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下列运用科学方法的实例中，正确的是（ ）
A．由功率的定义得出其定义式，运用了等效法
B．研究固体的微观结构时，把分子比作座位上的同学，运用了拟人类比法
C．由于重力方向竖直向下，重物下落时会砸伤人，据此制成重垂线，运用了缺点列举法
D．研究牛顿第一定律时，在斜面小车实验基础上，通过理想化推理得到结论，运用了模型法
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下列运用科学方法的实例中，不正确的是（ ）
A. 研究串联电路电阻时，引入总电阻用到了等效法
B. 将固体分子的排列比喻成正在上课的学生用到了比较法
C. 将材料按导电性能分为导体、半导体和绝缘用到了分类法
D. 制作滑动变阻器时，发现导线太长，而采取缠绕的方式是缺点列举法
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回顾所用的科学方法，下列说法不正确的是（ ）
A．把测量大气压的大小变为测量76cm水银柱压强去研究是等效法
B．研究压强时，让压力一定，是控制变量法
C．把固体物质的分子排列比作坐在座位上的学生，这是比较法
D．为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液面的变化，这是用了放大法九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等．下面几个研究实例中，采用了等效替代法的是（ ）
A．研究电流时，把电流比作水流
B．用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻
C．研究磁场时，引入“磁感线”
D．研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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下列运用科学方法的实例中，错误的是：（ ）
A．研究光的反射定律时，将纸板向后折，在纸板上看不到反射光，证明反射光线、入射光线和法线在同—平面内，运用了反证法
B．由密度的定义得出其定义式和图象，运用了等价变换法
C.研究势能影响因素时，采用与研究动能影响因素相似的方法，运用了类比法
D．电流的热效应会引发火灾，但据此原理可制成电热
器，运用了缺点列举法九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例： ①研究电流时，把电流比作水流； ②研究磁场时，引入“磁感线”； ③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”。其中，采用了相同研究方法的是
A. ①和② B. ②和③
C. ②和④ D. ③和④
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人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例： ①研究电流时，把电流比作水流； ②研究磁场时，引入“磁感线”； ③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”。其中，采用了相同研究方法的是
A．①和② B．②和③
C．②和④ D．③和④
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人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等．下面是初中物理中的几个研究实例：
①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究光的传播时，引入“光线”；④ 研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变．其中，采用了相同研究方法的是（ ）
A. ①和② B. ②和③ C. ②和④ D. ③和④
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人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例：①研究电流时，把电流比作水流；②研究磁场时，引入“磁感线”；③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；④研究光的传播时，引入“光线”。其中，采用了相同研究方法的是( )
A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ②和④
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人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等．下面是初中物理中的几个研究实例：
①研究电流时，把电流比作水流；
②研究磁场时，引入“磁感线”；
③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；
④研究光的传播时，引入“光线”．
其中，采用了相同研究方法的是（ ）
A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④
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器，运用了缺点列举法