综合性学习
我校七（1）班在“黄河，母亲河”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
黄河是一条奔腾不息的河流，它是壮阔的、浑厚的、奔放的、粗犷的。今天就让我们作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。
1.活动一：走近黄河文化。黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华文化，有许多成语、俗语、古诗词都与黄河有关，请各列举一例。
我列举的俗语是：
我列举的古诗是：
2.活动二：我与黄河。每个人都与黄河有着很密切的关系，你也不例外。
你注意到没有，因自然与人为因素，黄河正在遭受一些突如其来的灾难，请你为保护黄河献上一计。
列举灾难：
我的计策：
3.活动三：保护黄河。请你为保护黄河设计一则公益广告。
我设计的公益广告语：
七年级语文综合性学习困难题
综合性学习
我校七（1）班在“黄河，母亲河”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
黄河是一条奔腾不息的河流，它是壮阔的、浑厚的、奔放的、粗犷的。今天就让我们作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。
1.活动一：走近黄河文化。黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华文化，有许多成语、俗语、古诗词都与黄河有关，请各列举一例。
我列举的俗语是：
我列举的古诗是：
2.活动二：我与黄河。每个人都与黄河有着很密切的关系，你也不例外。
你注意到没有，因自然与人为因素，黄河正在遭受一些突如其来的灾难，请你为保护黄河献上一计。
列举灾难：
我的计策：
3.活动三：保护黄河。请你为保护黄河设计一则公益广告。
我设计的公益广告语：
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
语言综合表达
1.“黄河，母亲河”综合性学习活动试题
黄河这条奔腾不息的河流，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的
华夏文化。某班在“黄河，母亲河”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
活动一：【探寻黄河文明】
黄河是我们中华民族的摇篮，是中华文化的发祥地，那里
有流传很久的历史传说故事，有古老的战场，这些都是黄河文明的见证。请你跟随班级一起走近黄河文明，列举黄河 文明的历史事实。（各列举一例）
我列举的历史故事：
我积累的有关黄河的古战场：
活动二：【传承黄河文化】
黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华的文化，有许多成语、俗语、歌曲、古诗词都与黄河有关，请各列举一例。
成语：
俗语：
歌曲：
古诗词：
2.黄河是我们的母亲河，然而两岸百姓对其近乎漠视的污染和掠夺，却日日威胁着这条母亲河的健康。请你设计一则公益广告，唤起人们环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明，有创意。）
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习
黄河这条奔腾不息的河流，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文化。某班在“黄河，母亲河”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
活动一：【探寻黄河文明】黄河是我们中华民族的摇篮，是中华文化的发祥地，那里有流传很久的历史传说故事，有古老的战场，这些都是黄河文明的见证。请你跟随班级一起走近黄河文明，列举黄河文明的历史事实。（列举一例）
我列举的历史故事：______________________________________
活动二：【传承黄河文化】黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华的文化，有许多俗语、歌曲、古诗词（课外）都与黄河有关，请各列举一例。
俗语：_________________________
歌曲： ________________________
（课外）古诗词：____________________ ， ______________________ 。
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综合运用
黄河这条奔腾不息的河流，孕育出灿烂的华夏文化。某班在“黄河，母亲河”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
活动一：【探寻黄河文明】黄河是我们中华民族的摇篮，是中华文化的发祥地，那里有流传很久的历史传说故事，请你跟随班级一起走近黄河。
我列举的历史故事：______________________________________
活动二：【传承黄河文化】黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华的文化，有许多成语、俗语、古诗词都与黄河有关，请各列举一例。
成语：____________俗语： ______________一句古诗或词：________________
活动三：【保护黄河母亲】黄河是我们的母亲河，然而两岸百姓对其近乎漠视的污染和掠夺日日威胁着这条母亲河的健康。保护母亲河是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任，请你为保护母亲河提出一条建议。
我的建议：________________________________________
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综合性学习
自古以来，长江、黄河这两条奔腾不息的河流，用她们甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。我校某班开展了“长江，母亲河”的综合性学习活动，撷取瑰丽的长江文明，谱写长江新的篇章。
