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（8分）某兴趣小组的同学为了探究一久置氢氧化钠溶液是否变质，进行了如下猜想与实验：
【查阅资料】氯化钡溶液显中性，碳酸钠溶液显碱性
【提出猜想】假设一：该溶液没有变质；
假设二：该溶液部分变质；
假设三：该溶液 变质
【实验验证】
实验探究
实验现象
实验结论
①取少量该溶液于试管中，向其中滴加过量的氯化钡溶液
生成白色沉淀
假设 不成立
②静置，向上层清液中滴加酚酞溶液
溶液
假设二成立
【讨论交流】
（1）步骤①滴加过量的氯化钡溶液的目的是 ．
（2）某同学设计了如下方案：①取少量样品溶液向其中滴加少量氯化钡溶液产生白色沉淀；②另取少量样品溶液再向其中滴加酚酞溶液，观察到溶液呈红色。由此他得出了假设二成立的结论。
他的结论 （填“正确”或“不正确”）理由是 。
（3）久置氢氧化钠敞口放置变质的原因是 （用化学方程式表示），因此氢氧化钠应 保存。
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小娟同学发现，上个月做化学实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，小娟和同学们进行了如下探究活动。
[提出问题]该瓶氢氧化钠溶液是否变质及变质的程度?
[查阅资料]氯化钡溶液呈中性。
[猜想]①该溶液没有变质;②该溶液全部变质;③该溶液部分变质。
[进行实验]小娟和同学们按如下方案进行了实验。
[问题讨论]
(1)操作I的名称是______。
(2)写出产生白色沉淀的化学反应方程式_______。
由此现象可得出:猜想_______(填序号)错误。
(3)结合操作I和II，若“现象X”是溶液不变色，则猜想__(填序号)正确;若“现象X”是___，则猜想③正确。
[拓展应用]
如果氢氧化钠溶液中混有少量碳酸钠杂质，常加入适量___(填“BaCl2”或“Ba(OH)2”)除去。
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小丽来到实验室，看到实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，于是对其是否变质产生了兴趣．她和同学们准备对这瓶固体进行探究．
查阅资料：a．碳酸钠溶液显碱性，氯化钙溶液呈中性．
b．碳酸钠溶液与氯化钙溶液可以发生反应：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
作出猜想：
猜想1．固体没有变质
猜想2．固体部分变质
猜想3．______
设计方案：
同学们经过讨论，认为两个方案都不合理．方案一不合理的原因是______；实验操作 实验现象 实验结论 方案一 取少量固体放入试管中，滴加几滴稀盐酸 无明显现象 猜想1正确 方案二 取少量固体放入试管中加水溶解，滴加足量澄清石灰水 产生白色沉淀 猜想2正确 取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液 溶液变为红色
方案二不合理的原因是______．同学们重新设计了方案并进行了实验．
实验探究：
若猜想3正确，该实验的现象应该是______．实验操作 实验现象 实验结论 取少量固体放入试管中加水溶解，滴加足量______ 产生白色沉淀 猜想2正确 取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液
______
继续探究：同学们继续探究该氢氧化钠固体样品中碳酸钠的质量分数．利用以下装置进行了实验．
你认为她们需要测的数据是______（填字母序号）．
a．固体样品的质量 b．碱石灰实验前后的质量
c．浓硫酸实验前后的质量 d．氢氧化钠溶液实验前后的质量
e．所用稀硫酸的质量
实验反思：根据所得数据进行计算发现结果比实际偏小，原因可能是______．
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（2011•丰台区二模）小丽来到实验室，看到实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，于是对其是否变质产生了兴趣．她和同学们准备对这瓶固体进行探究．
查阅资料：a．碳酸钠溶液显碱性，氯化钙溶液呈中性．
b．碳酸钠溶液与氯化钙溶液可以发生反应：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
作出猜想：
猜想1．固体没有变质
猜想2．固体部分变质
猜想3．______
设计方案：
同学们经过讨论，认为两个方案都不合理．方案一不合理的原因是______；实验操作 实验现象 实验结论 方案一 取少量固体放入试管中，滴加几滴稀盐酸 无明显现象 猜想1正确 方案二 取少量固体放入试管中加水溶解，滴加足量澄清石灰水 产生白色沉淀 猜想2正确 取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液 溶液变为红色
方案二不合理的原因是______．同学们重新设计了方案并进行了实验．
实验探究：
若猜想3正确，该实验的现象应该是______．实验操作 实验现象 实验结论 取少量固体放入试管中加水溶解，滴加足量______ 产生白色沉淀 猜想2正确 取上层清液放入另一只试管中，滴加酚酞溶液
______
继续探究：同学们继续探究该氢氧化钠固体样品中碳酸钠的质量分数．利用以下装置进行了实验．
你认为她们需要测的数据是______（填字母序号）．
a．固体样品的质量 b．碱石灰实验前后的质量
c．浓硫酸实验前后的质量 d．氢氧化钠溶液实验前后的质量
e．所用稀硫酸的质量
实验反思：根据所得数据进行计算发现结果比实际偏小，原因可能是______．
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现有一瓶标签破损的白色固体(如图)，化学兴趣小组的同学们决定对该白色固体成分进行实验探究。
（提出问题）这瓶白色固体的成分是什么？
（查阅资料）氯化钠、硫酸钠、硝酸钠的溶液显中性。
（作出猜想）猜想1：氯化钠；猜想2：氢氧化钠；猜想3：碳酸钠；猜想4：……
（实验探究）为了证明猜想，同学们取白色固体置于烧杯中，加水配成溶液，进行如下实验探究：
序号
实验步骤
实验现象
实验结论
1
取少量溶液于试管中，滴加酚酞溶液
酚酞溶液变红
说明溶液显________性，猜想1不成立
2
取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸
有气泡生成，气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊
猜想2_________(填“成立”或“不成立”)
3
取少量溶液于试管中，滴加氯化钙溶液
试管中______________________________________
猜想3不成立
（讨论交流）实验后，同学们找老师交流探讨，请教之后得出白色固体是____________________。
（拓展）为了进一步证实结论，同学们在老师的指导下，又做了该物质受热分解的实验，确定结论正确。
