳量_____（选填“有关”或“无关”）。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

某化学兴趣小组同学课本上铁丝燃烧实验产生了兴趣，他们进行了如下探究：

（探究一）取两个规格相同的集气瓶，先用其中一个集气瓶收集空气，然后用排水法在另一个集气瓶中收集满氧气。将绕成螺旋状的铁丝引燃后分别伸入两个集气瓶中，观察到铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中可以燃烧，为什么会出现这样的现象，你的解释：______。铁丝在氧气中燃烧的现象是火星四射、放出大量的热、______。做铁丝燃烧试验时必须用砂纸打磨，原因是______。

（探究二）兴趣小组同学对铁丝燃烧是否一定需要纯氧气产生了兴趣，他们想要用排水法收集氧气含量分别为20%、40%、60%、80%的气体于四个集气瓶中。（1）先取一个350mL的空集气瓶（氧气含量为20%），量取200mL水加入其中，然后通入纯氧气排出150mL水，计算这种方法收集到氧气的含量为______。首先取该含量O2的理由______。

将铁丝引燃后分别放入以上四个集气瓶中，实验发现只有在氧气含量20%的集气瓶中的铁丝不能燃烧，由此实验得出的结论是______。

（探究三）兴趣小组同学又产生新的猜想，铁丝能够燃烧，是否和可燃物本身有关？他们分别用还原性铁粉、纳米级铁粉在空气中进行实验，实验操作及现象如表：

由此实验你能得出的结论是：______。

九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析

用如图装置进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验。

（1）实验现象为：剧烈燃烧，______________________。

（2）集气瓶底部放水的作用是_________________________。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

用如图装置进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验。

（1）实验现象为：剧烈燃烧，______________________。

（2）集气瓶底部放水的作用是_________________________。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

在做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部要放一些水；在做硫在氧气中燃烧实验时集气瓶底部也要放一些水；那么在这两个实验中水的作用是否相同____________? 如果不同，请分别写出在两个实验中水的作用是什么?______________

九年级化学简答题简单题查看答案及解析

某化学兴趣小组的同学对铁还有含铁的一些物质产生了兴趣，进行了一系列探究活动，请你一同参与。

（探究一）：铁丝燃烧是否需要纯氧

（实验内容）：取长短相同直径均为0.38mm的铁丝，分别在O2含量不同的情况下实验。

（实验现象）

（1）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，最好用____法收集，该反应的符号表达式为___；

（2）若用如图1装置收集一瓶（150mL）含氧气的体积分数约为60%的气体，方法是：在150mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。则停止通入氧气时量筒内水的体积约为_______（提示：空气中氧气的体积分数约为1/5 ）。

（结论）：就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为大于55%，且氧气浓度越大，燃烧现象越__________。（填“剧烈”或“不剧烈”）；

（探究二）：铁丝燃烧产生火星四射的原因

（查阅资料）

①日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质。

②含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。

（实验内容）取长短相同、直径均为0.20mm、含碳量不同的铁丝分别在足量的氧气中燃烧，观察现象

（1）小明按图2实验时，集气瓶中放水的目的是______；

（2）下表是他将几种铁丝放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析完成下表：

（3）通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和________（填元素符号）有关。

（探究三）：该化学兴趣小组还对含有铁粉的“暖宝宝”进行探究，并利用发热原理测定空气中氧气的体积分数。

（查阅资料）

“暖宝宝”中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质。遇空气发生反应的表达式是： Fe+O2+H2O→Fe(OH)2，该过程放热。

（实验回顾）

图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内______减小，量筒中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，可以根据量筒中测出进入瓶中的水的体积，粗略测得空气中氧气的含量。

（问题提出）

有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。

（实验改进1）

图2是铁在空气中反应的实验装置（该装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁在氧气中反应的速度）。兴趣小组的同学利用该装置，再次测定空气中氧气含量。

（表达与交流）

从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是_________；

（反思评价）该改进装置存在不足会影响实验结果，原因是________。

（实验改进2）

丁同学设想用图1装置，换用“暖宝宝”中的物质代替红磷将其燃烧，进行氧气含量的测定，你认为是否可行，并说明理由__________

（知识拓展）

已知某铁的氧化物中，铁元素和氧元素的质量比为7：3，则该氧化物的化学式为_____。

九年级化学综合题中等难度题查看答案及解析

在做细铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部要放一些水；在做硫在氧气中燃烧实验时集气瓶底部也要放一些水。请分别写出在两个实验中水的作用。

九年级化学简答题简单题查看答案及解析

九年级同学在实验室做铁丝在氧气中燃烧的实验。

（1）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为_______。

（2）某小组的同学在实验后发现集气瓶底破裂，可能的原因是______。

九年级化学填空题简单题查看答案及解析

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析