【探寻长江的文明】
1.请你举出一个长江流域早期的人类文化遗址。
2.请你写出一个发生在长江流域古战场的著名战役。
【走进长江的文化】
3.写出有关长江的古诗词或民谣。（连续的两句）
4.长江三峡众多的旅游文化景点，沉淀着厚重而博大的中华文化。请参照下列示例写出两个你最喜欢的旅游文化景点。
示例：亦真亦幻的丰都鬼城
，
【展望长江的未来】
5.阅读下面几则材料，写出你探究的结果。
材料1：黄河流失比是1比1．而长江是3比1．侵蚀大于流失。如果说长江流域也像黄河流域那样侵蚀一吨往长江流失一吨，那长江早就比黄河还要黄河了。
材料2：2000年《长江片水资源公报》显示，长江流域工业、生活废污水排放量为233．9亿吨，比上年增加27亿吨，劣于Ⅲ类水标准河长占总评价河长的26%，比1999年增加5%。
材料3：长江第一份整体“体检”报告——《长江保护与发展报告2007》显示：目前长江总体基本健康，局部不健康，近年来一直处于不断恶化的状态。报告在标题中将“保护”放在“发展”之前，强调对长江的保护，以扭转过去若干年整个社会在长江开发利用与保护治理关系上的旧有观念。
材料4：来自各界的呼声一直未断。在“保护长江万里行”之后两年，两个出于不同目的的专家组在2006年对长江进行考察后，形成了一个呼吁改善长江水环境和生态环境的小高潮。
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综合性学习。（6分）
黄河，中华民族的母亲河，这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。请你根据本学期《黄河，母亲河》综合性学习的积累完成以下题目。
1.写出有关黄河的俗语或谚语两句。（2分）
A.________ B.________
2.下边是一副对联，但上联的次序打乱了，请重新排列。（填序号）（2分）
上联：①流不尽②滔滔黄河③千年岁月④波浪滚滚
下联：巍巍嵩山烟雨渺渺诉不完人世沧桑。
上联：________
3.材料探究题：请根据下面材料提炼出一个围绕黄河的污染与治理的观点。（2分）
材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。
材料二：50年代兰州市雁滩边遍布红柳、芦苇，栖息斑头雁、高原山鹑等十几种水鸟，如今这些鸟种已没有了踪迹。60年代初，黄河甘肃段生长着花斑裸鲤、鲫鱼、赤眼鳟等40余种土著鱼，如今鱼类大大减少，有些已经绝迹。就连兰州人引以自豪的兰州特产青白石白兰瓜，近年来也因浇了受污染的黄河水而品质下降。
材料三：古人言“黄河清，天下宁”。黄河的治理，事关广大人民的生计。
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综合性学习活动（4分）
黄河，这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文化。在这里，让我们作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些沉淀着文明印记的语言文化的珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。请完成以下的题目。
1.写出关于黄河的一句著名的诗句。（要求前后相连的一句）（2分）
2.请针对黄河严重的生态危机，请你设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。要求主题鲜明，语言简洁。（2分）
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综合性学习与名著阅读。
某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
（1）与书为伴是人生最大的幸事。请写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。
我的座右铭：
（2）请介绍一种读书方法并说明使用这种读书方法的理由。
我的读书方法：
我的理由：
（3）请向你的朋友推荐《朝花夕拾》中的一篇文章（《从百草园到三味书屋》除外），并说说你推荐的理由。
我推荐的篇目：
我的理由：
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书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
1.活动一：推荐优秀书籍——读好书。
句式：我最喜欢的一本书是 （填书名）
我喜欢的原因是
2.活动二：领略书的魅力——热爱读书。
请写出一句关于“热爱读书”的名言警句。
3.活动三：探寻读书方法——怎样读书。
活动中某同学把搜集到的读书方法整理如下：
学者陈善的“出入法”——既能钻得进去，又要跳得出来。
教育家孔子的“学思结合法”——学而不思则罔，思而不学则殆。
理学家朱熹的“三到法”——读书有三到：心到、眼到、口到。
思想家伏尔泰的“再读法”——重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。
孟子的“独立思考法”——尽信书不如无书。
史学家侯外庐的“热处理法”——读书学习都应趁热打铁。
请你结合其中一句，联系实际谈谈体会。
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习
某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
(1)与书为伴是人生最大的幸事。请写出一条关于“热爱读书”的名言作为自己的座右铭。
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(2)请介绍一种读书方法并说明使用这种读书方法的理由。
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(3)请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（至少要说明书名、作者和推荐的理由）。
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