实验次数 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.36 | 0.42 | |
亮度 | 逐渐变亮 |
九年级物理解答题中等难度题
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.36 | 0.42 | |
亮度 | 逐渐变亮 |
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小华同学要做“测量小灯泡的功率”的实验,找来了额定电压为2.5V 的小灯泡。请你跟随小华边实验边思考,逐一回答下面的几个问题。
(1)请根据如图的电路图,用笔画线代替导线,将图中的电路元件连接成实验电路。(连线不交叉)
(2)小华刚连接完最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。在一旁观察的小雨一惊,提醒小华实验中有问题。小华想,我的实验连线没有出问题啊!请你帮助小华找出实验中两个操作不当之处:
①____________________________;
②____________________________。
(3)排除故障后,调节滑动变阻器测得如表中所示的三组数据,第1次实验时电流表示数如图甲所示,则电流表读数为________ A。小电灯的额定功率为 W,此时小灯泡的电阻为 Ω。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
电流I/A | 0.30 | 0.32 |
(4)小华根据测量灯泡实际功率的多组实验数据,作出了,I-U图象如图乙所示。结果发现图线不是直线,这表明灯泡的电流与电压不成正比。小华很纳闷,请你帮助他分析原因__________________。
(5)若在实验中闭合开关S后发现电压表有示数,而电流表无示数,可能是以下原因的_____造成的(填代号)。
A.灯泡L短路
B.灯泡L断路
C.滑动变阻器某处开路
D.开关S接触不良
(6)做完实验后,小华将“测量小灯泡的功率”实验与以前做过的“伏安法测量定值电阻阻值”的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处:___________。
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次数 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.40 | 0.42 | |
亮度 | 暗→亮 |
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小明要做“测定小灯泡功率”的实验,请你跟随小明边实验边思考,逐一回答下面的几个问题。
(1)小明刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光。在一旁观看的林雨“吓一跳”,提醒小明实验中有问题。请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处:
①________;(1分)②________。(1分)
(2)做完实验后,小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处。请你写出2个不同之处:
①;(1分)
②________。(1分)
(3)小明作出了如图灯泡实际功率的,I-U图象,如图所示。结果发现图线不是直线,你认为他的图像正确吗?为什么?________(2分)
(4)实验中小明测出了三组数据,记录在右表中。他测三组数据的目的是。(1分)
(5)当小明闭合电路的开关时,电路中可能出现一些不正常现象,请你根据出现的现象,帮助他找出错误的原因:
第一种:小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数较大,可能是小灯泡处________。(1分)
第二种:小灯泡不亮,电流表有示数,电压表示数为0,可能是小灯泡处________。(1分)
第三种:闭合开关,移动滑动变阻器滑片P过程中发现,灯泡变亮时,电压表示数反而减小,灯泡变暗时,电压表示数反而增大。经检查所用器材均完好。你认为________。(1分)
(6)在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率,小明改变接人电路的滑动变阻器的阻值,分别得到三组数据,算出三个电功率值,再求平均值,你认为这样做合理吗?为什么?(2分)
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小明要做“测定小灯泡电功率”的实验,请你跟随小明边实验边思考,逐一回答下面的几个问题.
(1)请在方框内画出该实验电路图_____.
(2)小明刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的光.在一旁观察的小红一惊,提醒小明,小明想,我的实验连线没有出问题啊!请你说出小明在实验中两个操作不当之处:①________;②________.
(3)小明选用小灯泡的额定电压是,当小灯泡正常发光时电流表的读数如图所示,此灯泡额定功率是________.
(4)做完实验后,小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处.请你写出一个不同之处:________.
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