下图是人们常见的几种动物,请分析回答:
（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有______（用代码表示）若根据生殖方式将图中的动物分成两组,则与A同在一组的是_____（用代码表示）。
（2）图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活C能用________呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助_______辅助呼吸．适于空中生活的E有与肺相连通的_____辅助呼吸．
（3）从运动方式看,图中C和E都适与空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点____________________________________________________（至少答两点）．
九年级生物填空题中等难度题
下图是人们常见的几种动物,请分析回答:
（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有______（用代码表示）若根据生殖方式将图中的动物分成两组,则与A同在一组的是_____（用代码表示）。
（2）图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活C能用________呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助_______辅助呼吸．适于空中生活的E有与肺相连通的_____辅助呼吸．
（3）从运动方式看,图中C和E都适与空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点____________________________________________________（至少答两点）．
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下图是人们常见的几种动物,请分析回答:
(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有_______________(用代码表示)若根据生殖方式将图中的动物分成两组,则与A同在一组的是_____________(用代码表示)
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活C能用________呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助_______辅助呼吸.适于空中生活的E有与肺相连通的_____辅助呼吸.
(3)从 运动方式看,图中C和E都适与空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点____________________________________________________(至少答两点).
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如图是人们常见的几种动物，请分析回答：
（1）若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有________（用代码表示）．
（2）上述动物的受精作用在水中完成的有________，能保持体温恒定的有________（均填代号）．
（3）图中适于陆地生活的C能用________呼吸，B的消化道上有发达的________，这与它的草食生活相适应．适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助________辅助呼吸，适应空中生活的E的________发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作，并且有与肺相连通的________辅助呼吸．
（4）从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点：________、________．
（5）将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列，应该是____________（填序号）
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下图是人们常见的几类动物，请分析回答：
（1）若根据体内有无脊椎骨构成的脊柱将图中动物分成两组，则与A同在一组的动物有____________（用代码表示）。
（2）动物都有与各自的环境和生活习性相适应的形态结构特征。如适于空中飞行生活的A，身体内有辅助呼吸的____________。适于水陆两栖生活的B，幼体用____________呼吸，成体用____________呼吸，皮肤辅助呼吸。与陆地干燥环境相适应，C和E的体表具有____________。
（3）图中动物中，能保持体温恒定的是____________（用代码表示）。体温恒定的动物血液循环系统运输氧气和营养物质能力比较强的原因是：____________，血液循环包括体循环和肺循环。体温恒定对于动物适应多变环境的意义是：有利于身体代谢的正常进行，有利于____________。
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地球上的动物千姿百态，各种动物以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。请根据下图中的动物，分析并回答问题：
（1）根据动物体内有无脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，请写出图中所有的无脊椎动物________。（请填写图中的数字序号）
（2）动物的生活环境不同，呼吸器官也有所不同，如④用______呼吸，②主要用______呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
（3）图中具有完全变态发育过程的动物是________。（请填写图中的数字序号）
（4）图中⑤大脑发达，行为复杂，幼年时期就会模仿同类，学会用树枝“钓”白蚁。根据动物行为的获得途径来划分，这种行为属于________。
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地球上的动物千姿百态，各种动物以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。请根据下图中的动物，分析并回答问题：
（1）根据动物体内有无脊柱，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物，请写出图中所有的无脊椎动物________。（请填写图中的数字序号）
（2）动物的生活环境不同，呼吸器官也有所不同，如④用______呼吸，②主要用______呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
（3）图中具有完全变态发育过程的动物是________。（请填写图中的数字序号）
（4）图中⑤大脑发达，行为复杂，幼年时期就会模仿同类，学会用树枝“钓”白蚁。根据动物行为的获得途径来划分，这种行为属于________。
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请结合图中的有关动物回答问题．
（1）图中________和________（填字母）都是节肢动物，它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，故属于________动物．
（2）适应水中生活的呼吸器官是________．
（3）④与⑤都用________呼吸，④身体内有独特的气囊可以帮助呼吸．
（4）③属于________动物，它的成体用________呼吸，湿润的________可辅助呼吸．
（5）⑥在汲取花蜜、采集花粉时可帮助植物________．
（6）将图中①～⑤按从低等到高等的顺序进行排列，正确的是（____）
A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ③④⑤①② D. ②③④⑤①
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下图是同学们常见的几种动物，关于这些动物的说法错误的是（ ）
A. 甲的体表具有外骨骼，可以防止水分蒸发
B. 根据体内是否具有脊柱，将甲和乙分成一类
C. 丙属于环节动物，靠近身体的前端有环带
D. 丁通过尾部和躯干部摆动及鳍的协调作用游泳
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下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物。请利用所学知识分析回答：（9分）
（1）A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的______动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有______（用字母表示）。
（2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如E用______呼吸；C用______呼吸，皮肤辅助呼吸。
（3）上述动物中，进行完全变态发育的是______；体温恒定的是______。（用字母表示）
（4）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有______的特征。
（5）生物种类的多样性实质是______的多样性，保护生物多样性的最有效措施是 。
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