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某兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞上瓶塞．这瓶溶液有没有变质呢？同学们想一探究竟，请你和他们一起参与．
（查阅资料）氯化钡溶液显中性．
（提出猜想）假设一：该溶液没有变质；
假设二：该溶液部分变质；
假设三：该溶液_____变质．
（实验验证）
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量该溶液于试管中，向其中滴加过量的氯化钡溶液；
生成白色沉淀
假设_____不成立
②静置，向上层清液中滴加酚酞溶液．
_____
假设二成立
（讨论交流）
（1）步骤①滴加过量的氯化钡溶液的目的是_____；
（2）有同学提出用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液做同样的实验，也能看到相同的现象，得出相同的结论．你同意他的观点吗？为什么？_____．
（反思）氢氧化钠敞口放置变质的原因是_____（用化学方程式表示），因此氢氧化钠应_____保存．
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
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某兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞上瓶塞．这瓶溶液有没有变质呢？同学们想一探究竟，请你和他们一起参与．
[查阅资料]氯化钡溶液显中性．
[提出猜想]假设一：该溶液没有变质；
假设二：该溶液部分变质；
假设三：该溶液______变质．
[实验验证]
[讨论交流]实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量该溶液于试管中，向其中滴加过量的氯化钡溶液； 生成白色沉淀 假设______不成立 ②静置，向上层清液中滴加酚酞溶液． 溶液______ 假设二成立
（1）步骤①滴加过量的氯化钡溶液的目的是______；
（2）有同学提出用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液做同样的实验，也能看到相同的现象，得出相同的结论．你同意他的观点吗？为什么？______，______．
[反思]氢氧化钠敞口放置变质的原因是______（用化学方程式表示），因此氢氧化钠应______保存．
[定量研究]
从该瓶中取出一定量的溶液，向其中加入含7.4g氢氧化钙的石灰水，恰好完全反应，过滤，将滤液蒸干，得到12g白色固体．则所取的溶液中含碳酸钠和氢氧化钠的质量分别是多少克？九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞上瓶塞。这瓶溶液有没有变质呢？同学们想一探究竟，请你和他们一起参与。
【查阅资料】氯化钡溶液显中性。
【提出猜想】假设一：该溶液没有变质；
假设二：该溶液部分变质；
假设三：该溶液________变质。
【实验验证】
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量该溶液于试管中，向其中滴加过量的氯化钡溶液；
生成白色沉淀
假设________不成立
②静置，向上层清液中滴加酚酞溶液。
溶液________
假设二成立
【讨论交流】
（1）步骤①滴加过量的氯化钡溶液的目的是________；
（2）有同学提出用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液做同样的实验，也能看到相同的现象，得出相同的结论。你同意他的观点吗？为什么？
________，________。
【反思】氢氧化钠敞口放置变质的原因是________（用化学方程式表示），因此氢氧化钠应________保存。
【定量研究】
从该瓶中取出一定量的溶液，向其中加入含7.4g氢氧化钙的石灰水，恰好完全反应，过滤，将滤液蒸干，得到12g白色固体。则所取的溶液中含碳酸钠和氢氧化钠的质量分别是多少克？
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
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某兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞上瓶塞．这瓶溶液有没有变质呢？同学们想一探究竟，请你和他们一起参与．
[查阅资料]氯化钡溶液显中性．
[提出猜想]假设一：该溶液没有变质；
假设二：该溶液部分变质；
假设三：该溶液______变质．
[实验验证]
[讨论交流]实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量该溶液于试管中，向其中滴加过量的氯化钡溶液； 生成白色沉淀 假设______不成立 ②静置，向上层清液中滴加酚酞溶液． 溶液______ 假设二成立
（1）步骤①滴加过量的氯化钡溶液的目的是______；
（2）有同学提出用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液做同样的实验，也能看到相同的现象，得出相同的结论．你同意他的观点吗？为什么？______，______．
[反思]氢氧化钠敞口放置变质的原因是______（用化学方程式表示），因此氢氧化钠应______保存．
[定量研究]
从该瓶中取出一定量的溶液，向其中加入含7.4g氢氧化钙的石灰水，恰好完全反应，过滤，将滤液蒸干，得到12g白色固体．则所取的溶液中含碳酸钠和氢氧化钠的质量分别是多少克？九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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小娟同学发现，上个月做化学实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质，小娟和同学们进行了如下探究活动。
（提出问题）该瓶氢氧化钠溶液是否变质及变质的程度？
（查阅资料）氯化钡溶液呈中性。
（猜 想）①该溶液没有变质；
②该溶液全部变质；
③该溶液部分变质。
（进行实验）小娟和同学们按如下方案进行了实验。
（问题讨论）
（1）写出产生白色沉淀的化学反应方程式___________。由此现象可得出：猜想______（填序号）错误。
（2）结合操作Ⅰ和Ⅱ，若“现象X”是溶液不变色，则猜想_______（填序号）正确；若“现象X”是__________，则猜想③正确。
（拓展应用）
（1）小娟和同学们通过以上实验探究得出，实验室保存氢氧化钠溶液的方法是_______。
（2）如果氢氧化钠溶液中混有少量碳酸钠杂质，常加入适量_______（填“BaCl2”或“Ba(OH)2”） 溶液除去。并写出除杂质碳酸钠化学反应方程式__________。
九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
